科学小实验日记13篇精选文档格式.docx

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　　但是，同学们又开场带气球到学校去，于是，教室里常常能听到“砰〞的一声。

　　教师气得火冒三丈，她说：

“再也不要把气球带到学校，否那么你知道会怎样！

〞

　　但今天，任晨铎却带了一袋气球，给我们一人一个。

　　上课了，教室里再度响起了“砰〞的一声，教师差点气炸了！

　　放了学，我和王景明结伴回家，呀，不好！

“砰〞的一声，气球又爆了。

　　虽然气球爆炸非常危险，可我们觉得很有趣呢！

“教师怎么回事，怎么回事，快告诉我们吧，快告诉我们吧……〞教室里闹哄哄的，想要知道怎么回事吗？

快跟我一起看看吧。

　　教师从抽屉里拿出一支笔，一个一次性杯子和一张扑克牌。

　　教师望来望去，环顾四周，最后把眼睛盯在了李嘉程身上，李嘉程大摇大摆地走上台，先把扑克牌放到杯子上面，又将笔放在扑克牌上同学们都很期待，会不会掉呢？

刚放上去，笔和扑克牌都掉了。

教室里像滚烫的热水一样，更热闹了，我绞尽脑汁想：

“能有什么方法，让笔和扑克牌同时不掉呢？

〞这时，郭江天举起右手说：

“教师教师，可以放水。

〞教师微微一笑，让张俞佳上台，同学们也都围了上来。

张俞佳先端起杯子，将杯口对准一次性杯口，接着又往杯子里注水，直到把杯子里的水注满为止。

她又拿起一个扑克牌放在杯口，然后把笔放在扑克牌的边缘，奇迹出现了，笔居然躺在扑克牌上一动不动，像被黏住了似的。

同学们睁大眼睛，捂着嘴巴说：

“哇，好神奇呀！

〞我心想：

这是怎么回事，也太不可思议了吧！

　　教师并没有告诉我们实验的原理，要我们自己去寻找。

生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现其中的奥秘。

　　每当我*服或梳头时，有时身上会发出噼里啪啦的响声，我问妈妈为什么会发出这样的声音，妈妈告诉我说：

“这是人身体上的静电。

〞我不明白是怎么回事，妈妈看到我不解的样子说：

“如今我们就来做一个实验。

　　我和妈妈准备了一张白纸，把它撕成小纸片放在桌子上，然后又拿来一把塑料尺子，在头上来回摩擦几下，把尺子轻轻地放在小纸片上，再把尺子拿起来时，小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。

我感觉太神奇了，反复做了好几次实验。

　　我问妈妈为什么会产生静电？

妈妈说：

“是因为塑料与头发摩擦产生了静电，小纸片才会被吸到了尺子上。

天气枯燥的时候，梳头发和*服的时候都会产生静电，有时候还会看到电光。

〞听了妈妈的话，我明白了摩起电的原理。

　　通过这个有趣的实验，使我明白了生活中有许多科学现象，只要我们细心观察，认真考虑，就会发现其中的奥秘。

　　唉！

明天就要考那六个科学实验了，还有几个做起来还很不熟呢，怎么办呢？

　　今天下午一共五节课，教师说：

“明天一共就考四个科学实验，水的净化和杠杆这两个实验不做。

今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧！

〞我们一听只做四个实验，去掉的两个还是最难的，就非常快乐。

　　教师先给我们发了实验器材，一个组一个。

在教师的带着下，我们跟着教师一起做，做完后，教师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，教师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验，假如组员错了的话，组长就得被罚写说明书。

　　到我们那组的时候，教师叫到了田卓，还好，我教了田卓很多遍，我在心里为田卓加油，希望他做的很好。

他站到讲台上，拿着实验器材开场按顺序地做实验，他做到半中间时，有一步做错了，被教师看到了，我的心一下提到了嗓子眼儿：

怎么办呢？

他万一没发现就不好了！

田卓继续做了起来，他这时向上面看了一下，看到了那个做错的地方，赶快把弄好了。

我心里的大石头一下子就落地了。

我吁了一声。

　　他后面的做得很顺利，我很开心！

　　今天一下午都在做实验，我做得也都很成功，希望明天也能发挥今天这样的成绩！

　　今天，我看了?

科学小实验?

一书，对做“密信〞的方法非常感兴趣，于是，我给妈妈写了一封“密信〞。

方法是这样的：

用面粉和水〔多加点水〕，用干净棉签蘸一点儿，在干净的纸上写字、画画。

晾干后，再用醋涂上，深蓝色的字迹便会现出来了。

　　写完了，等晾干的时候，我去忙别的了，忘了“密信〞这回事儿了。

妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，拿着一张白纸，一会儿对着太阳左瞧右瞧，一会儿又猜想着是不是该泡在水里看……，终于无计可施了，于是我拿出一瓶米醋，倒了一盖子，真紧张呀！

胜败在此一举，就连在一旁的妈妈也禁不住地问：

“这东西行吗？

〞我自信的说：

“没问题。

〞虽然外表上很自信，内心却没底儿。

我哆哆嗦嗦的涂了几涂，奇迹发生了！

我写的显出来了！

我画的花儿也显出来了！

原来洁白的纸上现出一朵小小的荷花，上面托着几个大字“妈妈我爱你！

“耶！

〞我快乐的一蹦三尺高，差点没把天花板撞碎。

再看妈妈，也惊喜地合不住嘴了。

　　这次实验真有趣！

生活中的微妙真有趣呀！

　　星期天，我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。

我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。

　　实验开场了，我们按照要求往塑料杯里倒满大米，把筷子从手指缝插去。

可是，筷子很容易就被我拉了出来。

难道是杯子太重了吗？

妈妈又给我找来一次性塑料杯，我又重新试了一次，还是不行。

妈妈问我：

“你觉得结果应该是怎样呢？

〞“我觉得杯子应该能被提起来，可是为什么不行呢？

〞我说。

　　最后，妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。

我把奶瓶里倒满大米，使劲地压紧。

然后把筷子往里插，这次感觉和前两次可不一样。

筷子往下插得很费力，这次可能会成功。

我在心里暗暗想。

我小心翼翼地提起杯子。

哈哈，成功了！

我快乐地大叫起来，杯子被我稳稳地提了起来。

筷子就像被大米咬住一样，根本就不用担忧会掉下来。

　　我明白了，前两次没有成功是因为杯子太大，我把大米压得不够紧。

而最后一次，大米里的空气被我全部压出来了，杯子外面的压力大于杯子里的压力，杯子就被稳稳地提起来了。

　　今天，语文教师让我们做一个小实验，叫“人造雪〞，我们班的同学就兴高采烈地准备开场做这一个有趣的小实验了。

　　开场做实验了：

教师说：

“先让我来示范一次。

〞只见教师拿起一个杯子，然后倒半杯水，之后把粉末倒在水中，教师就提出了一个问题：

“同学们你知道这粉末倒下去，水会有什么变化吗？

〞有一个同学说：

“有很多泡泡。

〞有的同学又说会变成泡沫，又有的同学说它会炸出来。

教师卖了一个关子说：

“我先不说，等你们做好了实验自然就会知道结果。

　　轮到我们做实验了，开场做实验了，我们做实验的时间是三分钟。

教师一说开场，我们就立马动手，我先拿起水倒在一个杯子里，然后另一个同学倒粉末，倒粉末的同学有点害怕，因为他怕粉末倒出来，实验不成功。

所以要小心倒。

最后一个同学来搅拌。

搅拌的同学，要越来越大力，要不实验不成功。

大家都满怀期待，看着那奇怪的东西。

那奇怪的'

东西变成了白色，像一个胖娃娃。

原来这就是人造雪！

我们的实验成功了！

我们的组员大声地叫了起来。

　　教师告诉我们，这种白色叫“高吸水树脂〞，加水后可以让它膨胀起来，比原来大两百——三百倍。

　　这次的实验真有趣神奇！

　　星期六晚上，妈妈告诉我要去参加小组活动，活动的名称是：

小孔成像。

我很奇怪：

“终究为什么要取这个名字呢？

真令人费解呀！

我们按时到了万心怡家。

我看了看实验的地方。

咦！

那两个被支架竖起的纸板是干什么用的，一个纸板中间在有个圆圆的小孔，一下子就让我想到了为什么叫“小孔成像〞这个名字。

　　开场实验了，万心怡爸爸拿来了根蜡烛，我不禁感到一阵奇怪：

“拿蜡烛干什么？

难道要烧纸板吗？

只见叔叔不慌不忙地把蜡烛点燃，放到了那个有孔的纸板前面，光从纸板的孔上穿过，映到了另一个纸板上。

“这是要告诉我们什么呢？

〞我很奇怪。

叔叔前后移了移前后蜡烛，映在另一个纸板上的点也随着变小，然后变大。

“你们看，〞叔叔说，“我把蜡烛移远了光就变小，移近了就变大。

我们日常所有的照相机就是根据这个原理造出来的。

　　做完实验以后，我有一个地方不明白，为什么影像随着蜡烛的位置变化而变化？

就赶紧问了问叔叔。

听完解释后，我知道了：

光线向外扩散而走直线的，在经过小孔的时候有从上面下面过来的光，所以蜡烛的挪动后引起光线的变化。

　　这回真是满载而归啊！

　　我一直非常喜欢自然科学，也很愿意自己动手做科学实验。

最近，我看到科学书上讲了如何做无壳弹力鸡蛋，就想自己动手照着做一个。

刚开场，妈妈觉得做这个试验有点浪费鸡蛋，说书上已经有结果了，没必要自己再做一次。

　　不过爸爸就很赞成我自己动手做一做的观点，爸爸和我投票2比1，所以妈妈只有同意我做鸡蛋实验了。

于是，我挑选了家里最大的一个鸡蛋，按照书上说的找了一个玻璃杯和一瓶白醋。

详细做法是：

把鸡蛋轻轻放进杯里〔千万不能把蛋壳弄破，不然会影响实验效果〕，然后渐渐倒入白醋，这时，鸡蛋外表出现了许多气泡。

　　书上说过一两天把鸡蛋从白醋里拿出来清洗后，弹力鸡蛋就完成了。

刚开场，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋壳是不是已经溶解了？

弹力蛋是不是已经变成了？

每隔几分钟又去看一看，不过蛋还是老样子，外表看也没什么变化。

爸爸说做实验要有耐心，到时候自然就会成功的。

　　今天下午，上科学课的时候，教师教我们做了一个非常有趣的小实验。

“请大家先准备好一张小纸片，再拿把尺子放到头上用力的磨擦，把磨擦过的尺子放到小纸片上就可以吸起这个小纸片了!

〞科学教师很有耐心地说。

听完，我心想这是真的吗?

小纸片真的会被尺子吸住吗?

　　我心里既疑惑又好奇，于是按照教师所说的步骤开场做起了实验。

我先从本子上撕下了一小块放在旁边备用，然后，拿起尺子放到脑门上开场使劲地磨擦起来，嘴里说道：

“我磨，我磨，我再磨!

〞就这样磨了大概有30秒，“差不多了吧?

〞于是我赶紧把这把尺子靠近刚刚准备好的小纸片上。

哈哈!

见证奇迹的时刻终于发生了!

只见小纸片一下就被尺子吸的牢牢的，我心里一阵阵兴奋，哇!

这真是太神奇了!

　　没过一会儿，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，刚想完，小纸片就像是有感应一样，它好似在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的课桌上!

　　做科学小实验真是既有趣又好玩啊!

不仅开拓了思维，又丰富了生活!

　　唉。

今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧。

〞我们一听只做四个实验，去掉的两个还是最难的，就非常快乐。

在教师的带着下，我们跟着教师一起做，做完后，教师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，教师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验，假如组员错了的话，组长就得被