C.F=（M+m）gD.F>（M+m）g
【解题指南】解答本题应把握以下三点：
（1）首先要搞清磁体间力的作用特点和规律。
（2）其次要对物体进行正确的受力分析和过程分析。
（3）最后依据牛顿第二定律列式。
【解析】选D。
在铁片B上升的过程中，轻绳上拉力F的大小等于A、C的重力Mg和B对A的引力F引′之和。
在铁片B上升的过程中，对B，有F引-mg=ma，所以F引=mg+ma。
由牛顿第三定律可知，B对A的引力F引′与A对B的引力F引大小相等、方向相反，所以F=Mg+mg+ma，故F>（M+m）g，选项D正确。
【延伸探究】
在上题基础上，整个装置处于何种状态？
（失重状态、平衡状态、超重状态）
提示：
B向上加速，处于超重状态，则整个装置也处于超重状态，即F>（M+m）g。
6.（2016·西安高二检测）如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来，如图所示，原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的，棋子不会掉落是因为（ ）
A.质量小，重力可以忽略不计
B.受到棋盘对它向上的摩擦力
C.棋盘对它的吸引力与重力平衡
D.它一方面受到棋盘的吸引力，另一方面还受到空气的浮力
【解析】选B。
棋子质量小重力小时，若没有其他阻力存在，棋子仍会向下运动，A错误；对棋子受力分析如图所示，磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力，棋盘对棋子有向外的弹力。
重力使得棋子有向下滑动的趋势，从而使棋子受到棋盘对它向上的静摩擦力，此力和重力平衡，使得棋子不会滑下来，B正确，C错误；由于空气浮力远小于重力，故可忽略不计，D错误。
二、非选择题（14分。
需写出规范的解题步骤）
7.两个完全相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如图所示，开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动。
a.现将AB突然竖直向上平移（平板与磁铁之间始终接触），并使之停在A″B″处，结果发现两个条形磁铁吸在了一起。
b.如果将AB从原来位置突然竖直向下平移，并使之停在位置A′B′处，结果发现两条形磁铁也吸在了一起，请回答下列问题：
（1）开始时两磁铁静止不动，磁铁间的相互作用力是__________力；右侧的磁铁受到的静摩擦力的方向向__________。
（2）在a过程中磁铁开始滑动时，平板正在向上______（选填“加速”或“减速”）。
（3）在b过程中磁铁开始滑动时，平板正在向下______（选填“加速”或“减速”）。
【解析】
（1）磁铁静止时，二者间的相互吸引力与静摩擦力大小相等，对右侧的磁铁来说，吸引力向左静摩擦力向右。
（2）当平板向上运动而磁铁吸在一起时，说明摩擦力减小，磁铁所受支持力减小，磁铁应处于失重状态，所以平板应是向上减速运动，加速度方向向下。
（3）当平板向下运动而两磁铁吸在一起时，磁铁应处于失重状态，所以加速度方向仍向下，故是向下加速运动。
答案：
（1）吸引 右
（2）减速 （3）加速
【补偿训练】
在超市里，顾客可以自己在货架上挑选商品，十分方便，但如果有人想拿了东西不付钱而偷偷溜走，那么出口处的报警器马上会鸣响报警，你知道这是为什么吗？
【解析】超市中的每一件商品上都有一小片带磁性的商标，当经过出口时，那里的磁性探测器便检测出来并发出报警，只有当你付款后，售货员用一种特别的“消磁”装置将商标上的磁性消除，探测器才会让你把商品带出超市。
答案：
见解析
课后提升作业二十磁感应强度
（40分钟 50分）
一、选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分）
1.（2018·保定高二检测）物理学中有许多物理量的定义，可用公式来表示，不同的概念定义的方法不一样，下列四个物理量中，定义法与其他物理量不同的一组是（ ）
A.电场强度E= B.导体的电阻R=
C.电容C=D.磁感应强度B=
【解析】选B。
电场强度定义公式E=，是用比值定义法定义的，电场强度与试探电荷无关；电阻R与成正比，与S成反比，不符合比值法定义的特性，所以此式不属于比值法定义；电容的定义式C=中，C与两板间的电荷量Q及两板间的电势差U无关，属于比值定义法；磁感应强度与放入磁场中的电流元无关，所以B=属于比值定义法。
本题选定义法与其他物理量不同的，故选B。
2.在磁感应强度B的定义式B=中，有关各物理量间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A.B由F、I和L决定
B.F由B、I和L决定
C.I由B、F和L决定
D.L由B、F和I决定
【解析】选B。
磁感应强度由磁场因素决定，电流由电压和电阻决定，长度由导体形状决定，A、C、D错，由F=BIL可以知道磁场力由B、I、L三者决定，B对。
【易错提醒】比值定义法的理解
（1）定义B=是比值定义法，这种定义物理量的方法其实质就是一种测量方法，被测量点的磁感应强度与测量方法无关。
（2）定义a=、E=也是比值定义法，被测量的物理量也与测量方法无关，不是由定义式中的两个物理量决定的。
3.（2018·大同高二检测）在实验精度要求不高的情况下，可利用罗盘来测量电流产生磁场的磁感应强度。
具体做法是：
在一根南北方向放置的直导线的正下方10cm处放一个罗盘。
导线没有通电时罗盘的指针（小磁针的N极）指向北方；当给导线通入电流时，发现罗盘的指针偏转一定角度，根据偏转角度即可测定电流磁场的磁感应强度。
现已测出此地的地磁场水平分量Be=5.0×10-5T，通电后罗盘指针停在北偏东60°的位置（如图所示）。
由此测出该通电直导线在其正下方10cm处产生磁场的磁感应强度大小为（ ）
A.5.0×10-5TB.1.0×10-4T
C.8.66×10-5TD.7.07×10-5T
【解析】选C。
各个分磁场与合磁场的关系如图所示，根据三角函数关系得
tan30°=，即有B1=≈8.66×10-5T，故A、B、D错误，C正确。
【补偿训练】
我国某地的地磁场的磁感应强度的水平分量3.0×10-5T，竖直分量是4.0×10-5T，则该地磁感应强度的大小和方向是（ ）
A.2.0×10-5T，与水平方向成53°角向下
B.2.0×10-5T，与水平方向成53°角向上
C.5.0×10-5T，与水平方向成53°角向下
D.5.0×10-5T，与水平方向成53°角向上
【解析】选C。
B==T=5×10-5T，我国处于北半球，故地磁场方向斜向下，与水平方向夹角为53°，应选C。
4.（多选）某同学为检验某空间有无电场或者磁场存在，想到的以下方法中可行的是（ ）
A.在该空间内引入检验电荷，如果电荷受到电场力说明此空间存在电场
B.在该空间内引入检验电荷，如果电荷没有受到电场力说明此空间不存在电场
C.在该空间内引入通电导线，如果通电导线受到磁场力说明此空间存在磁场
D.在该空间内引入通电导线，如果通电导线没有受到磁场力说明此空间不存在磁场
【解析】选A、B、C。
如果把电荷引入电场中，一定会受到电场力作用，如果电荷没有受到电场力作用，一定是没有电场，A、B对。
把通电导线引入磁场中时，只要电流方向不与磁场方向平行，就会受到磁场力作用，但是不受磁场力的原因有两个，一是没有磁场，二是虽有磁场，但是电流方向与磁场方向平行，C对，D错。
【总结提升】电场力和磁场力的比较
（1）电场力为零，该处电场强度为零；磁场力为零，该处磁感应强度不一定为零。
（2）某点电场强度方向即为放在该处的正电荷所受电场力的方向；某处磁感应强度的方向却不是放在该处的通电导体的受力方向。
（3）在电场中某一确定的位置放置一个检验电荷，该电荷受到
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