刺猬美术小班教案20篇Word格式文档下载.docx

刺猬美术小班教案20篇Word格式文档下载.docx

《刺猬美术小班教案20篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《刺猬美术小班教案20篇Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

活动重点难点：

活动重点：

学习用插的方法制作小刺猬。

活动难点：

能够在合适的位置插。

活动准备：

经验准备：

认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

材料准备：

毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。

活动过程：

1.导入

师：

秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。

刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。

你们瞧，他们背着红红的枣子来了。

出示小刺猬，引导幼儿观察。

2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。

“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢?

”

引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。

（本文.来源：

快思.教案网）小朋友，我们快来帮他们吧。

我们一起来变出更多的小刺猬吧!

那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?

老师示范：

看看老师是怎么变的?

小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只（教师示范插眼睛左右对称）前插插，后插插;

左插插，右插插;

插出满身尖尖刺。

（示范插刺猬身上的刺）红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。

（教师示范插枣子）

3.幼儿操作，教师巡回指导。

提出要求：

（1）先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。

（2）牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。

4.结束部分。

小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。

活动反思：

本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：

“秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。

”孩子们都很感兴趣。

“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?

”看看老师是怎么变的?

于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。

同过儿歌的帮助，整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被小刺猬引住了!

《纲要》中指出：

教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快!

但在幼儿操作过程中，还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。

还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。

（2）小班优质美术教案详案反思《可爱的小刺猬》

　　设计意图：

1.感知芋头的外形特征，学习用插的方法制作小刺猬。

2.体验自然材料制作的乐趣。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干

小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，（教案出自：

快思教案网）刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。

（教案出自：

快思教案网）小朋友，我们快来帮他们吧。

小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只

（教师示范插眼睛左右对称）前插插，后插插;

本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，（教案出自：

快思教案网）活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：

（3）小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思

　【活动目标】

　　1、激发幼儿对手工活动的兴趣。

　　2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。

　　3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

【活动准备】

　　橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。

【活动过程】

　　一、听故事引入主题。

　　1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。

　　2、提问：

　　①故事里是谁帮助了老奶奶？

　　②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？

　　③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？

　　（引导幼儿回答，并及时给予表扬。

）

　　小结：

原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。

　　3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？

瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。

　　4、教师介绍材料（快思）。

　　①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？

　　②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。

　　二、教师示范捏小刺猬和小果果。

　　三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。

　　四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。

　活动反思：

　　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。

虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

（4）小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思

　　课前思考：

　　小动物对于幼儿来说是最喜欢的。

刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。

于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

　　活动目标：

　　1、继续学画半圆形

　　2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

　　活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件。

提问：

这是谁？

　　小刺猬的身体是什么形状的？

它的身上有什么？

有什么用？

（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）

　　2、以故事的形式，引出主题。

（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？

（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？

（插在刺上）

　　4、请幼儿上来示范

　　5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、讲评

　　7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。

把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

　　课后反思：

　　此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。

教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。

教师在活动中应注意语言的生动如：

在进行涂色时可以说：

给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。

请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

（5）小班优秀美术公开课《小刺猬晒太阳》含反思

　　【活动目标】

　　1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

　　2、能大胆地表达自己的想法。

　　【活动准备】

　　1、已引导幼儿观察过小刺猬。

　　2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

　　【活动过程】

　　1、故事引出主题：

　　“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？

　　幼儿与老师一起数刺猬的个数：

　　“它们看上去像什么？

　　幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

　　2、讨论小刺猬的画法：

　　“小刺猬的身体是什么形状？

　　个别幼儿示范画：

　　“身体上一根根的小直线代表什么？

小刺猬它在干什么呢？

　　教师演示，请幼儿伸出手指跟画。

　　3、幼儿表现：

　　引导幼儿先画出小刺猬的身体。

　　鼓励幼儿大胆表现。

　　4、欣赏作品：

　　说说自己的作品：

“你画了几只刺猬？

谁是刺猬妈妈？

　　【活动反思】

　　这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺