1、1、课件出示儿歌:听到铃声响,快快进课堂,书和文具盒,放在桌子上。上课专心听,小手放桌上,发言要积极,声音要洪亮。2、通过这首儿歌,你明白了什么?生讨论交流。3、揭题 今天我们就来学习 第2课 专心听讲二 学文明理1、出示课件(课文插图) 师过渡:同学们,这是我们上课时的照片,你们看,大家做得多端正啊!听得多认真啊!你们知道,这样有什么好处吗?2、讨论交流。3、学习儿歌 。眼睛认真看,耳朵注意听,一心不二用,做个好学生。三 拓展延伸1、讨论交流:上课除了认真听讲以外,还应该做注意什么?2、师归纳总结。或补充或纠正。(1)举手发言要大胆。(2)要专心倾听别人讲话。(3)回答问题声音要响亮。四、我
2、会做。出示课件(涂一涂)你做到了哪些,给蘑菇涂上漂亮的颜色 五、总结下课。第三课 快乐的课间1、了解课间的安全知识。2、培养学生的安全意识。一 、情景导入。(多媒体出示课间学生活动画面)老师有感情的介绍:叮铃铃,清脆的下课铃声响起,校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟,“飞”出教室。踢毽子的,跳绳的,打乒乓球的,“老鹰捉小鸡”的欢声笑语在校园飘荡。同学们,你们喜不喜欢课间活动?今天,我们就学第3课快乐的课间。二、 自由读课文三、 谁知道1、 课间怎样做才安全?学生回答,老师注意补充或纠正。上下楼梯走右边,不拥挤,有秩序,不跑,不跳。不在走廊里追逐打闹。(1)不从窗户探头向外看。(2)活动时,离开
3、楼底,以免窗户玻璃突然掉落砸伤。2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架?(1)“老鹰捉小鸡”时,在规定好的区域跑。(2)打乒乓球时,遵守规则。(3)跳大绳时,按顺序,不加塞。3、课间还需怎样做才是文明好学生?(1)教导老师要问好,行队礼要到位。(2)见到来宾要问好。(3)见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。四、 奖励读第四题,奖励自己小红花五、 朗读课文第一段。以多种形式进行。六、 总结第四课 红领巾是学生知道红领巾的含义,懂得爱护红领巾。一、激趣导入同学们,今天是你们大喜的日子,因为你们都戴上了鲜艳的红领巾,老师从心底里为你们感到高兴,你们高兴吗?谁来说一说你高兴的心情?1、你们知道红领巾代表什么吗
4、?学生自由发言。师指出:红领巾市红旗的一角,它是用先烈的鲜血染红的。 2、红领巾来之不易,那么我们应该怎样做呢?(要爱护红领巾)3、同学们你们知道怎样爱护红领巾吗?学生讨论。4、全班交流。师适时点拔,指出:(1)红领巾要经常洗,保持它的清洁与卫生。(2)平时要整齐地戴在胸前,不要随便摸它。(3)红领巾摘下来时,要叠放整齐,不要随便一扔。(4)隔一段时间,要熨一熨红领巾,保持它的平整。5、同学们戴上红领巾,你们就是一名光荣的少先队员了,应该为自己感到自豪和骄傲。是少先队员,那就要行少年先锋队队礼。那么你们知道怎样行队礼吗?行队礼时,右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。(1)以后你们
5、要天天戴红领巾了,同学们会戴红领巾吗?让会戴的同学上前演示,并作讲解。(2)练一练。全体同学练戴红领巾。6、拓展延伸:我们少先队员有自己的红旗,叫少先队队旗。我们还有自己的队徽。大屏幕出示:队徽、大队旗、中队旗。7、总结下课。第五课 升国旗 要敬礼1、通过学习,让学生了解升国旗时的礼仪知识2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质多媒体课件一、导入。课件出示国旗图片。师:同学们,你们知道这是什么?对,这是我们中华人民共和国的国旗五星红旗,今天我们就来学习和国旗有关的礼仪知识。二、学习新知 1、出示课件,学生观察。2、小组讨论:(1)为什么说这些是令人激动的时刻?(2)运动员获得奖牌时为什么要
6、举着国旗向大家致意?(3)你还在什么场合里见过升国旗?(4)我们应该怎样对待国旗,为什么?3、师:国旗代表着我们的祖国,它是中华人民共和国的象征,我们每一个中国人都应该爱护国旗。每个星期一早晨,我们学校都举行升旗仪式,那么升国旗时我们应该怎样做呢?小组讨论,并在班内说一说。4、师小结:升国旗时态度一定要严肃,立正站好,少先队员行队礼,如果没戴红领巾,可行注目礼。三、拓展运用作为一个中国人,我们应该为国旗添彩,想一想怎样做才能让国旗更鲜艳呢?小组交流,班内反馈。四、课堂小结:说一说,这节课你有哪些收获 ?以后打算怎样做?第六课 进办公室 教学目标:做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 教学过程:
7、一、明确要求 正确的做法: 1 进办公室前应喊“报告”,如果门关着,要轻轻敲门,老师允许后才能进入。 2 进办公室时应先向老师问好,再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。 3 离开办公室时,应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去,并随手关门。 4 办公室内如暂时没有人,应立即退出,不能随便乱动老师的东西。 二、练一练: 分组联系进出办公室的礼仪。 三、评一评: 自己做的如何?在相应的格内画“”。很好较好需努力 第七课 互相帮助生活在集体中,同学们都要相互关心,相互帮助。 教学过程; 一、明确要求: 1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时,应热情主动地给予帮助。 2 为
8、贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物,献爱心。 二、说一说: 1 你得到别人的关心帮助时,有什么感受? 2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢? 3 你帮助同学做过那些事?心情如何? 三、读一读:生活集体里,大家在一起。今天你帮我,明天我帮你。“谢谢同学们!”“不谢,别客气。你我同进步,友情记心里。 四、写一写: 把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。 五、评一评: 你能做到什么?在选中的格中画“”主动热情帮助同学帮助同学帮助同学还需主动第八课 红领巾胸前飘少先队员要知道爱护红领巾,庄重场合佩戴红领巾,在适当的场合敬队礼。 一、记一记: 1 参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。
9、2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。 3 知道队礼的意义是人民的利益高于一切,并学会敬标准的队礼。 4 要经常清洗红领巾,保持干净平整。 5 不随意将红领巾移为它用,定期更换红领巾。 你敬的队礼规范吗?自己练一练。 三、想一想: 他们做的对吗?为什么? 镜头一:体育课后,小明满头大汗,拿出红领巾擦汗。 镜头二:下课后一些同学在玩捉迷藏,有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。 镜头三:上学时,有的队员没把红领巾戴在胸前,而把红领巾放在兜里。 镜头四:有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。 这样的事你做过吗?如果做了,你打算怎么办? 四、评一评: 班里哪些队员的红领巾最整洁?哪些队员的红
10、领巾系得最漂亮?哪些队员的队礼敬得最规范?第九课 爱护学校公物小学生要从小养成爱护公物的好品质。一、 明确做法: 1 不在课桌椅上乱写乱画,搬动桌椅时动作要轻。 2 不经过老师允许,不能在黑板上乱写、乱画,不乱动教具。 3 爱护墙壁、墙报,不乱涂乱抹。 二、读一读:博爱童谣学习生活设施全,桌椅教具日日伴。服务大家公共物,文明使用倍爱护。 1 在相应的格内画“” 爱护学校公物做得很好做得较好还需努力自评同学评 2 小刚这样做对吗?(出示插图)第十课 文明上厕所爱护厕所内的设施,知道上厕所也要讲文明。 一、明确做法: 1 进出厕所时,要用手轻轻推门,避免与人相撞。 2 用手轻轻开、关水龙头,大小便
11、后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。 3 在厕所内不打闹、不捉迷藏。 4 在公共厕所内要文明礼让,守秩序。 按上面要求做,有什么好处? 三、做一做: 为学校厕所做一张告示牌,如爱护公物、请别踢我. 在选定格内画“”做得好第十一课 小伙伴到我家让学生知道如何在家里招待小伙伴。一、导入:如果有小伙伴到你家来玩儿,你会招待他吗? 二:明确做法 1 首先要向家长介绍小伙伴。 2 拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。 3 与小伙伴一起学习或游戏。 4 小伙伴告别时要送到门口互道“再见”,并欢迎下次再来。 三、记一记: 不要过分炫耀小伙伴没有的物品,也不要小气舍不得拿出饮料和零食、玩具与小伙伴分享。 四、演一
12、演: 模仿小伙伴到你家做客,学着招待小伙伴,注意自己的说话语气和动作。 五、读一读:今天同学到我家,热情友好招待他。一起游戏一起玩,团结友爱人人夸。 六、评一评: 你是否能热情主动地招待小伙伴?给相应的小旗涂上红色。 做得好 做得一般 还需努力第十二课 餐桌上讲礼貌学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的礼仪,强化家庭美德和个人用餐形象。 一 看图评议:这些小朋友做的对吗?(1) 不等别人入座自己先吃。(2) 让长辈先吃。(3) 抢菜、乱翻菜。(4) 面向餐桌打喷嚏。(5) 当众惹人倒胃口。(6) 主动摆碗筷。 1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜,等人到齐才能用餐。 2 请长辈先夹菜。 3 不抢菜,不在菜盆中乱翻,不碰翻桌上的盘子、杯子。 4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻。 5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词,以免别人倒胃口。 分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。小弟弟,别淘气,餐桌上,讲礼仪。饭菜帮助摆
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