一年级上册礼仪活动备课Word文档下载推荐.docx

1、1、课件出示儿歌：听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放桌上，发言要积极，声音要洪亮。2、通过这首儿歌，你明白了什么？生讨论交流。3、揭题 今天我们就来学习 第2课 专心听讲二 学文明理1、出示课件（课文插图） 师过渡：同学们，这是我们上课时的照片，你们看，大家做得多端正啊！听得多认真啊！你们知道，这样有什么好处吗？2、讨论交流。3、学习儿歌 。眼睛认真看，耳朵注意听，一心不二用，做个好学生。三 拓展延伸1、讨论交流：上课除了认真听讲以外，还应该做注意什么？2、师归纳总结。或补充或纠正。（1）举手发言要大胆。（2）要专心倾听别人讲话。（3）回答问题声音要响亮。四、我

2、会做。出示课件（涂一涂）你做到了哪些，给蘑菇涂上漂亮的颜色 五、总结下课。第三课 快乐的课间1、了解课间的安全知识。2、培养学生的安全意识。一 、情景导入。（多媒体出示课间学生活动画面）老师有感情的介绍：叮铃铃，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰捉小鸡”的欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就学第3课快乐的课间。二、 自由读课文三、 谁知道1、 课间怎样做才安全？学生回答，老师注意补充或纠正。上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。（1）不从窗户探头向外看。（2）活动时，离开

3、楼底，以免窗户玻璃突然掉落砸伤。2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架？（1）“老鹰捉小鸡”时，在规定好的区域跑。（2）打乒乓球时，遵守规则。（3）跳大绳时，按顺序，不加塞。3、课间还需怎样做才是文明好学生？（1）教导老师要问好，行队礼要到位。（2）见到来宾要问好。（3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。四、 奖励读第四题，奖励自己小红花五、 朗读课文第一段。以多种形式进行。六、 总结第四课 红领巾是学生知道红领巾的含义，懂得爱护红领巾。一、激趣导入同学们，今天是你们大喜的日子，因为你们都戴上了鲜艳的红领巾，老师从心底里为你们感到高兴，你们高兴吗？谁来说一说你高兴的心情？1、你们知道红领巾代表什么吗

4、？学生自由发言。师指出：红领巾市红旗的一角，它是用先烈的鲜血染红的。 2、红领巾来之不易，那么我们应该怎样做呢？（要爱护红领巾）3、同学们你们知道怎样爱护红领巾吗？学生讨论。4、全班交流。师适时点拔，指出：（1）红领巾要经常洗，保持它的清洁与卫生。（2）平时要整齐地戴在胸前，不要随便摸它。（3）红领巾摘下来时，要叠放整齐，不要随便一扔。（4）隔一段时间，要熨一熨红领巾，保持它的平整。5、同学们戴上红领巾，你们就是一名光荣的少先队员了，应该为自己感到自豪和骄傲。是少先队员，那就要行少年先锋队队礼。那么你们知道怎样行队礼吗？行队礼时，右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你们

5、要天天戴红领巾了，同学们会戴红领巾吗？让会戴的同学上前演示，并作讲解。（2）练一练。全体同学练戴红领巾。6、拓展延伸：我们少先队员有自己的红旗，叫少先队队旗。我们还有自己的队徽。大屏幕出示：队徽、大队旗、中队旗。7、总结下课。第五课 升国旗 要敬礼1、通过学习，让学生了解升国旗时的礼仪知识2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质多媒体课件一、导入。课件出示国旗图片。师：同学们，你们知道这是什么？对，这是我们中华人民共和国的国旗五星红旗，今天我们就来学习和国旗有关的礼仪知识。二、学习新知 1、出示课件，学生观察。2、小组讨论:（1）为什么说这些是令人激动的时刻？（2）运动员获得奖牌时为什么要

6、举着国旗向大家致意？（3）你还在什么场合里见过升国旗？（4）我们应该怎样对待国旗，为什么？3、师：国旗代表着我们的祖国，它是中华人民共和国的象征，我们每一个中国人都应该爱护国旗。每个星期一早晨，我们学校都举行升旗仪式，那么升国旗时我们应该怎样做呢？小组讨论，并在班内说一说。4、师小结：升国旗时态度一定要严肃，立正站好，少先队员行队礼，如果没戴红领巾，可行注目礼。三、拓展运用作为一个中国人，我们应该为国旗添彩，想一想怎样做才能让国旗更鲜艳呢？小组交流，班内反馈。四、课堂小结：说一说，这节课你有哪些收获 ？以后打算怎样做？第六课 进办公室 教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 教学过程：

7、一、明确要求 正确的做法： 1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。 2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。 3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。 4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。 二、练一练： 分组联系进出办公室的礼仪。 三、评一评： 自己做的如何？在相应的格内画“”。很好较好需努力 第七课 互相帮助生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。 教学过程； 一、明确要求： 1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。 2 为

8、贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。 二、说一说： 1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？ 2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3 你帮助同学做过那些事？心情如何？ 三、读一读：生活集体里，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学们！”“不谢，别客气。你我同进步，友情记心里。 四、写一写： 把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。 五、评一评： 你能做到什么？在选中的格中画“”主动热情帮助同学帮助同学帮助同学还需主动第八课 红领巾胸前飘少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。 一、记一记： 1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。

9、2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。 3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。 4 要经常清洗红领巾，保持干净平整。 5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。 你敬的队礼规范吗？自己练一练。 三、想一想： 他们做的对吗？为什么？ 镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。 镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。 镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。 镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。 这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？ 四、评一评： 班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红

10、领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？第九课 爱护学校公物小学生要从小养成爱护公物的好品质。一、 明确做法： 1 不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。 2 不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。 3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。 二、读一读：博爱童谣学习生活设施全，桌椅教具日日伴。服务大家公共物，文明使用倍爱护。 1 在相应的格内画“” 爱护学校公物做得很好做得较好还需努力自评同学评 2 小刚这样做对吗？（出示插图）第十课 文明上厕所爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。 一、明确做法： 1 进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。 2 用手轻轻开、关水龙头，大小便

11、后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。 3 在厕所内不打闹、不捉迷藏。 4 在公共厕所内要文明礼让，守秩序。 按上面要求做，有什么好处？ 三、做一做： 为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我. 在选定格内画“”做得好第十一课 小伙伴到我家让学生知道如何在家里招待小伙伴。一、导入：如果有小伙伴到你家来玩儿，你会招待他吗？ 二：明确做法 1 首先要向家长介绍小伙伴。 2 拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。 3 与小伙伴一起学习或游戏。 4 小伙伴告别时要送到门口互道“再见”，并欢迎下次再来。 三、记一记： 不要过分炫耀小伙伴没有的物品，也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。 四、演一

12、演： 模仿小伙伴到你家做客，学着招待小伙伴，注意自己的说话语气和动作。 五、读一读：今天同学到我家，热情友好招待他。一起游戏一起玩，团结友爱人人夸。 六、评一评： 你是否能热情主动地招待小伙伴？给相应的小旗涂上红色。 做得好 做得一般 还需努力第十二课 餐桌上讲礼貌学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。 一 看图评议：这些小朋友做的对吗？（1） 不等别人入座自己先吃。（2） 让长辈先吃。（3） 抢菜、乱翻菜。（4） 面向餐桌打喷嚏。（5） 当众惹人倒胃口。（6） 主动摆碗筷。 1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。 2 请长辈先夹菜。 3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。 4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。 5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。 分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。饭菜帮助摆