钦州高新区八年级语文月考试题及答案.docx

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钦州高新区八年级语文月考试题及答案

绝密★启用前

广西钦州市高新区2016-2017学年八年级语文上学期11月份考试试题

（时间：

120分钟　满分：

120分）

学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、积累与运用

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

悠悠千年，chù立的山峰处处皆情。

御风而行，踏访逶yí漫长的山川之路，那在鸟语花香中yín唱出的歌谣，是孩童最烂漫的心语；溯水而上，伴随幽美的天lài之音，那自阡陌稻田间采撷来的诗句，是先民们最质朴的祈祷。

2.下列标点符号使用正确的一项是（）

A.多么令人心醉呀！

那一片秀丽恬淡的自然风光。

B.谈到怎样教育青少年一代?

如何适应时代的要求?

这位教育家有深刻而独到的见解。

C.农谚说：

“谷雨前后，栽瓜种豆”。

D.生活像一面镜子：

你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，

它也将还你同样的目光。

3.句中加点成语的使用不妥的一项是（）

A、这是一个多么俗不可耐的话题。

B、他做什么事情都充满信心，自以为是。

C、他下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。

D、黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的大概念，顷刻间灰飞烟灭。

4.病句修改：

（每题2分，共4分）

①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。

②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。

③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。

④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。

标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。

（1）第句，修改意见：

（2）第句，修改意见：

5.名著阅读。

阅读下面这段文字，然后回答问题。

（1）本学期，课本上要求我们阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》，其作者是苏联作家，主人公是（写全名）。

（2）假设你的同桌不爱阅读名著，而你又从阅读名著中受益匪浅，你将怎样用阅读《钢铁是怎样炼成的》有所收获的事例劝导他或她对阅读名著感兴趣呢？

请把你要说的话写在下面。

（3）下列是对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，其中不正确的一项是（）

A.1927年，奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。

B.在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。

C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

D.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的政治宣传员。

他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。

第二部分阅读与理解

（一）古诗鉴赏

6.阅读古诗回答下面的问题。

丰乐亭游春（欧阳修）

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

①.这首诗描写的是什么时节丰乐亭周围的景色？

表达诗人怎样的思想感情？

___

②.诗的三、四两句用了什么修辞手法？

表达效果怎样？

结合诗句简要分析。

___

阅读崔道融《溪居即事》，完成第7题

溪居①即事

（唐）崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑②是有村客，急向柴门去却关③。

【注】①溪居：

溪边村舍。

②疑：

以为。

③却关：

打开门闩。

（1）诗歌一、二两句写了一件什么事？

作者勾勒出了怎样的村居生活？

（2）“小童疑是有村客，急向柴门去却关”中“疑”“急”极富表现力，请简单赏析。

（3）说说整首诗作者抒发的思想感情。

（2分）

下面的文言语段，完成8～11题。

（14分）

王羲之字逸少，司徒导之从子也。

羲之幼讷于言，人未之奇。

年减①十岁时，大将军②甚爱之，恒置帐中眠。

大将军尝先出，右军犹未起。

须臾，钱凤③入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。

右军觉，既闻所论，知无活理，乃佯吐污头面被褥，诈熟眠。

敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：

“不得不除之！

”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实孰眠，于是得全。

郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。

丞相语郗信：

“君往东厢，任意选之。

”门生归白郗曰：

“王家诸郎亦皆可嘉。

闻来觅婿，咸自矜持；唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

”郗公云：

“正此好！

”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。

（节选自《世说新语》）

【注】①减：

不足。

②大将军：

王敦。

③钱凤：

人名。

8.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①人未之奇奇：

②恒置帐中眠恒：

③既闻所论既：

④丞相语郗信语：

（2）下列句中“之”的用法与“大将军甚爱之”相同的一项是（）

A.久之，目似瞑B.乃记之而去

C.往来于荒村野水之间D.送杜少府之任蜀川

9.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿（每句一处）。

（1）大将军尝先出

（2）信其实孰眠

10.翻译下列句子。

（1）大将军尝先出，右军犹未起。

译：

（2）圣人非所以熙也，寡人反取病焉。

译：

11.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（）

A.大将军与钱凤商议谋反的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。

B.从“佯吐污头面被褥，诈熟眠”中可以看出王右军是一个机智聪明、沉着冷静的小孩。

C.王羲之以“在东床上坦腹卧，如不闻”的自然坦然，不受世俗礼法的拘束，使自己成为了郗家的乘龙快婿。

D.郗太傅在王家子弟中选女婿，不选矜持之人，而选择自由散漫之徒，可见其选婿草率。

阅读下面文字，回答（12—15题）

（1）江声浩荡

①“江声浩荡，自屋后上升。

”

②第一次读到《约翰•克利斯朵夫》的第一句话时，我极为震撼。

这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶……

③对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。

但那刻，它就在我心中奔腾起来。

④那是30多年前发生在故乡的事。

1980年的春天，我正读初中二年级。

一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰•克利斯朵夫》。

⑤我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。

对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。

⑥那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的《三国演义》，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。

⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。

细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，问我：

冻着了？

凉着汗了？

接着母亲又问：

和人怄气了？

被谁欺负了？

⑧我摇摇头，就早早躺下睡了。

当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉。

床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。

⑨我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。

⑩我知道父母的不易，父亲靠半夜起来在集市上扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。

五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲。

那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。

（11）一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱。

当时我中午正放学，同学说：

你娘哭了，在街上走呢。

（12）我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。

我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社，到水煎包铺，到鸡蛋市场。

人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。

（13）后来，我想，“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子——“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。

（14）黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫。

母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。

（15）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：

江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升——

（16）放学吃晚饭，在端碗的空隙，我对母亲说：

老师要我交学费，两块钱！

（17）母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹着的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。

（18）我到供销社的玻璃柜台前，买下了《约翰•克利斯朵夫》。

这是我骗母亲的唯一的一次，30年来，我一直压在心底。

母亲去世多年了，我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：

哭声浩荡，在母子脸颊上升！

（选自《人民日报》2013年9月14日，有删改。

作者耿立）

12.第⑤段中说：

“‘江声浩荡，自屋后上升’破空而来，一下击穿了我。

”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。

（3分）

答：

13.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。

（任选一题作答）（3分）

（1）那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。

（作者这样写母亲流泪，有什么好处？

）

答：

（2）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：

江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升——（“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感？

）

答：

14.第⑩段在文中有何作用？

（3分）

答：

15.作者为什么说“江声浩荡，自屋后上升”这声音到现在还在回响？

结合文章内容，谈谈你的理解。

（3分）

答：

阅读下文，完成16～18题（10分）

①做错事情，被人误解，遭遇失败，身陷困境……我们都会抱怨。

只是，常常抱怨别人多，责怪自己少。

而为人处世，恰恰最需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。

②多责己少怨人是一种自省。

卡耐基在《人性的弱点》中说过：

“如果你错了，就迅速而真诚地承认。

”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，在反省中不断完善，还可能出类拔萃。

相反，那些执迷不悟的人、知错不改的人，不但毁了自己的形象，引起别人的反感，还埋下了日后重蹈覆辙的隐患。

③多责己少怨人是一种勇气。

要知道，这个世界上从来就没有常胜将军，名人伟人无不是从失败中一次次熬过来的。

有的人犯了错误，遭受失败，就牢骚满腹，无非是顾及自己的面子。

殊不知，“错”的一半是“金”，“败”的一半是“贝”。

错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”。

当我们勇敢地把错败踩在脚下，把包袱甩在身后，迎来的就是成功的美丽。

④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。

古人说：

“君子责己，小人责人。

”可见，一个人如果能做到只责己不怨人，必是有宽大的胸襟、超人的度量。

这样的人，能潇洒地忽略旁人的诽言谤语，能从容地笑对世间的是非黑白，也更能赢得别人的钦羡与尊重。

有道是“清者自清，浊者自浊”，不屑于中伤，不畏于人言，谣言不攻自破，污水不洗自清。

有了这般境界，又怎有怨，又何须恨？

⑤其实，人生岂有时时顺心，岂能事事顺意？

那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、被淹没，而那些勇于、诚于、乐于责己的人，会以明智而积极的生活态度，收获别样的精彩！

16.本文表达的观点是：

。

（3分）

17.文章第②段中运用了哪几种论证方法，有何作用？

（3分）

18.阅读本文后，请结合自身经历谈谈你的感受。

（4分）（不少于60字）

阅读下文，完成19～2