师德师风学习心得5篇Word格式文档下载.docx

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　　吴校长的讲话也让教师为他的才华、大气感到汗颜，让教师们更加认为肩上责任的重大，培养孩子中方法和技巧的重要。

最后，我们学校王旭峰校长热情洋溢的话语，更让会场气氛达到了高潮，让教师们再次心潮澎湃、激情欲动，更进一步树立了教书育人的远大理想，增进了干劲儿，充满了信心。

学习一直进行到晚上7：

00，可是教师们看上去还余味未尽，久久不愿离去。

　　师者为师也为范，学高为师，德高为范。

走上讲台，教书育人，走下讲台，为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者、传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。

因此，师德师风不仅是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现，更是每一位教师的自我修养。

今天的学习可以说是历来最成功、最有实效的一次。

让我们努力完善自身知识结构；

学习先进的教育理念；

掌握科学的教育方法，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

　　教师师德师风学习心得体会　　作为一名教师，师德师风的好坏，即将影响着学生，学生是未来祖国的花朵，我们作为教育的人，必须在师德师风上严格要求自己。

　　师德，即教师的职业道德；

师风，即教师的行为作风。

师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：

孔子提出：

躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

综上所述，我们清楚地意识到：

正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。

因此，你自己就首先要成为有道德的人。

　　良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

　　1、爱岗敬业。

　　良好的师德师风，得从爱岗敬业开始。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

　　2、尊重学生。

　　每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　3、努力进取。

　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

　　4、以身作则。

　　教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，-http:

///为您整理-这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

　　以上是我对师德师风的一些学习体会。

我会不断的努力，不断的学习，把自己所学的奉献给学生，在道德和作风上给学生积极的影响。

　　师德师风学习心得　　托尔斯泰认为：

如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；

如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。

由此可见，师爱是师德的重要表现之一。

也正像教科文总干事马约翰先生说的：

世界上只有一种教育爱的教育。

身为教师对每一个孩？

都要做到捧着一颗心来，不带半根草去的境地，让教师永远做爱的播撒者。

那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

　　一、学无止境，师爱的源泉。

　　要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，甚至是一条河流。

这是人们常常对教师提出的要求。

学海无涯，正如陶行知所说：

活到老，学到老。

处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。

这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前？

下，不断学习，使自己具有一条河流源源不断的活水。

做到教到老，学到老。

本人自从师范学校毕业已有十五年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。

每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。

从《儿童　　心理学》中获悉：

七八岁的孩子的个人荣誉已不再使他们满足。

他们开始重视从集体的成功中获得满足；

也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。

因此，在对学生进行行为规范养成教育时，时刻以小集体小组、班级，大集体年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。

从《环境对孩子的影响》一文中，我得到了？

示，我是孩子们的班主任，我常常教育孩子要把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。

使集体很快稳定下来，并且很快形成一个民主、快乐、团结向上的集体。

随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我积极参加学校组织的计算机培训班的学习。

除此之外，我还利用课余时间自学了一些关于计算机信息管理专业的学习。

特别是在近两年的工作中受益匪浅。

我能用电脑备课，绘画一些精美的图片，并且鼓励孩子们利用电脑制作，帮助学生理解书本上的知识。

看着孩子们获得知识的满足感，使我更加坚定学无止境，只有自己不断的学习，充？

自己，学生才能在自己的爱心培养下健康成长。

　　二、爱每一个学生，师爱的准则。

　　一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是爱每一位学生，这也是师爱的准则。

在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每一位学生的信赖。

爱，包容了教师工作的所有内涵。

金凤凰可爱，丑小鸭更需？

阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭立寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励。

为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。

相信丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。

记得去年当三班班主任时，一天下午，下课铃已响了，学生们都三五成群的背着书包回家了，我照常到班里巡视一下，发现班里只剩下钟爱霞一人。

我忙问：

爱霞，该回家了。

平时很开朗的她，此时却老老实实在座位上一动也不动。

我又问：

怎么啦？

边说边走到的身边。

她见我走过来，头埋得更低。

有事吗？

老师帮你。

我关切地问。

听了我的话，她哇的一声哭了。

原来平时喜欢吃零食的她，今天因为又买了不卫生的零食吃，弄得肚子直痛，拉肚子时不小心又弄了一裤子屎。

看着她满脸的泪水，我赶快安慰她：

别哭，老师帮你。

我帮她察看弄脏的情况，并安慰她：

没关系，就是内裤弄脏了，老师帮你洗一洗就行了。

我帮她换下内裤，并把内裤拿到厕所里洗干净。

因为天气很冷，我的双手冻得通红。

爱霞看着我的双手，不好意思地说：

老师，谢谢你。

我搓了搓双手说：

没关系，我送你回家吧。

钟爱霞好像变了一个人，和我更亲近了，平时也不买零食吃了，学习积极性更高了。

我想这就是爱的魅力。

教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。

师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。

师爱会发挥巨大的力量。

　　师德师风学习心得　　教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；

人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。

我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。

因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

　　民族振兴，教育是根本。

教育是一个民族最根本的事业。

近年来，随着党中央、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。

教育改革与发展的成就突出体现在两方面：

一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。

对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程；

二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2004年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育大众化阶段。

高等教育教学质量也在不断地提高。

近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。

　　与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势。

教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。

但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。

目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。

教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

　　当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。

当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。

各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。

教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。

没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。

教育兴、民族兴。

正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

温家宝总理在今年两会的《政府工作报告》中明确提出：

要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展。

　　师德师风学习心得　　通过学习，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感觉责任的重大。

我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对学习的体会。

　　1、教师要具备有爱生之心。

　　热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是老师道德威信形成的根本保证，学校教育只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学