人教版新课标小学三年级语文上册阅读复习专题Word格式.docx
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“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：
“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：
“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申（
）（
）
（
）
分（
）
2、连线，把下面的字搭配成词。
（1）羞
别
（2）辫
（3）梢
悄
（4）骄
气
差
火
辩
论
稍
儿
娇
车
着
耻
辨
子
微
轿
傲
3、下面的句子是从哪方面描写人物的？
请你认真分析，选择答案填进（）里。
语言
动作
神态
（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
（2）丽丽说：
（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：
“妈妈，看，我的算术得了九十分。
！
（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：
4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“
”，错的打“
”。
A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。
）
B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。
C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。
D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。
E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。
你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。
有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。
等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。
抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。
他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。
猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。
回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。
有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。
后来
猴子捡起地上的草帽
说
开什么玩笑
你以为只有你有爷爷吗
1、给下面加点的字选择正确的读音。
2、在下面这些词中，选出四组近义词。
努力
赶紧
奇特
仿照
赶快
模仿
奇怪
勤奋
）——（
）
（
）——（
3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？
4、这篇短文共有（
）个自然段，第1自然段写了
5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
6、这则小幽默告诉我们（
A前辈的经验只能听，不能用。
B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。
C无论是谁做事都要动动脑筋。
7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。
突然，有一只熊向他们走来。
一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。
另一个来不及逃，只好躺在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。
这时，他屏住呼吸。
熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：
“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？
”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。
1、照样子写词语。
笑眯眯
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙（
紧急（
朋友（
3、根据短文内容用自己的话填空。
突然有一只熊向他们走来。
一个
，另一个
。
4这篇短文告诉我们什么道理？
请你用“
”在文章中画出来。
母亲的缝纫ren机
为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。
缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。
母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（
）经济，（
）实惠，（
）朴素，（
）美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚：
A、太阳落了的时候；
B、一个时期的后段
（1）母亲从早到晚，真辛苦。
（2）他来晚了，没有赶上火车。
休：
A、歇息；
B、停止、C、副词，不要
（1）妈为了我们，从不休息。
（2）人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（
（1）尽管……还……
不但……而且……
（2）因为……所以……
不仅……还……
（3）既……又……
既……又……
3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。
例：
从春到夏
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。
每天都这样。
当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
我提醒自己，该回家了；
吃过早餐，我就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；
当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。
我从没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子。
1、短文共有（
）个自然段。
2、划去错误的读音。
播（bo
be）放
花冠（guan
guan）
遵（zun
zhun）守
迟（chi
ci）到
早操（cao
chao）
闪（shan
san）烁
3、“我没有迟到过”的原因是（
A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。
B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。
4、用~~~~~画出第五段中拟人句。
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。
第一段：
“我”爱故乡的漓江。
第二段：
第三段：
漓江美，“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（
）顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？
把它抄写在下面。
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。
春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。
它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。
远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；
近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。
突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。
冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有
个自然段，是按照
写的
2、春天，
给小草宝宝送来了
；
夏天，小草宝宝的衣服
；
秋天，
给小草宝宝做了黄衣服；
冬天，小草宝宝躲在地下
3、哪句话最能表达小作者的思想感情？
杀鸡取蛋
有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。
老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。
她闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。
有一天，母鸡照例下了一个金蛋。
老太婆把金蛋托在手上，心里想：
这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。
不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。
于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。
没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。
原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。
母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。
1、huang
can
pan
wnag
yuan
lai
zhao
li
zhu
yi
2、从文中找出近义词。
焦急（
希望（
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