一年级上册礼仪活动备课Word文档下载推荐.docx
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1、课件出示儿歌：
听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。
上课专心听，小手放桌上，发言要积极，声音要洪亮。
2、通过这首儿歌，你明白了什么？
生讨论交流。
3、揭题今天我们就来学习第2课专心听讲
二学文明理
1、出示课件（课文插图）
师过渡：
同学们，这是我们上课时的照片，你们看，大家做得多端正啊！
听得多认真啊！
你们知道，这样有什么好处吗？
2、讨论交流。
3、学习儿歌。
眼睛认真看，耳朵注意听，
一心不二用，做个好学生。
三拓展延伸
1、讨论交流：
上课除了认真听讲以外，还应该做注意什么？
2、师归纳总结。
或补充或纠正。
（1）举手发言要大胆。
（2）要专心倾听别人讲话。
（3）回答问题声音要响亮。
……
四、我会做。
出示课件（涂一涂）
你做到了哪些，给蘑菇涂上漂亮的颜色
五、总结下课。
第三课快乐的课间
1、了解课间的安全知识。
2、培养学生的安全意识。
一、情景导入。
（多媒体出示课间学生活动画面）老师有感情的介绍：
叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。
同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。
踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。
同学们，你们喜不喜欢课间活动？
今天，我们就学第3课《快乐的课间》。
二、自由读课文
三、谁知道
1、课间怎样做才安全？
学生回答，老师注意补充或纠正。
上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。
不在走廊里追逐打闹。
（1）不从窗户探头向外看。
（2）活动时，离开楼底，以免窗户玻璃突然掉落砸伤。
2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架？
（1）“老鹰捉小鸡”时，在规定好的区域跑。
（2）打乒乓球时，遵守规则。
（3）跳大绳时，按顺序，不加塞。
3、课间还需怎样做才是文明好学生？
（1）教导老师要问好，行队礼要到位。
（2）见到来宾要问好。
（3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。
四、奖励
读第四题，奖励自己小红花
五、朗读课文第一段。
以多种形式进行。
六、总结
第四课红领巾
是学生知道红领巾的含义，懂得爱护红领巾。
一、激趣导入
同学们，今天是你们大喜的日子，因为你们都戴上了鲜艳的红领巾，老师从心底里为你们感到高兴，你们高兴吗？
谁来说一说你高兴的心情？
1、你们知道红领巾代表什么吗？
学生自由发言。
师指出：
红领巾市红旗的一角，它是用先烈的鲜血染红的。
2、红领巾来之不易，那么我们应该怎样做呢？
（要爱护红领巾）
3、同学们你们知道怎样爱护红领巾吗？
学生讨论。
4、全班交流。
师适时点拔，指出：
（1）红领巾要经常洗，保持它的清洁与卫生。
（2）平时要整齐地戴在胸前，不要随便摸它。
（3）红领巾摘下来时，要叠放整齐，不要随便一扔。
（4）隔一段时间，要熨一熨红领巾，保持它的平整。
5、同学们戴上红领巾，你们就是一名光荣的少先队员了，应该为自己感到自豪和骄傲。
是少先队员，那就要行少年先锋队队礼。
那么你们知道怎样行队礼吗？
行队礼时，右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
（1）以后你们要天天戴红领巾了，同学们会戴红领巾吗？
让会戴的同学上前演示，并作讲解。
（2）练一练。
全体同学练戴红领巾。
6、拓展延伸：
我们少先队员有自己的红旗，叫少先队队旗。
我们还有自己的队徽。
大屏幕出示：
队徽、大队旗、中队旗。
7、总结下课。
第五课升国旗要敬礼
1、通过学习，让学生了解升国旗时的礼仪知识
2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质
多媒体课件
一、导入。
课件出示国旗图片。
师：
同学们，你们知道这是什么？
对，这是我们中华人民共和国的国旗——五星红旗，今天我们就来学习和国旗有关的礼仪知识。
二、学习新知
1、出示课件，学生观察。
2、小组讨论:
（1）为什么说这些是令人激动的时刻？
（2）运动员获得奖牌时为什么要举着国旗向大家致意？
（3）你还在什么场合里见过升国旗？
（4）我们应该怎样对待国旗，为什么？
3、师：
国旗代表着我们的祖国，它是中华人民共和国的象征，我们每一个中国人都应该爱护国旗。
每个星期一早晨，我们学校都举行升旗仪式，那么升国旗时我们应该怎样做呢？
小组讨论，并在班内说一说。
4、师小结：
升国旗时态度一定要严肃，立正站好，少先队员行队礼，如果没戴红领巾，可行注目礼。
三、拓展运用
作为一个中国人，我们应该为国旗添彩，想一想怎样做才能让国旗更鲜艳呢？
小组交流，班内反馈。
四、课堂小结：
说一说，这节课你有哪些收获？
以后打算怎样做？
第六课进办公室
教学目标：
做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。
教学过程：
一、明确要求
正确的做法：
1进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。
2进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。
与老师说话时先叫“老师”再说事情。
3离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。
4办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。
二、练一练：
分组联系进出办公室的礼仪。
三、评一评：
自己做的如何？
在相应的格内画“√”。
很好
较好
需努力
第七课互相帮助
生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。
教学过程；
一、明确要求：
1当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。
2为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。
二、说一说：
1你得到别人的关心帮助时，有什么感受？
2当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？
3你帮助同学做过那些事？
心情如何？
三、读一读：
生活集体里，
大家在一起。
今天你帮我，
明天我帮你。
“谢谢同学们！
”
“不谢，别客气。
你我同进步，友情记心里。
四、写一写：
把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。
五、评一评：
你能做到什么？
在选中的格中画“√”
主动热情帮助同学
帮助同学
帮助同学还需主动
第八课红领巾胸前飘
少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。
一、记一记：
1参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。
2在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。
3知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。
4要经常清洗红领巾，保持干净平整。
5不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。
你敬的队礼规范吗？
自己练一练。
三、想一想：
他们做的对吗？
为什么？
镜头一：
体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。
镜头二：
下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。
镜头三：
上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。
镜头四：
有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。
这样的事你做过吗？
如果做了，你打算怎么办？
四、评一评：
班里哪些队员的红领巾最整洁？
哪些队员的红领巾系得最漂亮？
哪些队员的队礼敬得最规范？
第九课爱护学校公物
小学生要从小养成爱护公物的好品质。
一、明确做法：
1不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。
2不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。
3爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。
二、读一读：
博爱童谣
学习生活设施全，
桌椅教具日日伴。
服务大家公共物，
文明使用倍爱护。
1在相应的格内画“√”
爱护学校公物
做得很好
做得较好
还需努力
自评
同学评
2小刚这样做对吗？
（出示插图）
第十课文明上厕所
爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。
一、明确做法：
1进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。
2用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。
不在墙上乱写乱画。
3在厕所内不打闹、不捉迷藏。
4在公共厕所内要文明礼让，守秩序。
按上面要求做，有什么好处？
三、做一做：
为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我......
在选定格内画“√”
做得好
第十一课小伙伴到我家
让学生知道如何在家里招待小伙伴。
一、导入：
如果有小伙伴到你家来玩儿，你会招待他吗？
二：
明确做法
1首先要向家长介绍小伙伴。
2拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
3与小伙伴一起学习或游戏。
4小伙伴告别时要送到门口互道“再见”，并欢迎下次再来。
三、记一记：
不要过分炫耀小伙伴没有的物品，也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。
四、演一演：
模仿小伙伴到你家做客，学着招待小伙伴，注意自己的说话语气和动作。
五、读一读：
今天同学到我家，
热情友好招待他。
一起游戏一起玩，
团结友爱人人夸。
六、评一评：
你是否能热情主动地招待小伙伴？
给相应的小旗涂上红色。
做得好做得一般还需努力
第十二课餐桌上讲礼貌
学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。
一看图评议：
这些小朋友做的对吗？
（1）不等别人入座自己先吃。
（2）让长辈先吃。
（3）抢菜、乱翻菜。
（4）面向餐桌打喷嚏。
（5）当众惹人倒胃口。
（6）主动摆碗筷。
1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。
饭菜帮助摆
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