汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx

上传人:b****6 文档编号:15932337 上传时间:2022-11-17 格式:DOCX 页数:107 大小:41.95KB
下载 相关 举报
汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx_第1页
第1页 / 共107页
汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx_第2页
第2页 / 共107页
汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx_第3页
第3页 / 共107页
汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx_第4页
第4页 / 共107页
汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx_第5页
第5页 / 共107页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx

《汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx(107页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

汽车服务工程专业本科080208人才培养方案Word下载.docx

具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。

6.语言交际能力:

具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

7.创新创业能力:

具有追求创新的态度和创业意识,具有良好的思维方式。

(二)专业要求

本专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识,接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练,具有从事汽车技术服务工作的基本能力。

1.掌握工科的公共基础知识与实验技能。

2.熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律,了解相关国际规则和惯例。

3.掌握汽车服务技术、汽车营销、汽车金融保险等领域的基本理论和基础知识。

4.掌握汽车检测诊断与维修、二手车鉴定与评估、车损查勘等基本方法。

5.具有从事汽车技术服务、汽车市场研究与营销策划、车损勘查、金融保险服务等工作的能力。

6.具有较强的信息处理能力和一定的专业外语应用能力。

7.了解本学科领域的发展动态,具有初步的科学研究能力和较强的创新意识。

(三)开设课程与培养要求的对应关系矩阵

开设课程与培养要求对应关系矩阵,是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求,落实到开设课程等具体的教学环节中,从而实现专业培养目标。

为准确描述培养要求,借鉴Bloom将认知分成6个(依次递增)层次的来描述。

表1为汽车服务工程专业培养程度要求,表2、表3、表4分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。

   

表1汽车服务工程专业培养程度要求

程度

中英文名称

含义

中英文关键词

教学环节要求

6

评判

Evaluation

评判指那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维能力

Appraise(评价)Interpret(演绎)

Criticize(批判)Justify(辩护)

Support(支持)

有反复的训练和测试要求,比如:

三级项目(设计中的反复性思索与改进)。

5

综合

Synthesis

综合指具备观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。

Design(设计)Develop(发展)

Create(创造)Compose(整理)

Organize(组织)

有重要的训练和测试要求,比如:

三级项目(设计中的综合分析)。

4

分析

Analysis

分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。

Analyze(分析)

Breakdown(划分)

Identify(辨别)

Present(面向)

Formulate(构思)

Subdivide(细分)

有主要的训练和测试要求,比如三级项目(设计中的事务本质分析与提高)。

3

应用

Application

应用指在思考的基础上,能够灵活地将所学的知识解决实际问题的一种能力。

Apply(应用)

Conduct(指导)

Solve(解决)Demonstrate(展示)

Compute(计算)Relate(联系)

Use(使用)

有训练和测试要求,比如综合设计性训练、小的设计项目等。

2

理解

Comprehension

理解指在概念的基础上,进一步达到系统化和具体化,重新建立或者调整认知结构,达到知识的融会贯通,并使知识得到广泛的迁移,知道它是“为什么”。

Explain(解释)

Distinguish(归类)

Paraphrase(诠释)

Summarize(总结)

Generalize(概况)

有训练和测试的要求,比如练习题、小的设计性实验、课程研讨等。

1

认知

Knowledge

认知是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。

Define(定义)

Label(标出)

List(列举)

Recite(详述)

Select(选择)

有所提及但没有训练和测试要求,比如课程讲解、研讨、验证性实验等。

表2知识培养要求实现矩阵

实现课程或实践项目

培养标准

公共必修课

公共选修课

专业基础课

专业核心课

专业拓展课

毛泽

东思

想和

中国

特色

社会

主义

理论

体系

概论

中国近现代史纲要

思想道德修养与法律基础

形势与政策

大学英语

公共体育

大学生

创业教育

大学生心理健康教育

大学生职业发展与就业指导

A

大学

语文

写作、

文学

艺术

修养类选修课程

B

传统

文化、世界文

明类选修课程

C

经济管理与法律类选修课程

D

科学

技术、

环境

保护

与可

持续

发展类选修课程

E

人际

交往

类与身心健康类选修课程

F

拓展

提高

与创新创业教育类选修课程

高等数学

大学物理实验

机械设计

画法几何及机械制图

工程力学

电工与电子技术基础

大学物理

汽车构造

汽车理论I

汽车营销学

汽车服务系统规划

汽车保险与理赔

汽车服务工程

汽车

检测

诊断

技术

汽车电子技术

汽车维修工程

制造

工艺

二手车鉴定与评估

互换性与测量技术

汽车设计

机械CAD

汽车电器

汽车运用工程

机械产品综合设计

机械制造

国际贸易实务

市场营销学

 

1.1通识知识

1.1.1

思想

政治

知识

1.1.1.1掌握马克思列宁主义理论体系。

 

1.1.1.2掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

1.1.1.3掌握中国史,特别是中国近现代革命史知识。

2 

1.1.1.4理解党的路线、方针、政策,认识社会主义核心价值观、荣辱观、中国梦和世情、国情、省情,了解时事形势。

1 

1.1.1.5具备国防知识、国家安全知识、军事理论知识。

1.1.2

道德

法纪

1.1.2.1掌握社会主义道德基本理论和内容,掌握社会主义法治理论和职业伦理规范。

1.1.2.2掌握法律、经济、管理方面的基本知识。

1.1.3

身心

健康

1.1.3.1掌握身体锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。

1.1.3.2掌握心理健康的基本知识、心理调适的基本方法和心理健康标准。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 法律文书 > 调解书

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1