苏教版七年级思想品德复习资料Word文档下载推荐.docx
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学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过的平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，使我对学习产生了苦恼的感觉。
转念一想，学习也是快乐的，当我从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我的好奇心在学习中获得满足的时候，当我发现自己潜能的时候，心里比吃了蜜还甜
阅读上述材料，结合自身的实际，谈谈对学习苦乐观的认识（7分）
①学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐
②学习中有苦更有乐，我们应珍惜学习的权利和机会，自觉履行受教育的义务
③联系自身实际谈谈学习中的苦与乐（2分）
3某校着力打造高效课堂，完善对学生的评价制度，开展“我参与我快乐，我展示我精彩”的评星活动。
一个月下来，七年级
（1）班的班长小宁发现小王只得了一颗星，便主动找小王谈话：
“你上课怎么不喜欢发言？
”“我从小表达能力就不行，作文写不好，更不敢当众发言，这是生成了的，没办法改变。
”小宁说：
“你可以改变的。
”“算了吧，一个人只要内在美就行了，没有必要有很好的谈吐、举止。
”
结合材料运用“自我新认识”方面的知识帮助小刚转变认识（8分）
①“我从小表达能力就不行，作文写不好，更不敢当众发言，这是生成了的，没办法改变。
”说明小王不能正确认识自己，他应学会用全面、发展的眼光看待自己，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，小王应学会看到自己的长处；
每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，小王应
通过不断改正缺点来完善自己。
②“算了吧，一个人只要内在美就行了，没有必要有很好的谈吐、举止”。
说明小王只注重自己的内在素质，没有认识到一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。
小王在注重内在美的同时，也要注重自己的外在形象
4材料一北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕《永不停跳的舞步》催人泪下。
领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。
她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：
地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔
材料二20XX年感动中国人物战士武文斌在抗震救灾中因劳累过度而牺牲，生前他对战友说：
“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装”。
组委会给他的颁奖词：
“：
山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。
结合上述材料，谈谈我们应如何珍爱自己和他人的生命（8分）
①小李月在汶川地震中失去左腿，但他一刻也没有放弃对芭蕾的追求，告诉我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，要坚强面对，不丧失生的希望，并为理想而不懈努力
②战士武文斌在抗震救灾中为多救群众牺牲，告诉我们要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手
③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要向小李月和武文斌学习，珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值
2010期中（无答案）
1七年级（4）班被评为全校的先进班级，全班同学欢欣鼓舞，只有小王表现的无动于衷。
同学们向班主任反映：
小王平时不爱跟同学们来往，也从不参加集体活动。
他还经常说：
“我不靠同学的帮助也可以把学习搞好，班上的事有班主任和班干部经营就可以了，我是普通成员，用不着瞎操心。
”班主任了解这些情况后，对小王进行了谈话，小王终于明白了道理
从创建优秀班集体的角度，谈谈你对小王言行的看法（6分）
2小林刚进入中学一个月，就感到无所适从：
每个星期那么多的的科目和作业，总觉得时间不够，上课有时不能注意听讲，导致作业不会做；
老师讲课的方法感觉不习惯，一时接受不了；
少了父母、老师的唠叨还觉得不习惯
针对小林的问题题几点建议（8分）
①小林“每个星期那么多的的科目和作业，总觉得时间不够”，建议他学会科学安排时间。
对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划的学习，比如制定一个切实可行的学习计划，做到心中有数，从容不迫
②小林“上课有时不能注意听讲，导致作业不会做”，建议他学会提高学习效率。
把握好学习的每个环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，善于思考，从整体上提高学习效率
③针对小林“老师讲课的方法感觉不习惯，一时接受不了”告诉他初中老师的教学各有特色，要尽快适应各学科老师的不同的教学风格和特点
④小林“少了父母、老师的唠叨还觉得不习惯”，建议他学会学会自主学习。
学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性主动性，成为一个自主的学习者
建议小林尽快适应初中的学习特点，把握初中学习的新节奏
3康洁是映秀小学6年级学生，汶川地震发生时，她勇敢机智地选择了跳楼求生，自己成功脱险后又去救助别人，11岁的她不但救了自己，也救了别人
从珍爱生命的角度分析康洁同学的行为（6分）
①康洁在汶川地震发生时，勇敢机智地选择了跳楼求生说明她永不放弃生的希望。
肯定生命，尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。
当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望
②她自己成功脱险后又去救助别人，说明了当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。
康洁救助别人，她的生命价值得到提升，我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值
③每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。
我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应尊重、善待他人的生命
4学习了第五课《自我新期待》后，小林对自己进行了反思
片段一：
我知道“金无足赤，人无完人”的道路，虽然老师和同学们常常夸我，但我知道自己还有不足，我应该继续努力
片段二：
那天英语课上练口语，我很紧张，我对自己说“你一定可以的”结果真的很流畅地和别人进行了对话，我真开心
片段三：
我的偶像是周杰伦，我觉得他什么都好，我要向他全面学习
对小林的三个反思片段发表看法（6分）
2011期中
1正当同学们彼此祝福青春的时候，一件意外的事情发生了。
小林的同桌小王患了重病，小王无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。
小林和同学们心急如焚，一方面捐款资助小王治疗，另一方面给小王寄去卡片，劝告他珍惜生命，配合医生治疗，现在小王病情稳定，正在康复中
你也给小王写几句心里话，陈述珍惜生命的理由（12分）
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命
②世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始
③每个人对国家、社会和他人都有价值，我们要体会自己生命的价值
④当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望
2升入初中，置身于新环境，面临新课程，小林有些无所适从：
熟悉的朋友少了，功课也有些忙不过来，甚至感觉自己一无是处，曾一度产生放弃努力的念头。
老师及时发现并给予以悉心指导，才使他豁然开朗。
运用所学知识，说说老师“悉心指导”的有关内容（8分）
①帮助小林分析原因，让他调整心态，尽快适应初中的新环境，把握初中学习新节奏
②告诉小林认识新同学，结交新朋友
③指导小林科学安排时间，制定适合自己，切实可行的学习计划
④告诉小林学会用全面的、发展的眼光看待自己，全面认识自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。
日新又新我常新，用发展的观点看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己
⑤告诉小林学，学习是苦乐交织的。
享有学习的权利和机会，更令人快乐，要珍惜学习的权利和机会
3小林从小就立下大志，将来要当这个家，那个家。
但进入初中后，小林总觉得自己在能力上不如这个，不如那个。
“你看小莉反映真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。
”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。
小林在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？
（8分）
①正确认识自己，要求我们用全面的观点看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，
②用发展变化的观点看待自己，，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己
③小林应该这样认识：
我能力不足，这是我的缺点，但我还有优点，我要发扬优点，改正缺点来完善自己
2012期中
1小林原本是个活泼开朗的男孩，平时与同学相处融洽。
可是最近变得不爱说话了，他在日记中写到：
“最近不知道是怎么回事，我的声音变得和以前不一样了，脸上也出现了好几个青春痘，真害怕同学们会嘲笑我。
可是当同学们都不理我时，我又觉得非常的孤单，唉，我到底是怎么回事啊？
你如何帮他？
并说明理由（8分）
①小林“声音变得和以前不一样了，脸上也出现了青春痘”，这是正常的生理现象，小林应积极悦纳自己在生理上的变化
②小林“当同学们都不理我时，我又觉得非常的孤单”说明青春期心理充满着矛盾。
这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
这些矛盾构成了我们向前发展的动力。
如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
小林应学会通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。
可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”
2小林的班级举行最佳学习小组评选活动，小林所在的学习小组成员反映小林过于注重衣着打扮，却举止不文明。
为此，小林对同学们的看法感到很伤心，甚至感到自己一无是处，对自己非常失望
运用“正确认识自我”的知识，谈谈你对小林行为和想法的认识（10分）
①正确认识自己，要求我们用全面的，发展的观点看待自己，要通过自我，他人，集体了解自己
②小林“过于注重衣着打扮，却举止不文明”是没有全面认识自己的表现，全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一。
小林不仅要关注自己的外在形象，更应该注重自己的内在素质
③小林“对同学们的看法感到很伤心”是没有正确对待集体的态度与评价的表现。
每个人都生活在集体中，集体对一个人的评价往往更全面，更客观。
④小林“感到自己一无是处，对自己非常失望”说明他不能正确看待自己，没有用全面的、发展的眼光看待自己。
他应该既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点，而且，自身的优点、缺点也不是一成不变的，要通过改正缺点来完善自己
3因为一场车祸，17岁的杨智文很小就失去了一条腿，但他没有自暴自弃，为了补习落下的功课，在没有教辅书的情况下，每天看一些学习资料成了他最大的乐趣。
重返校园的那一刻，他觉得生活原来如此美好，在心里他为自己立下誓言，一定要刻苦学习，让自己成为对社会有贡献的人，刚上一年级时，他就成了同学们的好朋友，班里有些同学视力不好，老师写在黑板上的作业和题目都看得不是很清楚，这时，杨智文会帮他们认真地抄好作业，有时一次要帮五、六个同学抄，但
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