八年级物理上册第五章物体的运动Word格式.docx
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读:
读数时，视线要垂直于尺面，并估读到分度值的下一位。
记:
记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，注明单位。
（6）特殊的测量方法：
①累积法（测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径）
②化曲为直法（测地图上两点间的距离）
③轮滚法（测量圆形跑道的长度）
④三角板直尺配合测量法
（7）误差：
定义：
测量值和真实值的差异叫误差。
产生原因：
测量工具、测量环境、人为因素。
减小误差的方法：
多次测量求平均值用更精密的仪器改进测量方法
误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
习题：
（1）下列国际单位中，长度单位是（
）
A.℃B.kgC.mD.m/s
（2）一个粗心的同学在测量记录中忘记写单位，他的记录数据中哪一个数据的单位是厘米？
（ ）
A.一枝毛笔的长度是2.5B.一个书架的高是2
C.一本初二物理课本的厚度是1.3D.一栋楼房的高是16.4
（3）一般人步行1分钟所通过的路程最接近于（
A.7米B.70米C.700米D.7000米
（4）衬衫领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是（
A.米B.分米C.厘米D.毫米
2、时间的测量
（1）单位:
秒（S）
（2）测量工具:
秒表小表盘时间是分、大表盘时间是秒。
（3）秒表的用法：
第一次按下时，表针开始转动（启动）；
第二次按下时，表针停止转动（停止）；
第三次按下时，表针弹回零点（回表）。
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
（4）1min=60s1h=60min=3600s
（1）校运会百米赛跑中记录成绩最合适的工具是（ ）
A.停表B.刻度尺C.手表D.电子表
（2）如图所示的秒表记录的时间是（ ）
A.2min10s
B.34s
C.1min34s
D.4min1s
（3）
如图用停表测量比赛成绩，则所测时间是______min______s，合______s．
（4）图中停表的读数为______s．
第二节速度
速度：
表示物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程。
用符号
表示速度，s表示路程，t表示时间，则速度公式可写为：
速度的单位：
国际单位制中速度的单位m/s，常用单位还有km/h（1m/s=3.6km/h）
比较物体运动快慢的方法
①相同路程，比较时间：
时间段就快。
②相同时间，比较路程：
路程多就快。
③速度路程时间都不同：
比较路程时间的比值，比值大，就快。
（1）为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（ ）
A.大人B.小孩
C.一样快D.无法确定
（2）小丽和小雨进行跑步比赛，他们讨论比赛方案．小丽说：
“我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜”．小雨说：
我们跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜”．对他们所说的方案，你认为（ ）
A.只有小丽的方案可行B.只有小雨的方案可行
C.两个方案都可行D.两个方案都不行
（3）2016年里约奥运会男子20公里竞走比赛中，我国选手王镇以1h19min14s率先冲线，队友蔡泽林以1h19min26s的成绩摘银，根据他们走完全程所用时间比较竞走运动的快慢，采用的方法是相同______比较_____ （均选填“路程”或“时间”），本届奥运会女子20公里竞走金牌也被我国选手刘虹以1h28min35s摘得，在竞走运动中刘虹比王镇______（快/慢）．
（4）有三个物体在运动，甲在30min内前进了1.75km，乙在1h内前进了3780m，丙在10s内前进了10m，那么甲、乙、丙三个物体的运动快慢的关系是（ ）
A.甲>
>
乙>
丙B.甲<
<
乙<
丙
C.乙>
甲>
丙D.乙>
丙>
甲
（5）比较哪个运动得最快（ ）
A.百米赛跑成绩是10秒B.半小时走路1千米
C.1分钟跑了500米D.1秒钟跨步1000毫米
（6）甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在2h内行驶36km；
乙在5min内行驶1500m；
丙行驶100m需20s；
则三人骑车的快慢为（ ）
A.甲最快，丙最慢B.甲最慢，丙最快
C.乙最快，甲最慢D.三人一样快
（7）速度的两个单位：
千米/时和米/秒相比较（ ）
A.千米/时是较大的单位B.米/秒是较大的单位
C.两个单位一样大D.无法判断
（8）下列物体运动速度最大的是（ ）
A.百米世界纪录是9.84sB.手扶拖拉机每分钟行驶300m
C.某学生骑车速度20km/hD.城区汽车10min行驶6km
（9）校运动会800m比赛中，前500m小明落后于小王；
后300m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，下列说法中正确的是（ ）
A.前500m，小明的平均速度大于小王的平均速度
B.前500m，小明的平均速度等于小王的平均速度
C.800m全程，小明的平均速度大于小王的平均速度
D.800m全程，小明的平均速度小于小王的平均速度
（10）短跑运动员在某次百米赛跑中共用时10秒；
测得第5秒末的速度为9.0m/s，第10秒末到达终点时的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A.在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B.在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
第三节直线运动
1、匀速直线运动：
定义：
物体运动速度保持不变的直线运动。
相等时间内通过的路程相等。
2、变速直线运动：
运动速度变化的运动叫变速直线运动。
3、平均速度：
计算哪段路程内的平均速度，一定要用这段路程除以通过这段路程所用的时间
物理意义：
表示变速直线运动的平均快慢程度
常识：
人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×
108m/s
（1）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时（h：
min：
s）．如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ）
A.0.1m/s
B.0.09m/s
C.0.08m/s
D.0.07m/s
（2）在学校春季运动会百米赛跑中，我们用科学方法测得晓燕同学前50m的平均速度是4m/s，后50m的平均速度为6m/s，则晓燕同学全程的平均速度是（ ）
A.4.8m/sB.5m/sC.4m/sD.6m/s
（3）某物体在前一半路程中的速度为20m/s，后一半路程中的速度是30m/s，那么该物体在全程的平均速度是（
A.10m/sB.24m/sC.25m/sD.50m/s
（4）一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（ ）
A.10m/sB.6.25m/sC.5m/sD.4.17m/s
（5）一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（ ）
（6）物理兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示．根据图像可以判断（ ）
A.0﹣2s内，小车做加速直线运动
B.2s﹣5s内，小车在做2m/s的匀速直线运动
C.0﹣5s内，小车的平均速度为0.4m/s
D.5s﹣7s内，小车的平均速度为3m/s
（7）甲、乙两车同时从A、B两地沿同一直线向东运动，它们的s﹣t图象分别如图（a）和（b）所示．若经过6秒钟两车相遇，则A、B两地间的距离为（ ）
A.1.2米B.2.4米C.3.6米D.6米
（8）由图可知，速度大小比较正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.条件不足，无法比较
（9）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（ ）
A.两物体在0～10s内都做匀速运动，且
B.两物体在15～20s内都做匀速运动，且
C.两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D.两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
（10）甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）
A.相遇前甲的速度是乙的4倍
B.两同学在t==15min时相遇
C.相遇后乙的速度是原来的3倍
D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍
（11）做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3:
2，通过的路程之比为2:
3，则它们所用的时间之比为（ ）
A.2:
3B.4:
9C.1:
1D.9:
4
（12）长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（ ）
A.1.33m/sB.7.2km/hC.2.5m/sD.4.8km/h
（13）车站的自动扶梯用1min可将一个站在扶梯上的人送上去，自动扶梯不动，人沿自动扶梯走上去要3min，若此人沿运动的扶梯走上去，则需要（ ）
A.3minB.2minC.0.25minD.0.75min
（14）一列火车正以8m/s的速度作匀速直线运动，一个人以2m/s的速度在车上从车厢的尾端走到前端，车厢长为48m，需用的时间是（ ）
A.4.8sB.6sC.8sD.24s
第四节运动的相对性
运动：
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动，简称运动。
参照物：
在判断一个物体是否运动时，被选来作为标准的另一个物体叫做参照物。
（常选地面或固定于地面上的物体为参照物）
参照物的选择：
被研究对象以外的物体。
运动和静止的相对性：
运动是绝对的，静止是相对的。
运动的判断：
被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，位置发生改变就
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