榆林学前本科Word格式文档下载.docx

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三、简答题

1.简述狭义和广义的学前儿童语言教育。

2.简述学前儿童语言教育的基本任务。

3.学前儿童语言教育评价应包括哪些方面的内容？

4.简述谈话活动的话题应具备的要求。

5.简述学前儿童语言的研究价值。

6.简述语言教育的示范模仿法。

7.简述学前儿童语言教育内容的结构。

8.简述未来的儿童语言教育和研究的走向。

9.简述学前儿童文学作品内容的选择。

四、辨析题（判断正误，并说明理由）

1.学前儿童语言教育途径单一。

2.学前儿童语言教育要在语言教育活动中进行。

3.讲述活动从内容分类形式单一。

五、论述题

1.论述学前儿童语言教育的研究任务。

2.教师在指导阅读区活动时要注意那些方面？

3．论述早期阅读活动的基本特征。

4.论述学前儿童语言教育的发展功能。

5．论述幼儿前图书阅读能力的发展规律。

6．论述幼儿前识字能力的发展规律。

《学前儿童健康教育》作业

一、名词解释题

1．健康教育

2．健康

3．社会测量法

4．疾病

5．营养素

6．体育运动的保护性原则

7．康强健康观理论

8．健康相关行为

9．同伴评定法

10．体育游戏

11．体育运动的循序渐进原则

12．行为练习

二、判断举例说明题（本大题要求先判断正误，并举例说明理由。

）

1．个案研究法具有较大的推广价值。

2．大部分学前儿童都具有多动症。

3．对待孩子厌食，应当强迫孩子吃下去。

4．本课程所说的观察法就是控制观察。

5．攻击性行为应当采用攻击性方法对待。

6．学前儿童健康教育中应当包括营养教育。

1．现代健康教育的含义是什么？

2．简述学前儿童心理健康的标准。

3．选择健康教育活动内容时应考察哪些方面？

4．简述皮肤的功能。

5．影响学前儿童心理健康的生物学因素包括哪些内容？

6．简述缺铁性贫血的病因。

7．学前儿童生长发育的规律。

8．如何预防传染病？

9．简述学前儿童合理膳食的基本原则。

10．健康的幼儿园文化环境应具备哪些条件？

11．幼儿园一日常规生活要求的特点有哪些？

12．简述学前儿童健康教育的原则。

13．学前儿童营养教育包括哪些内容？

14．学前儿童体育活动的类型有哪些？

15．简述学前儿童心理健康教育的途径。

16．学前儿童生活常规教育的内容有哪些？

四、论述题

1．简述传染病的特征。

2．试述学前儿童心理健康的影响因素。

3．简述学前儿童环境教育的内容。

4．试述学前儿童健康教育各级目标之间的关系。

5．试述学前儿童环境教育活动组织的注意事项。

6．简述学前儿童心理咨询的形式。

五、实际应用题

1.根据日常教学实际，设计一个环境教育的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前身心发展特点。

2.根据日常教学实际，设计一个心理健康教育活动的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前儿童身心发展特点。

《学前儿童数学教育》作业

一、填空题

1、学前儿童时间概念发展的一般特点是（）（）（）（）。

2、幼儿学习排序的方法有（）（）（）。

3、幼儿在自然测量过程中包括两种逻辑活动：

一是（）；

二是（）

4、学前儿童数概念发展的三个阶段是（）（）（）。

5、数的组成包括数的分解与组合，又称作数的（）。

它是指一个数可以分成几个部分数，几个部分数又可以合成一个（）。

6、集与子集的关系是（　　）（　　）。

7、学前儿童数学教育活动过程包括（　　）（　　）（　　）三个环节。

8、从幼儿发展的角度写活动目标一般包括（）（）（）。

9、幼儿园数学教育活动的类型有（　　）（　）（　）（　）。

10、幼儿园数学教育活动设计的原则有（）（）（）（）。

11、数学知识本身具有（）（）的特点。

12、儿童对数学知识的掌握，究其实质而言就是一种高度抽象化的（）的获得。

学前儿童要掌握和获得数学知识，必须具备一定的（），它是儿童学习数学的重要准备。

13、学前儿童学习数学的心理特点是（）（）（）（）（）（）。

14、组成儿童早期数认知能力结构的五个维度是（）（）（）（）（）。

15、学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为（）（）（）三个纬度。

16、学前儿童数学教育的内容包括（）（）（）（）（）（）方面。

17、列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法有（）（）（）。

18、建构主义心理学家第纳斯的数学学习主张是（），让儿童通过游戏或实验得到经验。

19、凯米认为关于学前儿童数学教育的形式有（）（）。

二、名词解释

1、数守恒2、情节性数学游戏3、对应比较4、分类5、计数

6、自然测量7、发现法8、求同9、数序10、数学教育活动目标

1、学前儿童数学教育的任务有哪些？

2、列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？

3、简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段。

4、学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？

5、学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？

6、简述幼儿园数学教育活动设计的原则。

7、学前儿童学习加减运算有什么特点？

8、教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素？

9、选择学前儿童数学教育内容的依据是什么？

10、幼儿掌握数的组成和分解有什么特点？

四、论述题

1.怎样理解学前儿童数学教育的总目标？

2.怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性？

3.谈谈怎样创设学前儿童数学教育的环境？

五、活动设计

1.设计一份教大班幼儿学习7的组成的教育活动。

2.设计一份教小班幼儿学习“1”和“许多”的教育活动。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作业

一、单选题

1我国的对外开放是（）

A、全方位、多层次、宽领域的开放

B、只对社会主义国家开放

C、只是开放部分地区

D、只是开放能源市场

2科学发展观的第一要义，是（）

A、改革B、发展C、稳定D、以人为本

3中国特色社会主义理论体系的精髓是（）

A、抓住时机加快发展B、发展是硬道理

C、解放思想、实事求是D、坚持四项基本原则

4把“三个代表”重要思想写入党章，与马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论一起，作为党必须长期坚持的指导思想是在（）

A．党的十四大B．建党80周年C．党的十六大D．党的十五大

5马克思主义中国化的最新理论成果是（）

A．中国特色社会主义理论体系B．邓小平理论

C．“三个代表”重要思想D．科学发展观

6中国在对资产阶级工商业实行社会主义改造的过程中，在利润分配上采取的政策是（）

A．统筹兼顾B．劳资两利C．公私兼顾D．四马分肥

7第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是（）

A．党的十一届三中全会B．党的十二大C．党的十三大D．党的十四大

8新民主主义革命统一战线的主体是（）

A．工人阶级之间的联盟

B．工农之间的联盟

C．非劳动者之间的联盟

D．劳动者与非劳动者之间的联盟

9、在社会主义初级阶段，非公有制经济是（）

A．社会主义公有制经济的补充

B．社会主义市场经济的重要组成部分

C．具有公有性质的经济

D．逐步向公有制过渡的经济

10克思主义中国化的基本要求是（）

A．把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合

B．把马克思主义同中国传统文化相结合

C．反对教条主义和经验主义

D．坚持调查研究和走群众路线

11小平理论侧重回答的基本问题是（）

A．解放思想，实事求是

B．社会主义初级阶段

C．姓“资”还是姓“社”

D．什么是社会主义、怎样建设社会主义

12邓小平指出：

“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”这个判断（）

A．指出了社会主义的根本任务

B．概括了社会主义建设的目标

C．明确了社会主义的发展方向

D．体现了社会主义本质的要求

13中国特色社会主义文化建设的根本任务是（）

A．提高人民的文化水平B．培育“四有”新人

C．发展科技教育D．提高国民素质

14依法治国的主体是（）。

A．国家的各项工作B．国家机关C．广大人民群众D．中国共产党

15新时期爱国统一战线的组织形式是（）。

A．全国人大B．多党合作C．人民政协D．全国工商联

16当今世界和平与发展的主要障碍是（）

A．领土争端B．民族矛盾C．宗教纷争D．霸权主义和强权政治

17、马克思主义中国化的思想成为全党的共识是在（）

A、土地革命战争时期B、红军反“围剿”时期

C、经过延安整风后D、解放战争时期

18、把毛泽东思想确立为党的指导思想是在（）

A、中共六大B、遵义会议

C、党的六届六中全会D、中共七大

19、第一次把“邓小平理论”作为党的指导思想写进党章的会议是（）

A、党的十二大　　　　　B、党的十三大

C、党的十四大　　　　　D、党的十五大

20、新民主主义共和国的国体是（）

A、各革命阶级联合专政B、资产阶级专政

C、工农联合专政D、无产阶级专政

21、新民主主义革命的领导力量是（）

A、农民阶级B、工人阶级

C、小资产阶级D、民族资产阶级

22、邓小平在党的十二大开幕词中（）

A、准确概括了社会主义的本质B、明确提出了四项基本原则

C、科学阐述了社会主义初级阶段理论D、首次提出了建设有中国特色社会主义的命题

23、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）

A、生产力和生产关系的矛盾

B、经济基础和上层建筑的矛盾

C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D、经济发展同人口多、资源贫乏的矛盾

24、党在社会主义初级阶段的基本纲领是（）

A、党的基本路线

B、党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开

C、四项基本原则

D、改革开放

25、我国改革的性质是（）

A．社会主义制度的自我完善B．发展社会生产力

C．改变生产关系D．改变上层建筑

26、当今时代的主题是（）

A．战争与革命B．和平与发展

C．和平、合作与发展D．发展

27、现阶段中国最大的实际是（）

A．生产力水平低，经济发展落后

B．人口数量多，增长快，素质不高

C．社会主义市场经济体制还不完善

D．处于并将长期处于社会主义初级阶段

28、1992年邓小平南方谈话，就计划和市场关系问题作了精辟论述，主要思想是（）

A．社会主义经济以计划经济为主，市场经济为辅

B．社会主