《史记》推荐课文档格式.docx

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今天，我们能看到这部史书，是司马迁和他的家人历尽心血乃至付出生命的代价才得以实现的。

上下五千年,风云九万里。

中华民族创造了傲视世界的灿烂文化！

《史记》被鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

２、音乐渐止,出示：

“史家之绝唱,无韵之离骚”。

——鲁迅

（1）同学们自己读读这句话。

了解这句话的意思吗？

（2）同学们了解鲁迅吗？

（伟大的文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人。

）

（３）师:

《离骚》是“楚辞”的代表，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。

可以说是传统文化的精华。

同学们知道鲁迅为什么这样评价《史记》呢?

（“史家之绝唱”,意思就是在书写历史的书籍中是独一无二的，这是鲁迅评价司马迁的《史记》在所有史书中地位最高。

正所谓前无古人,后无来者,才称得上是“绝唱”。

无韵之《离骚》，说司马迁是用写诗的手法来写历史的。

历史本很枯燥,但司马迁的《史记》却能引人入胜,原因就是司马迁用了文学的笔法来叙述历史。

可以说,鲁迅对《史记》的这两句评价是至高的。

3、今天,老师就把这部伟大的史学、文学著作——《史记》推介给孩子们。

（板书:

推介《史记》）

二、七嘴八舌话《史记》

1、关于《史记》,你了解哪些呢?

２、学生自由介绍《史记》，教师相机点评。

（１）《史记》的作者是司马迁。

（评：

司马迁是西汉著名文史学家,人称“太史公”。

（2）《史记》记载了３0０0多年历史呢!

是呀,它从远古时代轩辕黄帝开始记述,一直到汉武帝太初年间记载了共3００0多年历史！

（３）师:

司马迁写作此书是为了总结前人得失,或加以利用、或引以为戒。

正是他说的——

出示:

“究天人之际，通古今之变,成一家之言。

”（齐读）

同学们知道这句话的意思吗？

【所谓“究天人之际”就是要探讨天道和人事之间的关系;

所谓“通古今之变”，就是要通过历史的发展演变,寻找历代王朝兴衰成败之理;

所谓“成一家之言”就是借写这样一部历史著作,来表达他的某些独到的历史见解,表达他的某些社会政治思想。

】

（４）老师今天给大家带来了几幅图,请同学们看图说成语,好吗?

（指鹿为马　　卧薪尝胆　　负荆请罪　项庄舞剑,意在沛公）

同学们知道这些成语出自哪里吗？

老师告诉大家:

这些成语故事都出自同一本书——《史记》!

（5）《史记》里还有很多成语（课件出示……），这些成语大家熟悉吗?

谁来读一读?

焚书坑儒破釜沉舟霸王别姬四面楚歌鸡鸣狗盗狡兔三窟　

鸟尽弓藏　韦编三绝　　毛遂自荐　一言九鼎　　完璧归赵怒发冲冠

刎颈之交纸上谈兵一字千金　图穷匕见　背水一战多多益善　

明修栈道,暗度陈仓

（５）这些歇后语大家熟悉吗?

（课件出示……）谁来读一读？

　　　项庄舞剑——意在沛公　　　　

　　楚霸王自刎乌江——没脸回江东

　　楚霸王种蒜——栽到家了　　　

这些歇后语出自同一本书——《史记》；

难怪鲁迅先生把它的文学价值看得很高!

（６）《史记》里面的故事很多，你知道哪些？

【《鸿门宴》、《李广勇斗匈奴》《赵氏孤儿》《周幽王烽火戏诸侯》《荆轲刺秦王》《廉颇蔺相如列传》……】

（７）《史记》里面有很多英雄人物，你知道哪些?

【李广、屈原、张骞】

（师相机点评。

）（相机板书:

英雄）

三、聚焦人物、重现场面

秦末汉初,那个时代,可谓英雄辈出。

今天就让我们走进那一场惊心动魄的宴会——“鸿门宴”!

2、请同学们默读《鸿门宴》。

想一想,你认为中《鸿门宴》哪些人是英雄,为什么?

可以圈圈划划人物的对话、作者对场面的描写,写写体会。

（出示:

《鸿门宴》中谁是英雄，为什么?

3、交流:

【张良是英雄】

拟理解段落：

张良说：

“沛公,现在最好的办法,就是您亲自出面向项伯解释清楚，您绝不敢背叛项将军，这件事或许还会有转机。

”

１、生自由谈体会。

2、点评:

张良真是足智多谋。

有了他,刘邦在鸿门宴上才化险为夷!

他是英雄！

【樊哙是英雄】

樊哙一听马上吼道:

“我要进去，保护沛公!

3、生自由谈体会。

4、指导朗读。

樊哙抬头看着项羽,没有一点害怕的表情：

“我连死都不怕,再喝杯酒有什么关系?

当今秦王暴政，天下百姓十分痛苦，都起来反抗。

楚怀王和各路起义军约定:

‘先攻入咸阳城的人作关中王!

’现在沛公先攻入了咸阳，对城里的财宝,一点也不敢动，而是封锁了库房，驻扎在灞上,等着将军您的到来。

我们沛公,立下这么大的功劳,不仅没有任何奖赏,您反而听信小人的话，要杀有功的人。

您这么做，和秦国的暴君又有什么区别呢？

生自由谈体会。

点评:

樊哙忠心护主、一勇当先,也是英雄!

【范增、项庄是英雄】

拟理解段落:

范增接过了玉斗,放在地上，拔出身上的佩剑,一剑就把玉斗砍碎,叹息说:

“你们这些没有眼光的人啊,成不了什么大事，以后夺天下的人，必定是刘邦。

１生自由谈体会。

2指导朗读。

点评：

他们一心为主、立志除掉刘邦，也是英雄!

【项伯是英雄】

项伯做在刘邦身边,看出项庄舞剑的目的是想刺杀刘邦，就起身拔出宝剑,与项庄一同舞了起来,不时地用身体挡住沛公，使项庄一直没有机会下手。

项伯以仁义为先、保住刘邦，他也是英雄。

【刘邦是英雄】

（重点体会）（板书:

刘邦）

刘邦一见到项伯，赶忙诚恳地起身敬酒，说:

“项兄，我自从攻入咸阳以后，城里的财物我一点都没敢动,只等项将军的到来，希望您回去一定向项将军说明，关中王的位子，也等着项将军来做。

刘邦虚心接待项伯，可见他计谋之深。

虚心有谋）

一见到项羽,刘邦急忙躬身施礼说:

“将军在上，刘邦来向将军请罪,我和将军合力攻打秦军，我也没有想到自己会先进入咸阳城,和将军在这里相见。

现在有小人想要挑拨我和您之间的关系，希望将军不要轻信。

刘邦以退为进,也是成大事者所为!

他也是英雄。

以退为进）

【项羽是英雄】

（重点体会）（板书：

项羽）

1：

项羽年轻的时候长得身材魁梧，力气更是大得惊人,家乡的年轻人都很怕他。

2:

他们的军队作风十分勇猛,几乎每次都能打胜仗，秦兵一听到项羽的大名，心里都十分害怕，项羽的队伍也因此变得越来越壮大。

３:

项羽是个直性人，他看刘邦这样谦虚，心头的怒火很快就烟消云散了。

A、生自由谈体会。

B、点评:

项羽神勇、大度的英雄气概显现无疑!

（板书：

神勇、大度）

C、但是项羽在关键时刻起了妇人之仁,错失杀刘邦的良机，最后导致楚汉争霸的失利、乌江自刎的悲剧！

妇人之仁）

Ｄ、不过，后人追忆项将军的英雄气概留下了很多墨迹。

著名女词人李清照曾作诗一首:

【课件出示】

夏日绝句

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

（1）学生自己读，指名读，　齐读

（2）李清照认为项羽有傲气,宁死不屈,是一位铮铮铁骨的大英雄，死得其所,对其表示敬意。

（3）《史记·

项羽本记》中有这样一段描述，项羽兵败逃到乌江时,乌江亭长给他准备好船只，并说:

“江东虽小,地方千里,众数十万,亦足王也。

愿大王急渡。

”【课件出示乌江亭长的话】项羽不肯过江,说:

“籍与江东子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

”【课件出示项羽的话】同学们知道这两句话的意思吗?

谁来说说？

（江东虽小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众,也足够称王的了，请大王急速过江。

我项羽当初带领江东的八千子弟渡过乌江向西挺进,现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥戴我为王,我又有什么脸见他们呢?

（４）历史上项羽兵败自刎的悲壮结局，曾赢得后人无限的同情，然而唐朝诗人杜牧却认为项羽失败之后,应当虽败不挠，像越王勾践一样忍辱负重,以图卷土重来,自杀的行为是不足取的。

杜牧游历乌江，经过项羽自刎之处,凭吊古迹,有感而发,写了一首题为《题乌江亭》的七绝，【课件出示杜牧的诗】“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

（5）学生自己读，指名读，齐读

同学们知道杜牧这首句话的意思吗？

谁来说说?

（6）李清照的《夏日绝句》和杜牧的《题乌江亭》都属于咏史诗的范畴,两人对项羽的乌江自刎表现出了截然不同的看法,二者具有异曲同工之妙,相比之下我更喜欢李清照那铿锵有力的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄。

总结:

因此，我们不以成败论英雄!

刘邦是楚汉相争的胜利者,他谦虚、有谋,是英雄;

张良、樊哙、范增、项庄各自护主，也是英雄；

项伯仁义为先,也是英雄所为;

而项羽最终虽乌江自刎，但他的英雄形象却流传至今,也是大英雄！

四、总结、延伸

１、同学们,《鸿门宴》只是《史记》中的一则小故事……

【课件简介《史记》】【　响起古乐《高山流水》……】

《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部规模宏大的传记文学名著。

记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期长达三千年左右的历史。

全书共一百三十篇,五十二万六千五百字,内分体例:

《本纪》十二篇,记述历代最高统治者帝王的政迹;

《世家》三十篇，主要记载贵族王侯的史事；

《列传》七十篇,是官吏、名人以及部分下层社会人物的传记,少数列传还记载了一些国内少数民族和外国的历史。

《表》十篇，把错综复杂的史实用简明表格谱列出来;

《书》八篇,分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状。

2、同学们,像项羽这样的英雄在《史记》中有很多，像《鸿门宴》这样惊心动魄的故事在《史记》中也有很多。

让我们在以后的学习生活中静下心来,去读这部“史家之绝唱,无韵之离骚”,好好的感受、体悟传统文化的美!

3、另外,老师告诉同学们，读《史记》有以下功效：

【课件出示……】

一、可以清心二、可以养性　三、可以修身　四、可以齐家　

五、可以治国

我们还有什么理由不去读它呢？

我希望同学们都喜欢读经典的书籍，做有根的人！

板书　　　　

刘邦虚心有谋　以退为进英雄　

项羽　神勇　　大度　　妇人之仁