17年家庭教育指导师考试试题及答案Word文档下载推荐.docx

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教学计划、

教学大纲、教科书6、根据国内外

有关教师教育的研究，新教师一般都关

心以下八大问题：

、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。

课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系

7、学生学习了m（a+b）=ma+mb后，错误地得出lg（a+b）=lga+lgb，这在迁移心理论认为，学生的、、认为、品德等

方面是通过对社会环境中他人的观察模

仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

情感、态度9、马斯洛提出人有五种基本

需要，最高级的是需要。

自我实现我国最早提出启发式教学思想的是，在

国外，启发式教学始于古希腊的。

孔子;

苏格拉底10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学

媒体和。

教学内容、教学环境二、单项选择题1、教学从本质上讲是

一种（A）A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动2、“师者，所以传道、授

业、解惑也”出自（B）A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》3、教—学过程的三种过程是。

（A）A学习过

程、教学过程和评价/反思过程B学习过程、教学过程和互动过程C学习过

程、教学过程和思考过程D学习过程、教学过程和管理过程4、遗传素质是人身心发展的（C）A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力5、倾向于

选择非常容易或非常困难任务的是（A）A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者6、学生是人，是教育的对象，因而他们（B）。

A消极

被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性C毫无顾及地接受教育D

能动地接受教育7、班集体形成的条件

和前进的动力是（A）。

A共同的奋斗目标B班主任的要求C班级内部的

矛所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?

（.B）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移9、当教

师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?

（A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段10、在家

庭教育指导活动中，指导师处于（B）。

A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位三、多项选择题（每空3分，共30分）1、构成教育活动最基本的要素有（ABC）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境E.教育形式2、家庭教育指导师劳动的复杂性主要是（ABE）决定的A.工作性质B.工作任务C.教育法规D.劳动手段的特殊性

E.劳动过程的特殊性3、义务教育是一种（AC）A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.淘汰性教育E.选拔性教育4、以下哪些是宏观教学系统中

的主要变量?

（选ABCD）A教学内容B学生特点C教师特点D教学环境5、教育现代化的主要内容有（ABCDE）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现

代化）E.教师素质现代化6、潜在

课程主要是指（ACD）A.学生在人际交往中受到的影响B.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化

与非制度化的影响D.学校物质文化所

构成的物质文化影响E.未来社会要求的新科技7、下列哪些有关教育的

论述出自《论语》（ADE）A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失

者也C.教，上所施，下所效也D.学而不思则罔，思而不学则殆E.其

身正，不令而行;

其身不正，虽令不从

主要表现在忽视孩子的（ABCE）A.身体锻炼B.精神生活C.品德培养D.智力

开发E.自立意识、自理能力9、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：

（ACD）A关注生存阶段B关注自我阶段C关注情境阶段D关注学生阶段10、按教学的

任务分，课的类型有（CD）。

A谈话法B复习课C单一课D综合课四、简要

回答题（每题5分，共20分）1、简述智力与创造性的关系。

智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。

低智商不可能具有创造性高智商可能有高创造性，也可能有低创造性低创造性的智商水平可能高，也可能低高创造性者必须有高于一般水平的智商2、教学上怎样提高学生问题解决的能力?

（1）提高学生知识储备的数量与质量;

（2）教授与训练解决问题的方法与策略;

（3）提供多种练习的机会;

（4）培养思考问题的习惯。

3、请简述影响脑发展和机能的因素

（一）营养和环境营养和环境对脑机能和发展的影响，从胎儿期就开始了。

除营养外，情绪的培育也影响脑的发展。

（二）生化因素和脑化学因素影响脑

的活动是一个复杂迂回的过程，主要是通过饮食对内分泌系统进行的。

（三）生物反馈与脑活动，人能够有意识地影响脑的活动。

4、在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?

首先，要

根据自己的生物钟安排学习活动。

其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。

再次，要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。

此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。

五、论述题（10分）论述中学生品德发展

的主要特征。

一、伦理道德发展具有自律性，言行一致形成道德信念与道德理想自我意识增强道德行为习惯逐步巩固品德结构更为完善二、品德发展动荡向成熟过渡初中阶段品德发展具有动荡性高中阶段品德发展趋向成熟单选题]1对一个孩子来说，最重要的还是要充分发挥自己的主观能动性，因为改变性格关键在于自我教育。

这句话对吗?

对[单选题]2说

服教育法中的哪种方法是一种民主的方法，经常运用它可以培养孩子的民主精神，加深子女与家长的亲密关系。

有利于使孩子认识到自身的价值，提高孩子的主人翁责任感和自信?

C.讨论法[单选题]3归因理论认为，改变一个人的精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载

归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质。

对[单选题]4学习困难

孩子，如果归因错误，则会使孩子找不到学业不良的真正原因。

对[单选题]5有效的家校合作必须

是老师、家长和学生三方面都明确合作目标的交流与对话。

对[单选题]6

家庭心理健康教育在孩子的成长中占有越来越重要的地位。

A.对

[单选题]7家庭教育具有计划性、组织性和系统性，具有固定的“程式”。

这句话

3岁是儿童口头语言发展的最佳期。

6～7岁是学习书面语言的最佳期。

有的研究这一段再学习语言就很费劲。

这句话对

吗?

B.错[单选题]9不能让情绪随

便发泄，应该限制。

【1分】B.错[单选题]10别催促、别

抱怨、别定格，多批评少鼓励，给孩子安全感。

错[单选题]11

家长不停的催促孩子完成作业。

家长的

行为对吗?

A.错[单选题]12教育子女是家长义不容辞的责任，这是哪种职能所决定的?

【1分】A.社会职能B.家庭职能您的回答:

A此题得分:

1分[单选题]13于不同年龄段的孩子偷拿的原因各有不同，所以教导方法也要因人而异。

【1分】A.对B.错您的回答:

1分[单选

题]14学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石。

只有做到不平等才可以给孩子一个健全的心理、平等的人格、正确的价值观及人生观。

B此题得分:

1分[单选题]15无论是贫

穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

这句话对吗?

【1分】A.对B.错您的回答:

1分[单选题]16哪个阶段是人的一生中关键而又有特色的时期，是人一生中的黄金时代的开端?

【1分】A.小学阶段B.中学

阶段您的回答:

B此题得分:

1分[单选题]17在一个人的一生中，决定个人发展方向的是哪个?

【1分】A.德育B.智育您的回答:

A此题得分:

1分他的情绪，在他情绪过后，你才能和他谈论你为什么拒绝他的请求。

这样做对吗?

A

此题得分:

1分[单选题]19家庭教

育、学校教育和社会教育三者，一方面它们都是相对独立的实体，各自承担着不可替代的教育责任。

家庭教育主要是下列哪个过程?

【1分】A.把学生培养成德智体美全面发展的社会人而进行的共性化培育过程B.培养与时俱进、积极向上的合格有用人才而进行的综合化培育过程C.发现和挖掘子女的天赋潜能，培养孩子的个性和行为习惯而进行的个性化培育过程您的回答:

C此题得分:

1分[单选题]20善于激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯，就是鼓励孩子从事自己感兴趣

的活动。

1分[单

选题]21允许孩子在日记中编写一些幻想的情节，创造些子乌虚有的“艳遇”，在日记里浪漫—番，这是孩子的一种心理宣泄，可以起疏导作用，特别有利性格外向的孩子的心理调适。

1分[单选题]22宣泄不良

情绪有利于身心健康，特别是对恢复良好的情绪有帮助。

1分[单选题]23小学阶段是儿童心理发展的一个重大转折时期。

【1分】A.对B.错您的回答:

A此题得分:

1分[单选题]24做笔记的习惯是一种理解材料的学习策略，也是以一个学生的基本学习技能。

1分[单选题]25家长过多的批评、数落孩子。

家长的行为对吗?

【1分】A.对B.错您的回答:

B此题得

分:

1分［单选题］26没有借鉴，我

们不能提高，有了借鉴，我们就一定能提高。