守信作文关于守信的作文docWord文档格式.docx
《守信作文关于守信的作文docWord文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《守信作文关于守信的作文docWord文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在后来的几年中,周总理不管多忙,每年都派专人去看望张二廷。
(3)理论论据
同心可断金,首要重然诺。
董必武
矢信矢忠,始终不渝。
孙中山
至诚则金石开。
康有为《乱后罪言》
中心信,立身之本。
明薛宣《读书录》
不负责任的,不能照办的教训多,则相信的人少。
鲁迅《难行和不信》
2、守信,生活中的无价之宝
守信,生活中的无价之宝
作者:
倾心落雨~True
守信是一个宝瓶
可以招徕知心的闺蜜
守信是一对耳环
使人生变得丰富多彩
True
守信是一棵树
枝繁叶茂、茁壮成长
守信是一场雨
滋润满天下
守信是一株花
五彩缤纷的花瓣
十分养眼
芬芳扑鼻的香味
更使人心旷神怡
可是现在
美丽的花纷纷坠落
清凉的雨淹没世界
茂密的大树枯叶满堆
知音也消失不见
守信
是一项财宝,不应该随意虚掷
守信是宝贵的
但是
又会有多少人
去承认守信比钱还贵?
生活中
人人都知道:
生活总离不开钱
可是社会中
却从来没有人想过:
社会总离不开守信
所以
在这里
大家请记住:
守信是生活中的无价之宝!
151*********
山西省忻州市第二实验小学
六六班王悦年龄12
3、做个快乐的守信人|初一七年级政治教案
《做个快乐的守信人》
(幻灯片:
做个快乐的守信人。
配以音乐)
(上课前教师请有手表的同学在下课前两分钟提醒自己,有重要的事要做)
一、事例导入
教师:
同学们,在今天这一节课的时间里,大家一起来听我讲几故事,然后你们来说一些看法,最后能懂一点道理。
这个道理也就是我们今天这节课的主题“做个快乐的守信人”。
做个快乐的守信人)
为什么这么说呢?
我们就从今天的第一个故事开始:
《南方女孩的诚信童话价值500万》
“南方女孩的诚信童话价值500万”的背景图片)
可能有很多同学都已经听说过了。
这是一个真实的故事:
有一为广东女孩,她经营着一个小小的体育彩票投注站。
一天她接到一个彩民的电话投注,就垫钱为对方打了票。
然而直到开奖,那位彩民也没有来交钱。
谁料到这张彩票竟中了500万的特等奖。
在此情况下,这为女孩仍再三通知那位彩民前来取票领奖。
可是那位彩民却怎么也不相信自己会遇到如此的好人好事,反而以为是女孩在问他追讨买彩票的钱。
为此女孩感到十分委屈,但她仍坚持自己的做法。
最终,那位幸运的彩民拿走了500万的巨额奖金,而这个女孩却依然经营着这家小小的体育彩票投注站。
在这件事情中,女孩说了一句话:
“我是守信用的。
”她认为既然她答应了为那位彩民垫钱买彩票,既然这么约定了,就一定要做到。
而且她真的非常守信。
故事的背景图片及女孩说的一句话“我是守信用的”)
二、对概念的初步认识
结合前面的故事,从这个女孩身上,我们可以看到守信到底意味着什么?
学生:
守信就是要言而有信。
守信就是要说到做到。
守信就是要履行诺言。
守信就是要恪守信约。
对。
所谓守信,即使要言而有信、恪守信约、说到做到、履行诺言。
守信的定义)
说到做到,它是人的一种美德。
我们中华民族是礼仪之邦,自古以来就有许多关于守信用、恪守信约、履行诺言的成语和故事。
大家能想到几个啊?
现在每人桌上都有一枚星星,那就请你把你所能想到的成语或故事挑一个写在上面。
(课前在每个学生的课桌上放一枚卡纸做的星星)
信誓旦旦;
言必行、行必果;
一诺千金;
君子一言、驷马难追;
等等。
这些星星上写满了关于守信用的成语或故事,那我们就将这枚星星定名为“守信星”。
三、例子
每个同学都写出了几个你们所知道的关于守信的成语和故事。
那就轮到老师来讲今天的第二个故事:
《曾子杀猪》。
#p#分页标题#e#
《曾子杀猪》的故事大概)
曾子和他的妻子,两个人的做法哪个更有道理?
为什么?
曾子妻子的做法是不对的。
她不应该因为孩子还小就可以说话不算数。
曾子的做法更有道理。
因为他能说到做到,不欺骗别人,即使是对小孩子许下的承诺也绝不食言。
这样的做法对小孩子而言也是一种很好的榜样。
说的很好。
通过前面的两个故事,大家基本上都已经认同了所谓守信就是要诚实,不欺骗他人,答应别人的事就要努力去做到。
这是一个人立身处世的根本。
从古到今,信守诺言、恪守信约就一直是一种美德。
守信是美德)
守信是一种美德。
美德是人人都希望拥有的。
但是要做一个真正守信的人不但需要勇气和毅力,有甚至还要付出生命的代价。
下面就是今天的第三个故事。
《生命的代价》漫画场景一)
公元前4世纪,意大利有一个叫皮斯的小伙子触犯了暴虐的国君,被判处绞刑。
身为孝子的皮斯请求回家向老父母决别,可始终得不到暴君的同意,这时候,他的朋友达蒙愿暂代他服刑,并同意:
“皮斯若不如期赶回,我可替临刑。
”这样,暴君才勉强应允。
行刑之期临近,皮斯却杳无踪影。
人们嘲笑达蒙傻到竟然用生命来担保友情。
达蒙被带往绞刑架。
人们都悄无声息地等着这悲惨的一幕。
大家认为,皮斯会不会回来?
如果你是皮斯,你会怎样做?
生命可贵。
皮斯不会回来送死。
皮斯应该回来。
生命固然可贵,但朋友之间的信任和承诺比生命更重要。
如果皮斯不回来,他会永远都抬不头来,永远都背负着对朋友的愧疚。
有同学觉得皮斯不会回来了,也有同学认为皮斯应该回来。
那么,皮斯到底有没有回来呢?
《生命的代价》漫画场景二)
突然,远处出现了皮斯的身影,他高喊着“我回来了”,然热泪盈眶地拥抱着达蒙做最后的决别。
这时候,所有的人都在拭泪,为这一对生死之交喝彩。
国君出奇地特赦了皮斯。
他说:
“从你们身上,我看到了比生命更可贵承诺。
我愿倾其所有来结交这样的朋友。
”
大家对这一对朋友的行为有什么感受呢?
能拥有这样的朋友真是太好了。
如果我能做到这样,肯定会有很多人愿意和我交朋友的。
那么在你们身边有没有这样的能够说到做到、恪守信约的人呢?
我来讲甲生。
有一次,他答应老师去参加武术比赛,但他的手受伤发炎了,可他还是坚持去参加比赛。
甲生,你是怎么想的?
甲生:
我虽然手有伤,但我想到如果自己不去参加比赛,就会影响集体,已经答应了就应该做到,所以我就坚持去参加比赛。
是啊,甲生真不容易,带伤比赛还得了名次。
不但自己能讲信用,还为学校争了光。
我来讲乙生。
有一次我生病在家,乙生答应老师把作业本送到我家里来。
那天刚好下大雨,我以为她不会来了,可是她却冒雨把本子送到我家里,还帮我补习了那天的上课内容,使我能按时完成作业。
我来讲丙生。
一次老师找我谈话,我要丙生在校门口等我,结果,老师跟我谈了半个小时,我想他一定先走了,没想到我走出校门,见他站在那里向我招手。
丙生,你为什么一直等在校门口?
丙生:
我答应会在校门口等的,说到就要做到。
有那么多的同学都能够说到做到。
好。
每人手中不都是有一枚“守信星”吗,那么,大家认为谁现在就可以真正拥有它了呢?
守信星,配上音乐烘托气氛)
甲生。
乙生。
甲生,乙生,你们现在被大家公认为是有资格拥有这枚“守信星”的人。
对此,你们怎么看呢?
谢谢大家对我的信任。
乙生:
我会保持下去的,无愧于这枚“守信星”的。
不要小看了这枚星星,它代表着受人尊敬。
能拥有这枚星星的人是用自己诚信的行为,为自己铺设了一条通向成功的道路,他们会拥有更多的朋友和机遇。
四、对概念的加深认识
信守诺言、恪守信约在经济生活中也有着重要作用。
在社会生活中,有很多企业能重合同守信用,有很多的商家能对产品负责到底真诚对待顾客。
因为他们知道诚信是经营企业的根本。
诚信可以带来效益,可以提高销售的信誉,可以塑造良好的企业形象,从而使商品交易活动客流如云,生意兴隆。
反过来说,社会上也存在着一些不守信的人和事,如假冒伪劣商品、假文凭等等。
南京冠生园月饼用陈年老馅的事情,被媒体曝光后,这家老牌子企业立刻信誉扫地,消费者对其敬而远之,企业以破产告结束。
我还要来讲今天的第四个故事:
一位成绩优异的大学生因为有逃公交车票的记录,因而在应聘工作的考试中名落孙山。
从中大家可以看到,缺乏信用的人最终必将为社会所抛弃。
对个人是这样,这种不守信用的行为也会给国家带来巨大的损失。
大家来看一组资料。
资料)
这组资料中所显示的数据是非常触目惊心的。
所以说,一旦不守信用,它所带来的后果无论对个人还是国家都是痛苦的。
而只有守信才能给大家带来朋友,带来机遇,带来成功,也带来快乐。
守信是快乐的)
五、表演
各位都想做一个快乐的人,那就要说到做到,对自己所说的话,所做的事承担义务很责任,答应别人的事,就一定要做到。
但是万一碰到了办不到的事,那又该怎么办?
一起来看今天的第五个故事:
《有事您说话》。
《有事您说话》)
(由学生分角色表演)
看完这个故事,你们怎么想呢?
做不到的事情就不要答应。
乱答应只有自己吃亏。
所以呢,对于你做不到的事情千万不要轻易许诺。
一旦你作出了承诺,就要努力实现。
因为如果我们失信于人,不但失去别人对你的信任,而且也就等于是在贬低自己。
六、指导实践
我们也曾因种种原因失信于别人而在心中留下了不安和愧疚。
这时,我们又该怎样重新赢得别人的信任呢?
马上说一声对不起,诚心诚意地道歉。
可以用自己的行动来告诉别人,“你们可以相信我”。
听了大家的话,我心里好受多了。
谢谢大家给我设想的重新赢得信任的办法。
看来,失信于别人时,我们应该及时补救,用自己的真诚来消除别人心中的不信任。
你们有没有对家长,对老师失信的时候呢?
请勇敢地说出来。
我答应爸爸妈妈要努力读书的,可是我一直不够用功,致使成绩无法提高。
今天我要说,我会好好学习提高成绩的。
我答应老师上课不讲空话的。
可是我没做到。
不但影响了自己,还影响了周围的同学,真是不应该。
以后我一定会改正的。
刚才发言的同学都很勇敢。
他们用自己的诚实为自己赢得了一次改正错误的机会。
让我们击掌为誓,共同为实践自己的诺言而努力。
(教师和学生、学生和学生互相击掌,同时承诺自己要做到的事情