学年湖北省宜昌县域高中协同发展共合体高二上学期期末历史试题解析版Word文件下载.docx

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本题难度中档，考查孔子的政治思想，其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。

2.先秦儒家学派主张将“学”、“思”和“行”相结合，“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，形成了“养心、养气”之说，即所谓“求放心”、“有心养心”、“养浩然之气”等等。

这说明先秦儒家学派（　　）

A.强调仁礼重要性B.注重主体自觉性

C.突出教化功能性D.主张格物致知论

【答案】B

【解析】依据材料“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”等结合所学知识可知B正确。

A材料不能体现，排除。

C材料也不能体现，排除。

D的程朱理学的主张，排除。

B。

本题考查百家争鸣的相关知识，关键信息有：

博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。

3.南宋时期，儒学家陈亮主张“以利和义，不以义抑利”，反对朱熹空谈义理，强调以民为本，坚持改革政弊，考求历代国家的成败兴亡、典章制度的兴废，希望以此寻出振兴南宋，转弱为强的途径。

这说明（　　）

A.朱熹之理学不能适应时代发展要求

B.儒学内部开始出现分歧

C.儒学具有经世致用之内涵

D.孟子学说备受宋儒推崇

【解析】材料信息显示，南宋儒学家反对空谈心性，主张改革期望振兴南宋，说明当时的儒学家具有经世致用的思想内涵，故C项正确。

朱熹的思想仍然是官方正统儒学思想，故A项错误。

材料中不是说明儒学分歧产生，主要是探讨儒学的功用，故B项错误。

材料是借助古代儒家思想主张来救世，故D项错误。

本题考查儒家思想演变的相关知识。

关键信息有：

反对朱熹空谈义理，强调以民为本，坚持改革政弊。

依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

4.“经世致用”是中国儒学的优良传统之一，而爱国“经世”又是明清实学思潮处于高潮时期的主要特征。

一批杰出的思想家，以天下为己任，反对封建专制的腐败统治，竭力主张进行改革，反对和批判宋明理学的空疏教条学风，要求学用一致、经世济民。

对此理解正确的是（　　）

A.经世致用思潮已成为社会主流B.经世致用思潮否定了儒学思想

C.对理学批判符合统治者的需要D.爱国“经世”思想得到继承发扬

【答案】D

【解析】根据材料中“‘经世致用’是中国儒学的优良传统之一，而爱国‘经世’又是明清实学思潮处于高潮时期的主要特征”说明明清时期的杰出思想家传承了中国古代儒学的优良传统，并加以发扬，故D项正确；

经世致用思想只是当时一部分进步思想家提出，并未发展为社会的主流思想，故A项错误；

它继承了儒学的优良传统并不是对儒学的否定，故B项错误；

当时的进步思想家批判理学，反对封建专制制度，故C项错误。

D。

本题考查明清时期的经世致用思想，顾炎武批判道学脱离实际的学风，提倡走出门户，到实践中求真知，强调经世致用。

任何思想的产生都是一定时代的产物。

明清时期封建君主专制强化，封建制度衰落，是民主思想产生的政治原因；

商品经济发展、资本主义萌芽的产生与发展是其产生的经济原因。

明末清初进步思想家反对封建专制，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，这些主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步作用。

5.在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。

这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。

据此可知，古代希腊（　　）

A.公民的思想自由遭到压制B.传统文化蕴含着人文精神

C.民众厌倦平淡的世俗生活D.神话观念逐步得到了强化

【解析】A．材料反映古希腊神话，无法体现公民的思想自由遭到压制，故排除；

B．根据“在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服”“这类神话构成了古希腊悲剧的主题”可知，这类神话强调人的力量和作用，说明传统文化蕴含着人文精神，故正确；

C．与材料信息无关，故排除；

D．材料信息无法体现神话观念逐步得到了强化，故排除。

本题考查的是古希腊的哲学，侧重于考查的是希腊哲学的评价。

解答本题的关键信息是“在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服”“这类神话构成了古希腊悲剧的主题”，联系所学古代希腊人文经济的起源的知识分析解答。

6.古罗马著名学者昆体良认为，“如果一个人掌握了雄辩术，却用它来教唆犯罪，陷害无辜，与真理为敌，教授雄辩术的教师就不是给战士以武器；

而是给强盗以屠刀。

如果上天赋予人以说话的能力，却被人用去犯罪，倒不如生来聋哑，没有理智的好“。

与其主旨有相似之处的思想家是（　　）

A.普罗泰格拉B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里斯多德

【解析】“如果一个人掌握了雄辩术，却用它来教唆犯罪，陷害无辜，与真理为敌，教授雄辩术的教师就不是给战士以武器；

如果上天赋予人以说话的能力，却被人用去犯罪，倒不如生来聋哑，没有理智的好”强调道德的重要性，是苏格拉底的思想，故C正确；

ABD均不符合题意，排除。

本题考查苏格拉底，解题的关键是“如果一个人掌握了雄辩术，却用它来教唆犯罪，陷害无辜，与真理为敌，教授雄辩术的教师就不是给战士以武器；

如果上天赋予人以说话的能力，却被人用去犯罪，倒不如生来聋哑，没有理智的好”。

本题难度中档，考查苏格拉底，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，第一次在哲学意义上发现了“自我”。

7.普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。

可见（　　）

A.民主法制是人类的共同诉求B.社会中功利主义色彩浓厚

C.人们逐步摆脱了宗教的束缚D.人们对自由事业不懈追求

【解析】普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判断一切的准绳，树立了人的尊严和权威，彼特拉克强调了人文主义，康德思想体现出了理性主义，三者都表达了对人自身和思想自由的追求，故D正确；

ABC三项不是其共同点，故ABC错误。

本题考查智者学派、文艺复兴、启蒙运动，旨在考查学生准确解读材料的能力。

启蒙运动是17、18世纪西欧资产阶级以理性为武器反对封建专制的思想解放运动。

17世纪时，英国出现了早期启蒙思想，18世纪中叶在封建专制的天主教国家法国，出现了一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。

很快，启蒙运动从法国传播到德意志和其他国家，涌现了许多启蒙思想家，启蒙运动得到扩展。

文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16--17世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期。

核心：

人文主义精神。

本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。

实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

8.卢梭认为社会不平等经历了三个阶段：

私有制使不平等牢固起来，富人通过法律强化这种不平等；

产生国家机关，实现强者对弱者的统治即政治不平等；

出现专制暴政，然后革命暴力推翻专制君主，走向更高级的平等，对卢梭观点理解正确的是（　　）

A.认为出现私有制是历史的倒退B.指出了历史是辩证发展过程

C.找到了社会发展的深层推动力D.论证了人民革命权的合理性

【解析】题干材料出自卢梭的代表作《论人类不平等的起源和基础》，根据题干材料”社会不平等经历了三个阶段”，经济的不平等到政治的不平等到“革命暴力推翻专制君主，走向更高级的平等”，可以看出卢梭指出了历史是辩证发展过程，故B项符合题意；

ACD三项都不能反映题干材料的主旨。

本题主要考查卢梭的思想主张。

卢梭：

代表作：

《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》；

思想主张：

天赋人权”和“人民主权”；

社会契约；

认为人类不平等的根源是财产的私有。

本题旨在考查学生对卢梭的思想主张的认识，主要考查学生材料的分析和理解能力，难度较大，容易错选。

9.“从3世纪到13世纪。

中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。

”中国“这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，……混有大量的荒诞不经的反科学的成分”。

材料表明（　　）

A.封闭性强导致落后B.重在思想不断解放

C.中国缺乏理性精神D.西方注重科学研究

【解析】A．材料看不出封闭性强的特点。

B．材料体现的是中国古代的思想对科技产生的影响，而不是不断的解放。

C．从材料中的在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，…混有大量的荒诞不经的反科学的成分可以看出科学理性的成分较少，这成为阻碍中国古代科技发展的重要因素。

D．材料反映的是中国科技落后的因素，而不是西方科技发展的原因。

本题主要考查中国古代科技发展，要求学生结合中国古代科技发展的特征，以及影响科技发展的因素来分析。

解答本题，首先要搞清楚中国古代科技发展的表现，其次要对中国古代科技发展的阻碍因素和促进因素准确把握，还要对中国古代社会整体发展的政治经济和思想文化特点准确了解。

10.某同学在研究性学习中引用了王国维在《宋元戏曲考》中的一句话：

“唐宋以来附举盛句一旦废止士才无所用……适杂剧之新体出遂多从事于此……充其才力。

遂为千古独绝之文字。

”据此判断，该同学的研究主题应是（　　）

A.元杂剧兴盛的根本原因B.社会环境对文化发展的影响

C.科举考试在元代的发展D.元杂剧空前绝后的历史地位

【解析】材料的主要意思是唐宋以来知识分子取仕无望，只好从事杂剧的创作，使之成为千古文字，这句话强调了之所以元杂剧成为经典，是因为知识分子社会大环境的影响；

因此，文化的发展受社会政策影响深刻；

本题以宋元戏曲考为考查背景，考查对戏曲发展知识点的理解。

本题考查戏曲发展知识点的掌握，在解答题目时，应当把握材料中“仕才无用”的信息点，进行解答。

11.如图是中国古代“教”“学”两字字形的变化，变化的字形却有不变的含义。

在此，不变的含义指（　　）

A.字体的笔画顺序B.字体的结构部件

C.重视文化价值的历史传承D.弘扬博大精深的民族精神

【解析】A．