高二英语第二十一单元的教学设计Word文件下载.docx

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dpreferthemnotto…

　　3.I'

dratherhave…tostart.

　　4.I'

drathernothave…

　　5.Haveyoudecided…?

　　6.I'

vedecidedto…

　　Ⅲ.语法学习

　　-ing形式作表语、定语和宾语补足语的用法

　　1.动词的ing形式包括名词和现在分词，二者都可作表语，高二英语第二十一单元Music。

如：

　　Ourjobisplayingallkindsofmusic.（动名词）

　　Themusictheyareplayingsoundssoexciting.（现在分词）

　　注：

一般来讲，动名词（短语）作表语，主表可互换，即：

Playingallkindsofmusicisourjob.

　　现在分词作表语，表明主语的性质和特征，主表不可互换。

　　2.-ing形式做定语可以表示1）所修饰名词的用途。

　　awaitingroom（=aroomforwaiting）候车室

　　awalkingstick（=astickforwalking）手杖

　　asleepingcar（=acarforsleeping）卧车

　　2）所修饰名词正在进行的动作，可以换成定语从句形式。

如：

　　awaitingman（=amanwhoiswaiting）正等待着的男人

　　asleepingchild（=achildwhoissleeping）正睡觉的孩子

　　awalkingman（=amanwhoiswalking）正散步的男人

　　3.在see,hear,feel,watch,notice等感观动词后可以用-ing形式做宾语补足语。

这时-ing形式和句子的宾语之间存在着逻辑上的主谓关系，并且-ing形式表示宾语正在进行的动作。

　　Hesawagirlgettingonthetractor.（=Hesawagirlandthegirlwasgettingonthetractor.）他看见一个女孩在往拖拉机上爬。

　　Doyouhearsomeoneknockingatthedoor?

有人敲门你听见了吗?

　　Askthestudentstousetheinformationfromthereadingpassagetodescribewhattheyhavelearntaboutmusic.

　　Kindsofmusic

　　Moredetails

　　Folkmusic

　　Ithasbeenpasseddownfromonegenerationtoanother.Atfirstitwasneverwrittendown.Peoplelearnedthesongsfromtheirfamilies,relatives,neighboursandfriendsinthesamevillage.Thesesongswereaboutthecountrylife,theseasons,animalsandplants,andaboutloveandsadnessinpeople'

slives.

　　Africanmusic

　　Itplaysanimportantpartinpeople'

slives,especiallyforwork,andatfestivalsandweddings,whenpeopledanceallnightlong.

　　Indianmusic

　　It'

snotwrittendown.Thereisabasicpatternofnoteswhichthemusicianfollows.Butalotofmodernmusicisalsowritten.Indiaalsoproducesfilmswithmusic,andmillionsofrecordsaresoldeveryyear.

　　MusicintheCaribbean

　　TheslaveswhowerebroughtfromAfricadevelopedtheirownkindofmusic.WestIndiansmakemusicalinstrumentsoutoflargeoilcans.Theyhitdifferentpartsofthedrumwithhammerstoproducedifferentnotes.ThistypeofmusichasbecomeveryfamousinBritainandisverygoodmusictodanceto.

　　Jazz

　　JazzwasbornintheUSAaround1890.ItcamefromworksongssungbyblackpeopleandhaditsrootsinAfrica.Jazzstarteddevelopinginthe1920sinthesouthernstates,Soonitwasplayedbywhitemusicians,too,andreachedotherpartsoftheUSA.

　　1.familiar意为“世所周知，熟悉的；

看惯的，听惯的，耳熟的”，其后通常跟介词to连用。

例如：

　　afamiliarface/voice熟悉的脸/声音

　　Hisnameisfamiliartome,butIhaven'

tmethim.

　　ThesetalesarefamiliartoChinesechildren.

　　familiar还可以表示“（某人）熟悉（某事）的，精通……的，通晓……的”，其后通常可以跟介词with连用。

　　例如：

　　HeismorefamiliarwithmodernjazzthanI.

　　Iamnotfamiliarwiththenamesofplants.

　　通过以上例句我们可以看出：

　　①事物当主语时，作“为人所熟悉”解，与to连用；

但人当主语时，作“熟悉某事物”解时，则与with连用。

又如：

　　Alpineplantsarefamiliartohim.（=Heisfamiliarwithalpineplants.）

　　②人当主语而与with连用时，with之后若接事物的话就是“熟悉”之意，若接人的话就变成了“亲密”之意，但这个“亲密”往往很容易变成“亲昵、放肆”。

　　2.marry用作动词，意为“结婚；

嫁，娶，与……结婚”，其名词形式为marriage,形容词形式为married。

Hemarriedaclassmatefromhighschool.

　　KatemarriedaFrenchmanlastyear.

　　Hemarriedhisdaughtertoadoctor.

　　MrSmithmarriedMissKatefiveyearsago.

　　另外，短语bemarried（to）意为“与……结婚，嫁给”；

getmarred（to）意为“与……结婚，嫁给……”；

marrysb.to意为“把……嫁给……”。

　　Theoldcouplehavealreadybeenmarriedforfiftyyears.

　　Shehasgotmarriedtoamanfromherhometown.

　　Theymarriedtheiryoungestdaughtertoamanwithalotofmoney.

　　3.perform用作动词，意为“执行，完成，做；

演出，表演”。

　　Theycomputerperformsthesecalculationswithsurprisingspeed.

　　Thesurgeonwasperformedadangerousoperation.

　　ThesingerhadneverperformedinBeijingbefore.

　　Hewillbeperformingontheflutetonight.

　　4.praise可用作及物动词，意为“赞扬，表扬”，例如：

　　Hewaspraisedforhisgoodworks.

　　Theypraisedhimforriskinghislifetosavehiscomrade.

　　Hewaspraisedforfinishinghisworkaheadoftime.

　　praise还可以用作名词，意为“赞扬；

赞扬的话（用复数）”。

　　Mybooksreceivedhighpraisefromgeneralreaders.

　　Theteacher'

spraisehadgreatlyencouragedus.

　　Thepraiseofmineusuallymadethestudentsfeelveryhappy.

　　5.nowadays用作副词，表示与以前相比，意为“时下；

现今”，常与一般现在时