13套文学概论期末复习题有答案docWord文档格式.docx
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候选人回答:
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4.
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2.含蓄可以说是象征性文本的核心特征。
T√F×
t.
文学表现论强调文学是作家情感外在表现的产物。
典型形象的塑造往往是在特定历史条件下完成的形象。
0.5。
文学媒体产生只有这种媒体才能产生的图像及其意义。
文学创作不仅具有民族性，而且具有世界性。
媒体是文学中的次要因素。
8.影视文学应该把文学语言“翻译”成影视语言，使之与屏幕上的视觉形象有一种间接的联系。
4.9从形象接受效果的角度来看，文学形象往往呈现出各种各样的意义和阴郁的场景，其意义无法最终确定。
语言是意义生长的地方，语言使意义得以生成。
4.主观作品分析（共1篇，共60篇）作品分析:
请从下面给出的三种文学作品中选择一种:
诗歌、散文和小说进行分析和评价。
学生可以根据文学概论课程中所学的任何理论知识和观点来分析和评价所选的文学作品，包括文学属性的描述、文学的语言特征、文学的视觉认知理论、文学体裁的特征表达、文学的阅读理论或相关的文学批评模式等。
具体要求如下:
1.有必要运用文学理论知识，对作品进行分析和评价。
2.准确、恰当地使用不少于2次的学科术语；
3.对问题的回答应分层次、清晰、合乎逻辑；
4.避免照搬材料内容、针对实际情况、缺乏理论依据的表述。
汪国桢背影的诗评总是简单朴素的，山水人物总是年轻的，明朗的人物总是含蓄含蓄的，风韵人物总是孤独寂寞的，这让人们想起了清代散文评点的信仰力量。
在卢希安圣卢西亚的深处有一个叫江的小村庄。
这个小村庄很有名，因为这些年几乎每年都有几个人被大学录取，获得硕士甚至博士学位。
方圆几十里的人都不知道江村。
人们会说这是大学生来自的村庄。
随着时间的推移。
人们不再叫它江村了。
大学村已成为江村的新村名。
江村只有一所小学，每年级一个班。
过去，一个班只有十几个孩子。
现在不同了。
只要在农村的十几个村子里有亲戚，他们就会尽一切可能把孩子送到这里。
人们说送孩子去江村就等于送他们去上大学。
人们在惊叹江村奇迹的同时，也在询问和思考。
是江村的水土吗？
现在是姜村的-100回答时间:
这是姜村的:
委屈自己，帮助他们。
然而，仅靠学生的爱无法支撑母女的生计。
这件事终于画上了句号——深秋的晚上，荆梅和她的母亲投河自尽。
“后来，你父亲来我们家时把门插反了。
后来，你在那里。
”紫菱愣了一下，“不过，你父亲心里一直想着荆梅。
我只是他的妻子，荆梅是他的情人，而她是唯一的一个……”雪子长长地叹了口气。
"
但这和你扔进河里的东西有什么关系？
当我打扫后屋时，我发现天花板上塞着一块宝石，就偷偷地把它扔进了河里。
“是的，是……”雪子几乎喘不过气来。
“荆梅被追到我们家了。
当你父亲和别人吵架时，她踩在长凳上，把宝石塞到天花板里。
”“那你为什么不告诉爸爸？
”紫菱微笑:
“我当时就已经知道，荆梅的不幸给你父亲带来了多大的打击和身心极度的悲痛。
对你父亲来说，景美是一个完美的女性偶像。
如果你告诉他真相，你认为会发生什么？
”“妈妈！
”雪子紧紧地拥抱着她的母亲。
“你是最爱你父亲的人。
”紫菱的脸微微发红。
（测试分数333660）参考答案:
评分参考:
回答要求:
1.运用文学理论知识，结合作品进行分析和评价；
2.准确、恰当地使用学科术语不少于2次；
50-60分的评分标准完全符合试卷要求，内容具有创新性。
30-49分基本满足了试卷的许多要求，内容充实，理论应用合理，选材得当，语言流畅。
从11到29，有一定的意见和评论，符合试卷的个别要求。
一些内容是具体的，句子基本上是流畅的。
10分以下，没有任何东西，没有边界，内容表达不完整。
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