江苏高考语文第一部分 语言文字运用 专题四 选用仿用变换句式正确运用常见的修辞手法一轮复习题Word下载.docx

江苏高考语文第一部分 语言文字运用 专题四 选用仿用变换句式正确运用常见的修辞手法一轮复习题Word下载.docx

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解析　第

（1）句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们”与“好像带着很大的气”相照应，相一致。

第

（2）句“他们分明是在创造”总领“他们创造着……创造着……并在这创造中……”，构成总分关系，显得有层次性。

答案　B

2.下列各句中，语气表达最委婉的一句是（　　）（3分）

A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？

B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？

C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。

D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。

解析　本题考查选用句式及语言表达准确和得体的能力。

B项是一个否定反问句，表达十分强烈的肯定语气，当然不够“委婉”；

C项是个陈述句，但“无疑”一词所表达的语气很肯定，也很强烈；

干扰性较大的是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是此较强烈的。

只有A项是一个疑问句，以疑问语气表达一种询问、提醒，双向选择，语气最委婉。

答案　A

题组二　仿用句式

3.（2018·

浙江卷）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

（4分）

[示例]

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

________________

解析　解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。

其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。

再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。

最后要注意所写句子符合情理。

答案　（示例）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？

4.（2018·

湖北卷）下面四个字是由象形字“人”（

）变化组合而成的会意字。

请根据给出的古文字义，仿照“比”“化”两例，用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。

要求：

①形义描述合理；

②押韵。

解析　解答此题要注意显性要求与隐性要求，显性要求有两点，这两点似乎较容易，但考生很容易忽略对“义”的描述，这个“义”也体现在例句中，前例一句中有图形括号里注明的“并列”二字，这是隐性要求。

同时还要做到语气流畅，表意连贯、自然，不能为押韵而破坏了语言的正确结构。

答案　（示例）从：

一人前行一人后　北：

二人站立背靠背

后人跟随前人走　　字义相背可意会

5.（2018·

山东卷）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。

上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴　迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐

答：

______________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析　解答此题，需要根据节日特点、对仗结构和平仄相对的规律来选择词语，组织答案。

答案　春节：

江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红

端午节：

青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢

6.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。

（6分）

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

解析　解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要照此修辞、句式，可就近联想，话题自选。

答案　大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；

花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；

山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。

7.（2017·

徐州月考）仿照例句，另选两个字，分别写一段话。

拆字合情合理。

（3分）

[示例]　舒——“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。

答案　①加：

做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。

②迟：

落伍者往往只是比别人晚“走”了一“尺”。

③劣：

平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。

④愧：

“心”中有“鬼”，所以才会惭愧。

8.（2017·

南通调研）仿照下面的示例为名人“画像”，从所提供的名人中任选一个写几句话。

（不要求句数和字数完全相等）（3分）

契诃夫

讽刺，是你身上的血液。

如银针刺向病疾，

轻轻一捻，

变色龙与别里科夫都自羞无比。

备选名人：

屈原　杜甫　辛弃疾　鲁迅

仿写：

解析　命题式仿写题一般是先给出一段完整的语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点，然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照示例仿写。

这类题没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可。

答案　（示例一）

屈　原

朝饮春兰之坠露，

夕餐秋菊之落英。

壮志凌云，

长歌离骚，

行吟出形容的枯槁。

（示例二）

杜　甫

一杯浊酒，

可装下冷月低悬？

哭泣爷娘，

可唤回儿女平安？

半漏茅棚，

可栖居漂泊夙愿？

9.依照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。

（不要求与原句字数相同）（3分）

如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收获许多东西。

成功，你可以从中体验到喜悦和自豪。

失败，你可以从中体验到痛苦和脆弱。

解析　本题是自选式话题仿写，只要求句式和修辞上的一致，解答本题关键是选取一组合适的本体，如例句中的“人生”“奋斗”“成功”“失败”，选择时要考虑它们之间的逻辑关系，然后确定相应的喻体，再依据句式结构进行仿写。

答案　（示例）如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。

登山，你可以读到雄奇壮伟。

观海，你可以读到博大深沉。

题组三　变换句式

10.下列各句变换句式后，意思发生变化的一项是（　　）（3分）

A.原句：

要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。

变换句：

要把文字工具熟练地掌握起来不是很容易的。

B.原句：

不能说这件事没有成功的希望。

怎能说这件事没有成功的希望呢？

C.原句：

这东西价钱便宜，质量也不错。

这东西价钱不贵，质量太好了。

D.原句：

这个秘密终于被我发现了。

我终于发现了这个秘密。

解析　本题考查变换句式的能力。

解题时，可采用排除法，从而快速锁定答案。

答案　C

11.下列各句按要求变换句式后，有误的一项是（　　）（3分）

原句：

老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。

A.变换成被动句：

小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了？

B.变换成反问句：

老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？

C.变换成否定句：

老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。

D.变换成感叹句：

老同志这种看来淡漠的反应激怒小李啦！

解析　改变了原意。

12.（2017·

常州质检）把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。

慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。

答案　慕课（MOOC）是新近涌现出来的一种大规模网络开发课程，它的目的是为了增强知识传播，它由具有分享和协作精神的个人或组织开发，散布于互联网上，被誉为“未来教育”的曙光。

13.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

《快乐影子舞》是加拿大著名短篇小说集。

爱丽丝·

门罗是短篇小说集《快乐影子舞》的作者。

安大略西南小镇的平民家庭日常生活是《快乐影子舞》描写的主要对象。

（1）以《快乐影子舞》为主语：

________________________________________

（2）以爱丽丝·

门罗为主语：

___________________________________________

答案　

（1）《快乐影子舞》是爱丽丝·

门罗创作的以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。

（其他合理答案亦可）

（2）爱丽丝·

门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。

14.将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。

我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。