关于数学日记15篇文档格式.docx

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”我调皮地说：

“不告诉你。

”同学们你们知道我是怎么算的吗?

对了，就是刚才问爷爷的那句话。

　　同学们我们生活中有很多很有趣的数学问题，赶快去找找吧!

关于数学日记2

　　长方体变形记

　　数学是有趣的，它有许多的奥秘需要我们去探究，今天我们一起探究长方体的奥秘吧！

　　上午第一节课，杨老师让我们做长方体框架。

我按要求先准备4条12cm的吸管，4条9cm的，4条6cm的，并且用8个小彩泥球做8个顶点，

　　我很快把长方体框架做好了。

老师要求我们把这个长方体变成特殊的长方体（有2个面是正方形），我先把4条9cm的都统一剪成6cm的，现在有8条6cm的，4条12cm的，8个彩泥球，这次我是先把上下面长12厘米、宽6厘米的长方形做出来，一共做2个，拿出其中一个长方形，在橡皮泥球上把4个高立起来，最后把另一个长方形连起来就完成了。

　　接着杨老师又说要改成正方体，这个就简单了，把12条吸管剪成统一长度，再用彩泥连接固定就可以了。

　　今天，我通过不断变化图形，知道了如何求棱长和。

　　同学们，今天的学习，你发现奥秘了吗？

是不是也很着迷呀！

关于数学日记3

　　怎么了？

发生什么事了？

　　我愣愣地站在教室门口，仅仅只是去了一趟卫生间，教室里的变化怎么如此翻天覆地？

一个胖胖的男生哀嚎着：

“哦！

天哪！

”看着他，我仿佛看见了一只炸毛的小狮子，难道老师留了特别多的作业？

那个文静的女生静静地坐在那里一动不动，像枯井一样立着，眼瞳更是如死水一样，透过她，我好像看见了一朵在严寒中枯萎的的花儿，这又是什么情况？

　　整个班里像菜市场一样乱糟糟地，我仿佛走进了一个生态园，一个个“小动物”惟妙惟肖地表现着各种形态，有的目光呆滞，有的间或一轮，有的兴高采烈，有的炯炯有神……小猴子们上蹿下跳，小狮子们无奈咆哮，天鹅低下了头，黯然神伤……

　　最后，我看见一个同学举着一张卷子兴奋地微笑，卷头写着大大的100分！

那是……

　　哦！

天呀！

我疾速跑到我的桌前，然后，我仿佛看见了无数小撒旦在对我冷笑，暗红色的小叉子嚣张地挥舞着。

　　那张数学卷子上写着血红的85分，而且竟然有3个地方都错在同一点上！

我闭上眼睛——幻觉，一切皆是幻觉，可是再睁开眼睛，答案还是我只考了85分！

这一刻，我恨死自己没认真看数学书！

只要多记一点，我就可以考到94分了！

　　真可谓是“一失足成千古恨”！

关于数学日记4

　　有一天，我正在课室做数学作业。

然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：

求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：

长方体的体积不是长乘宽乘高吗?

为什么题目只给我们底面积和宽呢?

我想了好久都不知道怎么做。

于是，我就去问数学老师了。

　　老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。

这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。

我又学多了一个新知识，我真开心啊。

　　后来，我看见这样的题目我再也不怕了。

我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。

这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。

我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：

数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。

数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。

我希望用的努力学好高深莫测的数学问题。

关于数学日记5

　　今天是xxx号，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！

菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。

我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。

　　听妈妈说：

“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。

”于是我和妈妈买了许多菜，如：

买了二斤西红柿，每斤二元；

冬瓜买了三斤，每斤一元；

长豆角买了三斤，每斤二元；

黄豆芽买了二斤，每斤一元。

这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。

我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。

其算式

　　（2×

2）（3×

1）（3×

2）（2×

1）=15（元）

关于数学日记6

　　今天晚上吃过晚饭，姥姥带着我和妹妹到吉之岛去买东西。

　　我们在吉之岛买了很多东西，有：

阿萨姆奶茶，单价是一拾二元五角。

我们买了一盒，应付款一拾二元五角；

金城叉烧包一袋，原价三拾五元八角，折扣是七元八角，应付款二十八元整；

金城蛋黄流沙包九百六十克，原价三拾五元八角，折扣是六元，应付款二拾九元八角；

伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶饮品单价二元四角，没有折扣，应付款二元四角；

伊利优酸乳饮料草莓味应付款一元六角；

新鲜三黄鸡原价二拾元二角，折扣是一拾元一角，应付款一拾元一角；

奇异果六个，单价三元三角一个，应付款一拾九元八角。

最后，我们买了一个购物袋用了两角，合计金额一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零钱四元两角。

　　我和妹妹帮姥姥拎着买来的东西高高兴兴地回家！

关于数学日记7

　　今天，我和妈妈去买圣诞用品。

我一看到圣诞气球，就忍不住的要上前去摸，妈妈上前拦住，说：

“你知道99999个15元的气球，要多少钱吗？

”“我知道，是14999985元。

”我兴奋的拿出计算器。

“那你用计算器来算算我们买1袋气球要几元？

（1袋有54个，每个0。

5元）”“太简单了！

”我在计算器上列出54×

0。

5＝27（元），看哪，等于27元，我眉飞色舞地说。

妈妈又问那5袋呢？

“我边口算边说：

”等于135元啦！

“

　　妈妈不服气，说：

”135×

5。

58等于多少。

“我按出积，一看是753。

3。

妈妈又说：

”再买些可乐、雪碧、橙汁。

“”好！

“于是，妈妈又问出最后一题：

可乐、橙汁共32元；

雪碧、橙汁共37元；

橙汁的钱和我的年龄一样多。

我的年龄是11岁，所以橙汁11元，可乐32——11＝21（元），雪碧37——11＝26（元）。

　　”太好了！

“终于买完东西了。

关于数学日记8

　　今天上午，我和爸爸妈妈一起买菜。

我们刚到菜市场门前，发现车流如潮。

　　里面人很多，热闹非凡。

摊主的叫卖声，顾客的讨价还价声，唱出了一曲美妙的歌。

菜场里有卖蔬菜的，有卖肉的有卖水果的，还有卖鱼的。

我和妈妈先来到蔬菜区。

市场里的蔬菜琳琅满目，各种各样。

　　那些蔬菜五颜六色，看得我眼花缭乱。

我先拿了土豆、黄瓜、豆芽，妈妈拿了西红柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些鸡肉、排骨。

妈妈问：

“孩子，你数学好，你算算我们一共花了多少钱。

”我胸有成竹的说：

“很简单！

　　土豆花了1元6角；

黄瓜花了4元；

豆芽花了2元；

西红柿花了3元4角；

大白菜花了6元4角；

娃娃菜花了8元；

鸡肉花了20元；

排骨花了50元。

算式为：

1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。

　　因此，我们一共花了95.4元。

”妈妈高兴的夸我：

“孩子，你的口算真好呀！

关于数学日记9

　　今天天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一个大位置，因为我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。

一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎么分。

我笑笑说：

“这太简单了，24÷

6=4，每个4个呗。

“爸爸问：

一个全家桶119元，二个全家桶多少钱?

要用你们学过的简便方法解决。

”“这也难不到我们，119+119=（119+2）x2-2=238，一共要238元。

　　吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。

琪琪姐说;

买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧?

我小声地算起来。

　　10（-3.2x2）÷

2.5=（10-6.4）÷

2.5=3.6÷

2.5=1.44,很快我知道结果了，我们还可以买1.44斤梨。

　　别看那么简单，我们的生活处处离不开这小小的数字呢!

关于数学日记10

　　暑假里的一个晚上，妈妈带我去了留下世纪联华超市，我看到了商场的人可真多啊！

　　里面的东西也是很多，有文具、食品、服装、烟酒、玩具等。

我和妈妈买了紫菜、牛奶、果冻、饮料、鱿鱼丝、沐浴露、袜子、梅子、香榄和巧克力等。

他们的价钱分别是：

23元、9元、3元、6·

5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。

在收银台前，妈妈说：

“儿子，你能跟阿姨比算速度吗？

把要付款的金额算出来？

”我知道我的心算能力不是很强，连忙找来一张纸和一支笔，迅速认真地算起来，不过还是没售货员阿姨的电脑快，当我把结果告诉妈妈的时候，阿姨已经把要找的钱都给了妈妈，我核对了我俩的计算结果，没想到我也这么快地算对了，妈妈也表扬了我，但我知道在今后的学习中，我要提高自己的心算速度！

只要努力，我会有进步的。

关于数学日记11

　　今天上午，我预习了六年级上册数学第二单元《位置与方向》。

看我预习完了，爸爸翻开他自己画的中国地图和我讨论起来。

　　爸爸问我:

“你知道北京位于郑州的哪个方向吗?

　　我想都没想就说:

“北京在郑州北边。

　　爸爸严肃的说:

“你说的'

对，但是不全面。

你看，应该是北京在郑州向北偏东20?

方向上，距离是1800千米”

　　我立刻想起来我刚刚预习的知识点，调皮的对爸爸说:

“您再提问我一个问题吧!

我肯定会。

　　爸爸开始出题了:

“你知道上海位于郑州的哪个方向吗?

　　这可难不到我:

“上海在郑州的东边偏南30?

，距离1000千米。

　　“对了，你还要学会画出来。

　　于是，爸爸开始教我怎么画图:

先确定参照点，标出方向和距离，然后把目的地和参照点连起来，最后还要注明比例尺和坐标。

图中的1厘米可以代表实际距离的10米、100米、1000米……

　　爸爸还提醒我要牢记:

如果是不断移动的路线，参照点是不断变化的。

　　爸爸又提问我许多问题，看我学的很快，这一章节的知识点也掌握了，会心的笑了!

　　今天我很开心，因为我学会了“位置与方向”。

如果我到了陌生地方，我就可以利用地图很快找到正确路线，顺利到达目的地。

关于数学日记12

　　五一期间，我和我的妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：

说“买100送100”，就等于不用钱了吗？

　　我的妈妈说：

“傻女儿，怎么会不用钱呢？

　　我说：

“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！

“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。

　　我的妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

　　听了我的妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？

看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

　　我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：

“其实有些都是满过100的，比如：