一年级上册礼仪活动备课Word文档下载推荐.docx
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1、课件出示儿歌:
听到铃声响,快快进课堂,书和文具盒,放在桌子上。
上课专心听,小手放桌上,发言要积极,声音要洪亮。
2、通过这首儿歌,你明白了什么?
生讨论交流。
3、揭题今天我们就来学习第2课专心听讲
二学文明理
1、出示课件(课文插图)
师过渡:
同学们,这是我们上课时的照片,你们看,大家做得多端正啊!
听得多认真啊!
你们知道,这样有什么好处吗?
2、讨论交流。
3、学习儿歌。
眼睛认真看,耳朵注意听,
一心不二用,做个好学生。
三拓展延伸
1、讨论交流:
上课除了认真听讲以外,还应该做注意什么?
2、师归纳总结。
或补充或纠正。
(1)举手发言要大胆。
(2)要专心倾听别人讲话。
(3)回答问题声音要响亮。
……
四、我会做。
出示课件(涂一涂)
你做到了哪些,给蘑菇涂上漂亮的颜色
五、总结下课。
第三课快乐的课间
1、了解课间的安全知识。
2、培养学生的安全意识。
一、情景导入。
(多媒体出示课间学生活动画面)老师有感情的介绍:
叮铃铃——,清脆的下课铃声响起,校园顿时沸腾了。
同学们像笼中的小鸟,“飞”出教室。
踢毽子的,跳绳的,打乒乓球的,“老鹰捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。
同学们,你们喜不喜欢课间活动?
今天,我们就学第3课《快乐的课间》。
二、自由读课文
三、谁知道
1、课间怎样做才安全?
学生回答,老师注意补充或纠正。
上下楼梯走右边,不拥挤,有秩序,不跑,不跳。
不在走廊里追逐打闹。
(1)不从窗户探头向外看。
(2)活动时,离开楼底,以免窗户玻璃突然掉落砸伤。
2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架?
(1)“老鹰捉小鸡”时,在规定好的区域跑。
(2)打乒乓球时,遵守规则。
(3)跳大绳时,按顺序,不加塞。
3、课间还需怎样做才是文明好学生?
(1)教导老师要问好,行队礼要到位。
(2)见到来宾要问好。
(3)见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。
四、奖励
读第四题,奖励自己小红花
五、朗读课文第一段。
以多种形式进行。
六、总结
第四课红领巾
是学生知道红领巾的含义,懂得爱护红领巾。
一、激趣导入
同学们,今天是你们大喜的日子,因为你们都戴上了鲜艳的红领巾,老师从心底里为你们感到高兴,你们高兴吗?
谁来说一说你高兴的心情?
1、你们知道红领巾代表什么吗?
学生自由发言。
师指出:
红领巾市红旗的一角,它是用先烈的鲜血染红的。
2、红领巾来之不易,那么我们应该怎样做呢?
(要爱护红领巾)
3、同学们你们知道怎样爱护红领巾吗?
学生讨论。
4、全班交流。
师适时点拔,指出:
(1)红领巾要经常洗,保持它的清洁与卫生。
(2)平时要整齐地戴在胸前,不要随便摸它。
(3)红领巾摘下来时,要叠放整齐,不要随便一扔。
(4)隔一段时间,要熨一熨红领巾,保持它的平整。
5、同学们戴上红领巾,你们就是一名光荣的少先队员了,应该为自己感到自豪和骄傲。
是少先队员,那就要行少年先锋队队礼。
那么你们知道怎样行队礼吗?
行队礼时,右手五指并拢,高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
(1)以后你们要天天戴红领巾了,同学们会戴红领巾吗?
让会戴的同学上前演示,并作讲解。
(2)练一练。
全体同学练戴红领巾。
6、拓展延伸:
我们少先队员有自己的红旗,叫少先队队旗。
我们还有自己的队徽。
大屏幕出示:
队徽、大队旗、中队旗。
7、总结下课。
第五课升国旗要敬礼
1、通过学习,让学生了解升国旗时的礼仪知识
2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质
多媒体课件
一、导入。
课件出示国旗图片。
师:
同学们,你们知道这是什么?
对,这是我们中华人民共和国的国旗——五星红旗,今天我们就来学习和国旗有关的礼仪知识。
二、学习新知
1、出示课件,学生观察。
2、小组讨论:
(1)为什么说这些是令人激动的时刻?
(2)运动员获得奖牌时为什么要举着国旗向大家致意?
(3)你还在什么场合里见过升国旗?
(4)我们应该怎样对待国旗,为什么?
3、师:
国旗代表着我们的祖国,它是中华人民共和国的象征,我们每一个中国人都应该爱护国旗。
每个星期一早晨,我们学校都举行升旗仪式,那么升国旗时我们应该怎样做呢?
小组讨论,并在班内说一说。
4、师小结:
升国旗时态度一定要严肃,立正站好,少先队员行队礼,如果没戴红领巾,可行注目礼。
三、拓展运用
作为一个中国人,我们应该为国旗添彩,想一想怎样做才能让国旗更鲜艳呢?
小组交流,班内反馈。
四、课堂小结:
说一说,这节课你有哪些收获?
以后打算怎样做?
第六课进办公室
教学目标:
做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。
教学过程:
一、明确要求
正确的做法:
1进办公室前应喊“报告”,如果门关着,要轻轻敲门,老师允许后才能进入。
2进办公室时应先向老师问好,再走到要找的老师跟前讲话。
与老师说话时先叫“老师”再说事情。
3离开办公室时,应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去,并随手关门。
4办公室内如暂时没有人,应立即退出,不能随便乱动老师的东西。
二、练一练:
分组联系进出办公室的礼仪。
三、评一评:
自己做的如何?
在相应的格内画“√”。
很好
较好
需努力
第七课互相帮助
生活在集体中,同学们都要相互关心,相互帮助。
教学过程;
一、明确要求:
1当看到同学在学习、生活等方面有了困难时,应热情主动地给予帮助。
2为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物,献爱心。
二、说一说:
1你得到别人的关心帮助时,有什么感受?
2当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢?
3你帮助同学做过那些事?
心情如何?
三、读一读:
生活集体里,
大家在一起。
今天你帮我,
明天我帮你。
“谢谢同学们!
”
“不谢,别客气。
你我同进步,友情记心里。
四、写一写:
把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。
五、评一评:
你能做到什么?
在选中的格中画“√”
主动热情帮助同学
帮助同学
帮助同学还需主动
第八课红领巾胸前飘
少先队员要知道爱护红领巾,庄重场合佩戴红领巾,在适当的场合敬队礼。
一、记一记:
1参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。
2在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。
3知道队礼的意义是人民的利益高于一切,并学会敬标准的队礼。
4要经常清洗红领巾,保持干净平整。
5不随意将红领巾移为它用,定期更换红领巾。
你敬的队礼规范吗?
自己练一练。
三、想一想:
他们做的对吗?
为什么?
镜头一:
体育课后,小明满头大汗,拿出红领巾擦汗。
镜头二:
下课后一些同学在玩捉迷藏,有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。
镜头三:
上学时,有的队员没把红领巾戴在胸前,而把红领巾放在兜里。
镜头四:
有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。
这样的事你做过吗?
如果做了,你打算怎么办?
四、评一评:
班里哪些队员的红领巾最整洁?
哪些队员的红领巾系得最漂亮?
哪些队员的队礼敬得最规范?
第九课爱护学校公物
小学生要从小养成爱护公物的好品质。
一、明确做法:
1不在课桌椅上乱写乱画,搬动桌椅时动作要轻。
2不经过老师允许,不能在黑板上乱写、乱画,不乱动教具。
3爱护墙壁、墙报,不乱涂乱抹。
二、读一读:
博爱童谣
学习生活设施全,
桌椅教具日日伴。
服务大家公共物,
文明使用倍爱护。
1在相应的格内画“√”
爱护学校公物
做得很好
做得较好
还需努力
自评
同学评
2小刚这样做对吗?
(出示插图)
第十课文明上厕所
爱护厕所内的设施,知道上厕所也要讲文明。
一、明确做法:
1进出厕所时,要用手轻轻推门,避免与人相撞。
2用手轻轻开、关水龙头,大小便后及时冲刷便池。
不在墙上乱写乱画。
3在厕所内不打闹、不捉迷藏。
4在公共厕所内要文明礼让,守秩序。
按上面要求做,有什么好处?
三、做一做:
为学校厕所做一张告示牌,如爱护公物、请别踢我......
在选定格内画“√”
做得好
第十一课小伙伴到我家
让学生知道如何在家里招待小伙伴。
一、导入:
如果有小伙伴到你家来玩儿,你会招待他吗?
二:
明确做法
1首先要向家长介绍小伙伴。
2拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
3与小伙伴一起学习或游戏。
4小伙伴告别时要送到门口互道“再见”,并欢迎下次再来。
三、记一记:
不要过分炫耀小伙伴没有的物品,也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
四、演一演:
模仿小伙伴到你家做客,学着招待小伙伴,注意自己的说话语气和动作。
五、读一读:
今天同学到我家,
热情友好招待他。
一起游戏一起玩,
团结友爱人人夸。
六、评一评:
你是否能热情主动地招待小伙伴?
给相应的小旗涂上红色。
做得好做得一般还需努力
第十二课餐桌上讲礼貌
学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的礼仪,强化家庭美德和个人用餐形象。
一看图评议:
这些小朋友做的对吗?
(1)不等别人入座自己先吃。
(2)让长辈先吃。
(3)抢菜、乱翻菜。
(4)面向餐桌打喷嚏。
(5)当众惹人倒胃口。
(6)主动摆碗筷。
1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜,等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜,不在菜盆中乱翻,不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词,以免别人倒胃口。
分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
小弟弟,别淘气,餐桌上,讲礼仪。
饭菜帮助摆