学校作风效能提升年实施方案Word文件下载.docx

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六查廉洁自律，看是否存在“吃、拿、卡、要、报”和为政不廉的问题。

在查摆问题的基础上，要挖根源、论危害、定措施、抓整改，通过整顿活动锤炼过硬作风，打造过硬队伍，形成行为规范、运转高效、执行有力、公正廉洁的管理体制和运行机制，实现服务意识明显增强、工作效率明显提速、沟通协调明显加强、发展环境明显优化、群众满意度明显提高。

整改活动中行之有效的做法、举措用制度形式固定下来、坚持下去，形成务实、管用、长效的工作机制，11月底完成。

（二）进一步提高全校党员干部的执行力。

校长办公室、各处室和各级部负责。

党员干部教师要按照市委提出的“务实、高效、创新、争优”的要求，进一步解放思想，创新发展理念、思路和举措，创造性地抓好工作落实。

要把及时贯彻落实教育中心工作、完成突击性和全局性重点任务放在首位，凡有明确时限要求的事项，要及时贯彻，及时报告落实情况，按要求完成既定目标任务。

真正把全校党员干部的执行力作为推动教育创新发展的实际能力。

要完善督查细则、执行责任、考核评价“三个体系”建设，加强对任务落实情况的监督检查，形成责任明确、量化管理、考核有据、奖罚分明的考核体系，10月底完成。

把完成重大任务、应对重大事件作为检验和使用干部的主阵地，给肯干事的人以机会、给能干事的人以舞台、给干成事的人以激励，对怕苦畏难、碌碌无为的干部坚决调整。

营造鼓励探索、支持创新、宽容失误的环境和氛围。

正确把握政策，旗帜鲜明地鼓励创业者、支持改革者、保护干事者、惩处违纪者。

对造谣生事、拨弄是非、闹不团结等损害教育形象的，要严肃批评教育，情节严重的予以纪律处分和组织处理。

（三）改进工作作风。

校长办公室、各处室、各级部牵头。

改变靠会议、文件指导工作的做法，落实相关规定，精简会议文件、走访和节庆活动，推行“一线工作法”，调查研究在一线、解决问题在一线。

深化教育服务品牌创建活动，开展评选“优秀教育服务品牌”活动，提高教育服务质量，11月底完成。

（四）严明工作纪律。

督查室、各学部负责。

严格遵守《廉政准则》规定，严格执行《行政过错责任追究办法》，严格落实县委提出的“八个严禁”以及关于工作纪律的各项规定，对违反规定的严肃追究责任。

二、深化政务服务公开，建设阳光教育

（一）公开服务内容。

校务办公室负责。

要制定清晰的服务说明，印制《服务指南》，向服务对象和广大群众公开服务方式、服务信息、服务人员、服务责任、服务办结时限等。

（二）公开收费项目。

校务办公室牵头。

对收费项目进行清理和规范，明令禁止的收费项目必须取消。

建立完善教育收费《明白纸》制度，未按《明白纸》收费的，一律取消。

12月底完成。

（三）完善公开形式。

各处室负责。

公开内容要及时准确，便于服务对象查询掌握。

公开事项除在办事场所醒目位置固定张贴外，还要通过教育信息网向社会公开。

要将服务内容和事项印成明白纸或小册子，长期免费发放，方便群众查询，11月底完成。

三、努力提高效能效率，创建服务型学校

（一）进一步规范学校运行机制。

校长办公室、各处室、各级部负责。

一是健全完善学习制度、财务管理、车辆管理、公务接待、请销假等日常制度和行为规范，加强和规范对全体教职工的日常管理。

二是明确工作职责。

进一步明确岗位职责，做到分工合作，密切配合，不断增强中心、室指导、服务教育事业发展的能力。

三是严格执行年度岗位目标责任制，将我校年度工作目标，层层量化分解，落实到具体工作人员，落实好《岗位目标责任书》，实行一周一小结，一月一抽查，一季一调度，半年一总结，年终全面考核。

四是严格落实廉洁勤政各项制度。

严格执行廉政建设制度、政务公开制度，树立全体教职工良好的形象。

（二）全面提高服务质量和效能效率。

校长办公室牵头，各处室、负责。

进一步完善“马上就办”制度，对学校和群众申办事项，符合条件规定的，能当场办结的事项要当场办结，不能当场办结的要在规定时限内办结。

进一步明确“马上就办”的事项，抓紧研究制定具体办法、工作方案、规章制度及保证措施。

“马上就办”的事项名称、办理地点、时限、承办中心、室、学部，要通过校园网向社会公开承诺。

严格执行会议、文件的管理、审批制度，精简会议、文件，明确调研课题，强化调研工作，提高指导工作水平。

进一步规范各类检查、评比、达标等活动，真正为广大师生减轻负担，使其有更多的时间和精力抓好教学工作。

公开办事制度和法定工作程序，公开办事依据、办事程序、办事结果，方便群众办事，接受社会监督。

认真执行首问首接负责制、一次性告知制、服务承诺制和限时办结制，对符合规定且手续齐全的，立即按程序予以办理；

对符合规定但手续不全的，一次性告知所缺手续和资料；

对不符合规定不能办理的，当即告知原因和依据。

制订完善规范化服务标准，做到着装整洁、用语文明、热情接待、耐心解答、服务周到，坚决杜绝“门难进，人难找，脸难看，话难听，事难办”等不良现象，提高工作效率和服务质量。

（三）进一步规范办学行为。

坚持义务教育阶段免试就近入学，不分重点班、快慢班，进一步强化学校招生管理，保证义务教育的公平性。

严格作息时间，坚持法定休息日、寒暑假“空校”。

建立健全减轻学生课业负担的监督检查机制，严格控制作业量，严禁乱订教辅资料，严格限制考试次数，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担。

严格规范教师从教行为，严禁体罚和变相体罚学生。

四、强化监督检查评议，严格责任追究

坚持从严抓作风、“开门”抓作风、从细节抓作风，确保各项措施落到实处。

（一）开展经常性的督察活动。

对教职工违反岗位纪律，在工作时间打牌、上网聊天、看电影、炒股票、睡觉、嬉笑打闹、迟到早退、擅离岗位等不良行为实施追究。

（二）组织开展“下评上”、“社会评教育”活动。

校长办公室负责。

充分发扬民主，坚持开门搞教育，以真诚的态度，做好广泛征求意见的工作，使倾听群众呼声、反映群众意愿的渠道更加通畅。

一是组织“千名家长评学校”活动，参与评议的学生家长不少于在校生的25%；

二是向各部门、各大企业发放评议表，广泛征求各层次对学校教育改革发展的意见和建议。

（三）严格责任追究。

督察室负责。

教职工因作风影响教育发展，被投诉举报查证属实的，对当事人实行一次查实批评，两次查实待岗学习；

部门存在不作为、乱作为和服务效率低问题，不得参加评先树优。

因监督管理不到位造成单位及其工作人员发生严重违规违纪问题的，除严肃追究直接责任人员的责任外，还要视情节追究有关负责人的责任。

五、加强领导落实责任，确保取得成效

（一）提高认识，以身作则。

各处室主要负责人要亲自抓、负总责，抓组织、抓落实；

要按要求完善制度，按照全校的实施方案，精心组织实施，以更大的力度抓好落实。

作风和效能建设要从领导班子和领导干部抓起，要以身作则，作好表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，敢于叫响“向我看齐”。

（二）齐抓共管，形成合力。

各支部要把“三优三满意提升年”活动作为今年的一项重要工作任务，切实采取有效措施，务必抓紧抓好抓出成效。

要按照实施方案的要求，进一步明确职责任务，并对各项任务进行细化分解，规定完成时限和目标要求。

（三）强化基层，严格管理。

从学校内部抓起，积极争创先进单位和更多的优秀教育品牌，努力把各班级、广大教职工打造成为群众热情服务，做群众贴心人的前沿阵地，切实树立我校教育形象，优化我校教育发展环境。

（四）广泛宣传，营造氛围。

我们将及时宣传总结和推广“作风效能提升年”活动中的好经验、好做法。

同时，对涌现出的先进典型，要大张旗鼓地宣传表彰；

对作风不良、群众反映较大、影响发展环境的反面典型，要适时予以公开曝光，发挥警示教育作用。

中心小学

2011年3月18日

“干部作风集中整顿”活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实党的十七届五中全会和省市级党风廉政建设会议精神，认真落实党风廉政建设的各项任务，按照《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，紧紧围绕推动教育科学发展，促进教育和谐大局，全面提升教师素质和教育质量，以讲政治、树正气、强素质、树形象，查找和解决教师干部思想、工作等方面存在的问题为重点，全面加强教师的使命观、事业观、工作观、增强教师依法履职、教书育人意识，提升政治思想素质，强化工作责任心，推进学校精细化管理，为全面提高学校教育教学质量奠定坚实的思想组织基础。

二、工作重点：

1、通过本次思想作风整顿，使我校全体教师思想认识能跟上教育形势发展，依法执教的观念增强。

使每位教师的思想作风、工作作风、生活作风、组织纪律有显着改观，促使学校办学行为更规范。

2、增强教师大局意识，落实责任，管理到位,充分调动教职工工作积极性，以爱岗敬业、无私奉献精神，消除工作中存在的斤斤计较，唯利是图的消极情绪。

3、使本校存在的工作落实不力和趋利办事问题在整顿中得以彻底解决，违纪违规现象得到查处。

努力营造风清气正、团结和谐、求真务实的教育发展良好氛围。

三组织机构：

组长:

贾同文

副组长：

马文刘灿国汪强杜新建

成员：

李玉仓陈向阳宋涛许忠恩张龙贾绪庆田美丽董传强

于伟峰冯丽张艳刘建刚

四、方法步骤：

本次思想作风教育整顿活动分为三个阶段进行：

第一阶段：

动员部署阶段。

（3月15日——5月26日）

该阶段主要任务是学习、宣传、动员。

组织教职工集中学习。

统一思想认识，使全体教师感受到教育整顿的强大声势。

具体包括：

（一）制定活动方案，让全体教职工了解开展作风教育整顿活动的重大意义和目标任务。

调动教职工的参与积极性，增强教育整顿活动的针对性及实效性。

（二）学习肥城市教育局关于在教育系统开展师德师风建设年活动的意见。

第二阶段：

组织实施阶段（5月27日至6月20日）

（一）开展一次集中学习教育活动.

认真组织、学习党的十七届四中全会精神,以及《中国教育报》评论员文章。

认真分析、查找制约本校发展的突出问题和薄弱环节，研究提升教师素质，推动教育科学发展的思路和措施。

增强组织观念，推动科学发展的自觉性和坚定性。

实现全体教职工观念大更新，素质大提升，作风大转变。

（二）广泛征求意见

方式为发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、走访调研、谈心交流、开通热线电话等，从不同层面、角度征求对学校的意见或建议。

校长要开门纳谏，问计于群众、教师。

对征集的意见、建议，进行归类梳理，分析研究改进方向，提出改进措施。

（三）认真查找问题。

采取个人找、群众提、相互帮、集中评、组织点等形式，围绕群众对学校教育是否满意，校长和学校班子认识是否统一，是否服从服务于学校发展的大局；

教师是否做到了尽职履责；

是否严格遵守了教师职业道德；

学校办学行为是否规范。

1、师德师风方面：

（1）