鄂教版四年级下册语文电子课本Word文档下载推荐.docx
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“咦，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？
”
他天天看哪看，想啊想，巴不得一下就长高！
一个月，两个月，他看哪，想啊，长啊，终于长高了许多。
现在他看到了苍翠的蕨草，蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。
再往远处眺望，他不由得兴奋起来：
那些争奇斗艳的野花，五颜六色，一丛丛，一簇簇，可好看了！
他的四周净是树，高大而又粗壮。
树上头是蓝天。
不过，他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。
小松树看到了这些，虽然很高兴，但并不满足。
他还像从前那样，看着，寻思着：
“树后面又有些什么呢？
他看哪看，想啊想，巴不得一下就长得更高更高！
一年，两年，越往高处长，天空就越宽广，越辽阔，小松树发觉了这一点，便长得更快了。
这时，他望见：
森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林……那么，森森后面还有什么呢？
这样想着，小松树就不停地往上长。
如今，他已经长成这座森林中最高的一棵大树了。
然而，他还要往高处长，不停留。
他明白了：
只有长得更高，才能望得更远。
矮（ǎi那么矮；
矮小）蘑（mó
蘑菇）菇（gū蘑菇）
奇（qí
争奇斗艳；
奇怪）艳（yà
n争奇斗艳；
鲜艳）
越（yuè
越往高越宽广越辽阔；
穿越）辽（liá
o辽阔；
辽远）
第3课《小溪流的歌》
小溪流有一支歌，是永远唱不完的。
快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，
山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：
“你好，你好！
小溪流一边奔流，一边玩耍。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，又往前飘。
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。
小溪流笑着往前跑，有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。
什么也阻止不了他的奔流。
他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里跑了很久，来到了一个拐弯的地方。
那里有一截枯树
桩，还有一小片枯黄的草。
枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。
他们天天守在一起，总是发牢骚。
他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。
后来连牢骚也没有新的了，剩下的只有叹气。
他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：
“喂，小溪流！
这么高兴，到那儿去呀？
小溪流回答：
“到前面去，到前面去呀。
枯树桩叹口气说：
“唉，唉！
忙什么呀，歇会儿吧！
枯黄的草也叹口气说：
累坏了可不是闹着玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。
小溪流看看他们笑了笑：
“为什么呀？
不！
不能停留！
一转眼，小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前奔流。
前面出现了村庄。
村庄里有水磨等着他去转动。
小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地又有些别的小溪流同他汇合在一起，小溪流长大了。
于是，小溪流长成一条小河，大声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。
他精力充沛，向着两边广阔的原野欢呼。
他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。
他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。
什么也阻止不住他的前进。
前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。
小河就这样奔流，不断向前奔流。
有一只孤独的乌鸦懒洋洋地跟着他飞行了一阵。
乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：
“喂，小河！
这么忙，到哪儿去呀？
”小河回答：
“到前面去呀。
乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：
“嘿，别高兴！
还是考虑考虑吧，前面没什么好玩意儿。
小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：
“为什么？
才不听你的呢！
就不能停留！
乌鸦生气了，说不出话来，就只叫：
“哇！
哇！
小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。
前面出现了水闸，等着他去推动发电机。
小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。
……
小河不知疲倦地奔流，奔流，又有些别的小河先后同他汇集在一起，小河也长大了。
昼（zhò
u不分昼夜；
白昼）耍（shuǎ玩耍；
耍弄）卵（luǎn卵石；
鸟卵）摸（mō摸摸沙地；
抚摸）漂（piāo漂浮；
漂流）痒（yǎng痒痒；
挠痒）疲（pí
疲劳；
疲惫）狭（xiá
狭长；
狭隘）丢（diū丢下；
丢失）倦（juà
n疲倦；
厌倦）烈（liè
激烈；
强烈）虑（lǜ考虑；
顾虑）
《游园不值》（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
语文乐园
（一）
一、读一读。
蓓蕾绚丽绽放肖像
校对寻思踱步模样
二、读一读，说一说。
朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出
意气风发——发扬光大——大显身手——手不释卷
三、写一写，背一背。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
花有重开日，人无再少年。
（元关汉卿）
盛年不重来，一日难再晨。
（晋陶渊明）
四、成语故事。
（鹏程万里）
五、探究与发现
读一读，想一想。
森林后面还是森林，再望下去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林……那么，森林后面还有什么呢？
（我发现带点的词语……）
六、习作。
《我不……》
你也许不愿意做的事，你也许不同意某种说法，你也许不……把你的心里话写出来，让大家知道你的想法。
第4课《给家乡孩子的信》
亲爱的同学们：
谢谢你们写信给我，这么多信！
我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！
家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，捏着笔，手不听指挥。
怎么办呢？
无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。
请原谅，我今年不能回家乡。
并不是我不愿意去看望你们，正相反，我多
么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音，但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行，那么就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
我今年87岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：
“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。
让我的生命开花结果。
”有人问我“生命开花”是什么意思。
我说：
“我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。
一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。
但是我不可能再活一次。
现在我剩下的日子已经不多了，我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。
希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金
1991年5月15日
谢（xiè
谢谢，感谢）谅（lià
ng原谅；
谅解）旅（lǚ旅行；
旅游）限（xià
n]无限；
有限）社（shè
社会；
社区）添（tiān添上；
增添）剩（shè
ng剩下；
剩余）秒（miǎo一秒；
秒针）
第5课《万年牢》
我父亲是走街串巷卖糖葫芦的。
他做的糖葫芦在天津非常有名。
父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。
早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。
红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
青丝、玫瑰也是要上等的。
蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。
煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。
串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。
父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。
父亲把锅端下来，放在备好的架子上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。
父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。
父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
父亲说：
“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫糖四”，因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
后来天津南市旧日租界的一家大字号，托人邀请父亲去他们柜上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板定价太高心
里不满意，对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。
老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点儿假，他不听。
老板给他派的下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，动作太慢。
他常说：
“还不如我闺女呢，太慢了！
”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。
自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
无论做什么，都要讲究认真，讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
糖（tá
ng糖葫芦；
糖果）损（sǔn损伤；
损坏）绵（miá
n绵白糖；
绵羊）圈（quān光圈；
圆圈）均（jūn均匀；
平均）匀（yú
n均匀；
匀称）授（shò
u传授；
教授）租（zū租界；
出租）柜（guì
柜上；
衣柜）辞（cí
辞去；
辞退）凭（pí
ng凭着；
凭借）益（yì
受益；
利益）
第6课《巨人的花园》
巨人离家去看朋友，在那里一住就是七年。
七年里，孩子们每天放学后，总喜欢到巨人的花园里玩。
那是一个可爱的大花园。
花园里长满了嫩嫩的青草，开满了美丽的花朵。
十二棵桃树，春天开淡红色，珍珠色的鲜花，秋天结大大的果子。
小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。
一天，巨人回来了，他看见小孩们正在花园里玩，粗暴地把他们赶了。
“这是我的花园，”巨人说，“我不准任何人在里面玩。
”他筑起了高墙，挂起了“不准入内，违者必究”的牌子。
可怜的小孩们从此没有地方玩了，放学以后只能在高墙外面转转。
春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。
因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树木也忘了开花。
偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。
只有雪和霜觉得高兴。
雪用白色的大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。
北风整天在园子里四处吼叫。
冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。
巨人不明白
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