湖北省十堰市第二中学届九年级上学期检测语文试题Word文件下载.docx

湖北省十堰市第二中学届九年级上学期检测语文试题Word文件下载.docx

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）面面相觑（xù

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A.生涯惬意通霄达旦顾明思义

B.潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血

C.诸候遐想莫衷一事来势凶凶

D.娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕

3.请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上____（制裁扼制惩戒）不文明行为。

（2）从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的______（熠熠生辉五光十色柳暗花明）。

4.经典诗文默写。

（1）蒹葭萋萋，_________。

（《诗经·

蒹葭》）

（2）_________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）醉翁之意不在酒，_________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）金樽清酒斗十千，_________。

（李白《行路难》）

（5）东风不与周郎便，_________。

（杜牧《赤壁》）

（6）_________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·

密州出猎》）

（7）居天下之广居，立天下之正位，_________。

（《孟子·

富贵不能淫》）

（8）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________。

（冰心《纸船》）

（9）长大后，_________，我在这头，新娘在那头。

（余光中《乡愁》）

（10）_________，这时候也成天嘹亮地响着。

（朱自清《春》）

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。

③它要得到传承，就应融入公众生活。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。

（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

_____________________________。

（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

6.阅读下面的文字，完成后面的题目。

你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？

——你想错了！

——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！

要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！

（1）说这段话的“我”是？

。

（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？

二、综合性学习（7分）

7.请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。

（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在横线上里。

崇敬英雄弘扬正气

（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。

请你以三秦中学德育处的名义，写—份邀请函。

（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。

下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。

三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表

7.请你参加以“文明着装传承美德”为主题的综合性学习活动。

（7分）

〔活动一：

知“服之美”〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。

（1分）

礼仪之大，谓之夏；

章服之美，谓之华。

〔活动二：

明“服之仪”〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。

（2分）

对中学生着装取向的认可度的调查统计表

调查结果调查对象

调查内容

学生

老师

对“整洁”取向的认可度

39﹪

96﹪

对“朴素”取向的认可度

13﹪

85﹪

对“个性”取向的认可度

94﹪

16﹪

对“品牌”取向的认可度

82﹪

37﹪

在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？

请简要概括。

〔活动三：

话“服之礼”〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。

作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。

要求：

①转述前须有开场白；

②完整准确；

③要点突出。

讲话内容

最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。

作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。

首先，要讲求文明礼仪。

服装是无声的语言。

一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。

其次，要展示良好的校风校貌。

个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。

最后，要注意身份和场合。

学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。

着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。

〔活动四：

传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。

根据已有句子特点及句末用韵特点补写。

自尊自爱重仪表，。

朴素自然是本色，端庄大方树风标。

女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。

青春飞扬添活力，品格精神最重要。

三、现代文阅读（共9小题，计30分）

（一）阅读下面的文字，完成后面小题。

大洋中脊的特殊地质结构

梁鑫峰

①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；

其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。

②人们意识到海底也有山脉，只不过___8___多年的时间。

大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。

“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。

1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。

他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。

③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。

二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。

到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。

④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。

正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。

⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。

大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。

在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。

新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。

因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。

在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。

⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。

从中轴线往外，水深逐渐增加。

比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。

究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。

在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。

于是，这些高大的海底山脉就形成了。

有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。

⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。

陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。

大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。

大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。

不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。

比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；

而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。

这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。

扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。

⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。

他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。

（选自《中国国家地理杂志》，略有删改）

8.大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？

9.请结合词语运用，具体分析下面两个句子语言的准确性。

（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。

（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。

10.请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用。

11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的—项是（）

A.在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延伸到印度洋。

B.二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现。

C.大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成为板块运动理论。

D.大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩石，形成了新的洋壳。

（二）阅读下面的文字，完成后面小题。

最美的化学反应

邓迎雪

①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！

在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。

只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。

还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

⑤“哇——”我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：

“好玩不？

知道为啥不？

”

⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：

“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”

⑨“停——”我们大叫，