英语兴趣小组活动教案文档格式.docx
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i’mfrom.
icomefrom
6、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
a:
howareyou?
b:
fine（i’mfine）,thankyou!
andyou?
i’mfine,too.
7、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
what’syour（her,his）name?
8、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：
howoldareyou?
i’m+数字
②询问第三个人的年龄：
howoldishe/she?
he/sheis
9、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
教学反思：
快乐英语二whatcoloristhis?
教学目标：
a.能听说认读单词―red/blue/green/brown/yellow‖。
b.初步理解whatcoloristhis?
熟练运用句型its...
教学重点：
词汇red/blue/green/brown/yellow
教学难点：
词汇red/blue/green/brown/yellow，句型its...
教具准备：
namecards、各色粉笔和彩纸纸片、奖品小星星
教学过程：
period1：
1
1.greetings
2.动物图片tiger/zebra/elephant/monkey/panda/cat/dog/duck/rabbit/fish/复习
单词句型whatsthat？
和itsa...
3.引入red/blue/green/brown/yellow
用五种不同颜色的粉笔，展示给小朋友，然后在黑板上画出每种颜色的一样东西，引出颜色的各个单词。
4.颜色辨别
每个小朋友发到一种颜色的纸片，老师说，showmered/blue/green/brown/yellow，小朋友举纸片示意。
（可以从单一颜色到多个。
）
5.单词发音练习
通过ppt上快速闪现的不同颜色的图片，让学生快速反应，说出颜色，可以小组比赛的形式。
（从单一颜色的图片到多种颜色的图片。
6.彩图找颜色
在卡片上呈现多种颜色的图片，然后问whatcoloristhis？
引导小朋友一起回答。
period2
1．老师用粉笔在黑板上，用绿色画草地，蓝色画天空/湖泊，棕色画树干，红色画苹果，黄色画香蕉，完成后，指不同的部分，问小朋友是什么颜色。
再用传话筒的游戏，it‘s…
2．每个小朋友发一张纸，用彩笔画东西，只能用学过的五种颜色，然后用小朋友画的图片练习句型。
3.备用方案：
如果小朋友没有彩笔，就做“这个不可以的游戏”。
之前小朋友已经拿到一张纸片。
老师在五种颜色中，选一种说，有这个纸片的小朋友，不可以说出颜色。
其他的小朋友一次一个一个的轮，轮到自己的就说：
itsred/blue/green/brown/yellow。
快乐英语三goshopping
1．活动目的
通过本次活动，购物句型canhelpyou?
‖―whatdoyouwant?
‖―howabout…?
‖―howmuch..?
‖等进一步扩展，并走向生活。
教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。
2
2．活动准备
（1）任务包
（2）把教室布置成若干个商业地点，如kfc、toyshop、fruitshop等。
（3）发给每一组学生若干钱（自己制作）
（4）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。
一些新出现且没有实物的用图片代替。
（教师事先布置）
（5）学生自制人物的头饰（教师事先布置）
3．活动地点：
阶梯教室
4．活动过程：
step1presentation
t：
todaylet‘sdosomeshopping,ok?
s：
ok!
first,let‘srevision.
学生表演
herearesometasks.pleasechoose!
1．tom的外婆病了，tom和他的父母亲（mr.read和mrs.read）想买些水果去看望她。
现在，他们到了果店。
水果店有下列水果：
西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、梨、桔子、香蕉、樱桃（cherry）….
2．kate和她的父母亲（mr.green和mrs.green）从公园出来，kate饿了，想去kfc吃东西。
kfc里有hamburger,frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。
3．lintao想买一些文具用品，他来到了新华书店。
文具用品有：
pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。
4．lilei和他的好友pingping经过一家玩具店，被一辆红色的玩具小汽车吸引住了。
lilei决定买下来。
玩具店里还有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoyplane等。
step2activityprocess
1．分组：
四排学生选择任务包的序号，内容暂不出现。
选择好后，按照任务包的内容教师安排学生分成两人组、三人组、四人组。
3
2．出示任务包内容，小组根据内容编写剧本。
新单词出示音标，让学生自学。
学生编剧本前，教师统一纠正。
3．小组排练并表演。
4．评价
选出最佳表演拍档：
一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，鼓励奖若干
快乐英语四myＦＲＩＥＮＤＳ
一．教学目标：
1．能力目标：
a.能够向别人介绍自己的朋友及其特征，并且具备根据特征判断他/她是谁的能力。
b.能够说出自己或朋友的爱好。
2．知识目标：
能听、说、读本课的单词和句子
3.情感目标：
培养与人交往的能力。
三．教学重点：
1．学习描述自己的朋友（包括人和小动物）的外貌特征：
he‘s/she‘sstrong/cute….
he/shehassmalleyes/longhair….
2．能介绍自己朋友的爱好：
3．he/shelikessports/music….
四．教学难点：
1.使用人称代词he，she，描述男性和女性朋友的特征和爱好。
2.引导学生运用几句连贯的句子向别人介绍自己朋友的特征和爱好。
4
五．教学准备：
1．教师准备几张人物照片
2．学生准备白纸，自己朋友的照片（可以是老师，同学，家长，小动物的照片）。
六．教学步骤：
（一）warming-upandrevision
幸运大转盘：
黑板上挂彩色大转盘，看箭头指向哪种颜色，一名学生站到讲台前，背向黑板，教师转转盘，看箭头指向哪种颜色，其余学生发问：
black
orwhite？
redorgreen？
由该生回答。
（二）preview
1.教师自己蒙上眼睛，随便点一位学生，问全班―boyorgirl？
‖学生答―aboy.‖教师问what‘shisname?
做这个游戏时教师可有意识地先点向男生。
2.继续以上游戏，指向女生问：
―who‘sthisgirl?
what‘shername?
‖
（三）presentationandpractice
1.lookandlisten
教师拿出2张自己朋友的照片进行介绍。
如：
hi,boysandgirls.ihavemanyfriends.pleaselookhere.
he‘smyfriend.hehasshorthair.helikessports.what‘shisname?
hisnameis….she‘smyfriend.she‘sthin.shehasbigeyes.shelikesmusic.
hernameis….
2．who‘smissing
出示四幅形象对比鲜明的人物图片：
amy（quiet）,sarah（cute）,zhangpeng（tall,strong）,wuyifan（short,thin）让学生迅速看一眼，然后抽出其中一张，问学生：
boyorgirl?
用Ｈｅ‘s/she‘s….描述以下此人的特征。
3.listen,drawandsay
教师让学生拿出白纸，学生根据教师的描述画出两个人物的简笔画。
a.he‘sstrong.hehasbigeyes/abigmouth/asmallmouth….
b.she‘stall.she‘sthin.shehaslonghair/bigeyes/abigmouth….而后学生依次上台，教师引导学生连贯使用以下两个句子对画中人物进行描述：
he‘s/she‘s….he/shehas….
4.what‘sdoesyourfriendlike?
5
【篇二：
英语兴趣小组活动课教案】
英语兴趣小组活动课教案
培训地点：
多媒体教室
培训内容：
aprilfools’day
一、teachertellthestudentssomeinterestingthingsthathappenedintheaprilfools’daytoarousethestudents’interests.
二、introducetheaprilfools’dayandshowsomepictures.
aprilfoolsdayisadaytoplayjokesonothers,nooneknowshowthisholidaybeganbutpeoplethinkitfirststartedinfrance.
inthe16thcentury,peoplecelebratednewyearsdayfrommarch25toapril1.inthemid—1560skingcharlesixchangeditfrommarch25tojanuary
1.butsomepeoplestillcelebratedinonapril1,sootherscalledthemaprilfools.
eachcountrycelebratesaprilfoolsday
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