师德师风试题填空选择简答题Word文档格式.docx

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（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）。

7、公民道德建立的根本要求是：

爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。

8、为人民效劳是公民道德建立的核心。

9、集体主义是公民道德建立的原那么。

10、提高公民道德素质，教育是根底。

11、加强社会主义法制是公民道德建立安康开展的重要保证。

12、“慎独作为修养方法，就是在没有外在监视的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监视而恣意妄行。

13、教育部?

关于进一步加强与改良师德建立的意见?

是2005年发布的。

14、教育部?

关于加强学术道德建立的假设干意见?

是2002年发布的。

15、社会公德是指社会公德是全体公民在社会交往与公共生活中应该遵循的行为准那么，涵盖了人及人、人及社会、人及自然之间的关系。

16、职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准那么，涵盖了从业人员及效劳对象、职业及职工、职业及职业之间的关系。

17、家庭美德是指每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准那么，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

18、教师职业道德是指教师在其职业活动中理解或追寻职业意义、履行职业道德标准或准那么过程中所表现出来的观念意识与行为品质。

19、推动经济社会又好又快开展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是根底。

20、不断提高质量是高等教育的生命线。

21、胡锦涛指出，全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力效劳经济社会开展，必须大力推进文化传承创新。

22、全面建立小康社会必须大力开展社会主义文化，建立（社会主义精神文明）。

23、在当代中国，开展先进文化就是开展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、群众的文化。

24、大力开展社会主义文化必须坚持以（科学的理论）武装人，以（正确的舆论）引导人，以（高尚的精神）塑造人，以（优秀的作品）鼓舞人。

25、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要到达二级乙等以上标准。

二、判断题A正确B错误1、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。

A2、教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。

B3、在教育工作中，教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

B4、教师职业道德是一种“实践精神。

A5、一个教师的举止既表达了他的道德修养、文化水平，又表现出他及别人交往是否有诚意。

A6、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而感人者莫先于情。

A7、教书是手段，育人是目的A8、教育对社会开展的作用，是通过促进生产力开展来实现的。

B9、从广义上说，但凡增进人们的知识与技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

A10、所谓师表美就是教师的外在形象之美。

B11、由于职业的规定性，教师的道德人格及一般道德人格有显著的不同。

A12、教师的使命，除了传授知识之外，另一个主要的使命是让学生成为有独立人格的人。

A13、教学的过程不仅是获得知识与技能的过程，同时也是形成积极主动的学习态度、学习能力与正确价值观的过程。

A14、自主学习是学习的终极追求。

A15、教师的气质不仅应该是高雅的，而且应该是睿智的，并有亲与感。

A16、无论知识与技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。

A17、善于倾听的教师总是能够将学生的声音转化为有效教学的资源。

A18、韩愈的“传道主要是指传授根底知识与根本技能。

B19、教师的工作就是把课上好，其它的事及我无关。

B20、加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。

A21、更新知识构造，主要是年轻教师的事。

B22、教师为人师表，以身作那么，是影响学生最好的资源。

A23、师者只要乐教,是否善教,并不重要。

B24、如长期的过度焦虑、忧虑、愤怒，会导致生理上的异常或病变，引发心身疾病。

A25、尊重与接纳学生就是赞同学生的所有行为。

B26、受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。

A27、教师教育学生重在言教。

B28、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。

B29、中华民族是礼仪之邦，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。

B30、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

B31、教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。

A32、实践是认识的根底，但不是道德修养的根底。

B33、学生的成长是需要等待的。

A34、真诚是建立良好师生关系的根底。

A35、只有心理安康的教师，才有可能培养出心理安康的学生。

A三、单项选择题1、伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指DB.“伦者，轮也2、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；

仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；

得天下英才而教育之，三乐也。

这句话出自B3、在?

论语?

中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁的中心是A4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到A5、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是A6、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是B7、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照?

宪法?

与教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是A8、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是DA.?

中华人民共与国义务教育法?

B.?

中华人民共与国教师法?

C.?

中华人民共与国教育法?

D.?

中华人民共与国宪法?

9、狭义的教育主要指D10、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是A11、.师表美的精神内涵或内在方面应该是B12、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以理解为DC.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响13、一个民族进步的灵魂，国家兴旺兴旺的不竭动力是B14、“教书与“育人的关系是CC.相互联系、相互促进的辩证统一15、教育学生的感情根底是B16、教师在求知与传授知识与学问的过程中要做到严密慎重、严格细致。

这就要求教师必须A17、严谨治学最重要的是B18、加强师德建立是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。

BA、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡开展19、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点及古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于CA、东西方文化的差异B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践D、道德修养的公益属性20、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已这种观点给当今教育的启示是AA、教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人21、古人把教师的职责归结为“传道、“授业、“解惑,其实质是CA、传承与弘扬B、改革与开展C、教书与育人D、实践与创新22、有人说“同行是冤家、“教会了徒弟，饿死了师傅、“文人相轻，这些错误观念及相违背BA、谦虚为怀，自知之明B、相互帮助，通力合作C、严以律已，以诚待人D、学习先进，共同提高23、儒家经典大多强调BA、说教B、力行C、学问D、礼仪24、“人不知而不愠就是指人的CA:

有激情地生活B:

赏识意识C:

宽容精神D:

主动精神25、教师最可珍贵的品质是AA、爱心B、耐性C、细心D、宽容26、一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生CA、敬畏教师B、喜欢教师C、敬畏而喜欢这个教师D、恐惧这个教师27、师德的灵魂是AA、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平28、心理学的研究说明，人们的认识与情感有时并不完全一致。

因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以承受，这时，需要BA、幽默B、委婉C、含蓄D、准确鲜明29、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之出自何处？

CA、?

韩非子?

B、?

荀子?

C、?

中庸?

D、?

诗经?

30、“己欲立而立仁，己欲达而达人告诉教师，对待同事与学生要做到AA、相互尊重及体谅B、相互竞争及合作C、相互交流及沟通D、相互团结及友爱31、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是AA、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐32、在一个学校里，教师之间要善于BA、团结合作，一致对外B、相互借鉴，共同提高C、各自为政，独立思考D、相互监视，勇于竞争四、多项选择题1、教育法的根本原那么有ABCDA.坚持教育的社会主义方向原那么B.符合社会主义公共利益的原那么C.受教育时机平等的原那么D.教育及宗教相别离的原那么2、教育形式可以包括ABCDA.学校教育B.通过各种知识媒介，使受教育者获得知识与受到教育的活动C.通过人及人之间的联系来培养人的活动D.自我教育3、教师的职业良心可以包括ABCDA.克尽职守B.自觉工作C.保护学生D.团结执教4、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用ABCA.曲表观点B.巧避锋芒C.暗示批评D.美化语言5、教师热爱学生的内容包括ABCDB.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁6、教书育人的正确方法包括ABDA.转变教育观念，改革育人的模式B.积极进展教学改革，提高课堂教学的质量7、依法执教的重要意义包括ABC8、教师热爱学生的正确方法有ABA.爱而不溺，严而有格B.尊重信任，循循善诱D.让差生早日走向社会，不浪费时间与金钱9、“人文关心是教育的魅力追求，它强调的是ACDA.对人的尊重、理解、关心与保护B.只表扬不批评。

C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性10、师表美的几个构成方面应该包括BCD11、教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力ABCD12、下面有关教师为人师表的特征正确的选项是AB13、廉洁从教的内容包括ABCD14、教师在学生心中的可信任感，主要取决于两个主要因素，它们是CDA.教师的能力B.教师的气质C.教师的学识D.教师的人格15、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有ABCDA.学而不厌,诲人不倦。

B.以身作那么，反躬自省。

C.教学相长，相互尊重。

D.立志乐道，甘于奉献等16、一个善于管理的教师，其管理智慧包括BCDA.学会体罚B.民主精神C.管理技巧D.管理威信17、真正一堂好课应该包括ABCA.教师以自己的精神气质感染学生B.教师引导学生发现知识的构造并为学生的学习提供及时的反应及矫正C.让学生学会不依附于他人的独立学习、自主学习D.整堂课不停向学生灌输知识18、对教师要“关爱学生的具体要求是ABCDA.关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B.对学生严慈相济，做学生良师益友。

C.保护学生平安，关心学生安康，