小学暑假和新学期开学工作计划Word格式.docx
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3、认真落实减负工作。
暑假期间，学生以休息调整为主，假期作业以《学生暑假生活》为主，可适当进行习字练习；
重视培养学生良好的运动习惯，积极向家长、学生宣传，引导学生因地制宜地进行体育锻炼，切实提高学生身体素质。
4、精心安排各类实践体验活动，指导学生过一个有意义的假期
结合庆祝建党xx周年系列宣传教育活动，整合各类社会教育资源，进一步深化落实民族精神教育和生命教育,开展未成年人喜闻乐见、丰富多彩的实践体验活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
（1）活动口号：
探寻红色足迹，践行快乐假期
（2）主要活动内容
①我的暑假生活“八个一”
u订一份暑假计划──合理制定暑期生活时间表（每班上交五份）
u设计一份暑假闪光章，书写争章体会──我实践，我能行（每班上交五份）
u每天锻炼一小时──阳光体育健体魄
u学做一日小当家──感恩父母伴成长
u参与一次社区志愿者活动──参与服务共享
u开展一次文明×
区建设小宣传──让长宁更美好
u参加一次少年宫组织的系列活动──缤纷假期我能行
u制作一份《庆祝建党xx周年──重温红色经典共享快乐暑假》专题小报
②五彩缤纷的假期活动
活动名称
时间备注
参与班级或队员
负责教师
培训：
我是光荣的小号手
7/2
部分小号队员
“龙华魂”课本剧比赛
6.30
五
（1）中队
交通安全书画征集大赛
7.5截止
有书画特长的队员
顾春燕
快乐119消防夏令营
7.7
四
（1）中队
汤坚文
“红军小将桌游赛”──
军旗四国大战
7.9
四、五年级部分队员
高秋娟
“爱上阅读”主题培训活动
7.19/7.26
一
（1）、三（3）
骆姚琴
幸福忘年交，和谐永相随
8.23
三年级队员
蔡卫红
我给老师写封信
要求：
符合书信格式，表达师生情，500字左右，电子稿上传给陈教导
三、四年级每班上交
10篇电子稿
班主任
营养与健康知识竞赛
cbern.
五
（2）中队
周碧虹
首届环保知识竞赛
五（3）中队
1、称一称我家的再生资源
2、“珍惜生命之水”调查
7.10之前登陆报名。
具体项目细则可查北二小学校园网中班级网页。
8月23日上交活动反馈至科技辅导员张俊老师。
三年级全体队员
物尽其用金点子征集
“气候变化和水资源保护”
海报设计
四
（2）中队
自制创意雨具器
四（3）中队
朱映盈
创意设计：
未来垃圾分类设施
四（4）中队
走进科普教育基地──
天山污水处理厂
8.10
5、加强安全教育和校园安全管理工作。
（1）放假前，要对全体师生进行假期安全专题教育，包括游泳安全、交通安全、饮食卫生、旅游安全、煤气电器等安全使用以及避灾自救等方面的教育，切实增强师生安全防范意识，防止意外伤亡事故发生。
（2）放假前，认真组织安全工作大检查，落实危险物品管理、校舍安全隐患排查、防火防盗等管理，尤其重点加强假期期间防台防汛工作，做好预防雷暴雨天气应急预案。
要检查校舍平顶屋面出水口、坡屋面的檐口天沟是否存在垃圾、校园区内的下水道、窨井是否堵塞、外墙立面的空调外机、构件等是否牢固。
各类设备设施要进行维护保养，及时排除各类问题隐患，确保物防、技防装置正常运行。
（3）要利用返校日开展安全演练，增强师生安全防范意识和技能。
（4）假期值班人员要尽心尽责，加强防范，做好记录，并做好情况报送工作，严格执行重大事故应急处置报告制度，确保校园和谐安定。
6、继续做好学校资源向社区开放工作。
在校门口明确公示开放的时间、内容和要求；
加强日常安全管理，为社区群众和学生提供良好的假期活动场所。
7、做好教职工假期学习、培训工作
利用假期前和开学初，组织教师深入开展学习、讨论活动，进一步树立正确的课程理念；
组织教师参加市区各类培训，提升业务能力；
鼓励教师进行自我培训，结合学习，撰写读书心得；
以庆祝建党xx周年为主题，组织开展教工摄影比赛。
8、做好规范收费工作。
本学期的代办费在假期前按照有关规定结清，并清退完毕；
新学期的收费工作要按照有关规定严格执行，收费情况要在校园公告栏、校园网上向社会公示，并在开学后发放告家长书后再收费
9、做好新学期开学准备工作。
（1）班主任利用暑假进行对学生进行家访，原班主任家访30%学生、新任班主任家访100%学生，并做好家访记录。
（2）学科教师认真钻研教材，开学前备好两周的课量。
（3）开学前，后勤部门要全面开展安全检查，尤其是做好食堂卫生、饮水安全检查。
（4）切实做好教材和簿本分发、校园环境布置以及其他有关开学前准备工作，确保新学期按时、顺利开学。
三、日程安排
1、时间安排
7月1日（周五）学生放假
7月6日（周三）学生返校8：
15──10：
00
7月26日（周二）学生返校8：
7月26日教工会议10：
8月23日（周二）学生返校8：
8月25日（周四）行政、后勤上班8：
00──15：
8月28日（周日）一年级新生教育8：
15──11：
8月29日（周一）教师上班7：
50
9月1日（周四）新学期开学7：
20
2、返校安排
日期
负责人
7月6日
（8：
15─10：
00）
“光辉历程”
观看红色影片《西柏坡》
搭班老师
陈淑红
7月26日
“重温历史”
唱红歌、学党史、讲革命故事
8月23日
“展望未来”
暑期实践活动交流会
延伸阅读：
小学教务新学期开学工作计划
新学期就要开始了，为进一步加强教学管理,提高教学质量,根据学校实际情况,特制定如下工作计划:
一、指导思想
以"
邓理论、xx"
为指导思想,牢固树立和认真落实科学发展观,在学校行政的直接领导下,坚持以教学为中心,以服务为宗旨,以改革为动力,集中全体教师的智慧,为进一步提升我校教育教学水平。
二（最新20xx年《将改革进行到底》心得体会_以担当行动促改革）、任务要求
1、制度建设更加完善。
2、常规管理更趋规范。
3、课程设置更富科学。
4、师资结构更为合理。
三、具体措施
（一）抓好制度建设,完善办学框架
在认真继续抓好《山脚小学教学目标管理方案》贯彻实施的同时,广泛征求全体教师意见,对原有的《教学目标管理制度》再次进行修订,并提交校长室和职代会讨论,以制定既适合我校实际情况,又富有人文关怀特色的科学的管理制度。
（二）抓好常规管理,促使办学规范
1、坚持"
四查一听"
狠抓课堂教学"
四查"
:
一是检查教案作业,教研组长对组内教学人员每周一小查,教务处每月一大查,平时由教务处（各教研组）和主管教学的校长随时抽查;
二是检查教学进度;
三是检查教学出勤;
四是检查教学效果。
所查结果一律登记到教学日志上,教工例会时详细总结。
"
一听"
是指加强听课。
学校行政领导深入一线随时听课,校长、副校长不少于20节、教导主任不少于25节、教研组长不少于20节,其他教师每期听课不少于15节。
对听课情况教务处将采取平时抽查,每月月底按时检查的办法进行落实。
课堂教学检查坚持"
三个务必"
一是务必抓好课堂纪律,二是务必写好能指导教学的教案;
三是务必科学、合理、适量地布置作业,及时、认真、准确地批阅作业。
2、坚持"
三评一考"
检查教学效果
每月对教师的教学情况进行评价。
具体操作方法为:
坚持学生评价、教研组长评估和行政人员评定相结合的"
三评"
原则。
对"
存有异议的,将考试学生的学习情况,最后以考试定锤。
的最终目的是检查教学效果。
（三）抓好课程改革,体现时代要求
根据上级最新文件要求,将专业教学实际需要与学生成长规律有机结合,对原有的专业课程设置进行改革,充分体现课程设置的科学性。
同时,组织各教研组骨干人员,重新编写专业教学大纲和课程教学大纲,使我校的专业建设和课程建设再上一个新的台阶。
（四）抓好素质教育,德育教育
1、重抓教育教学质量、转变教师教学行为
2、注重德育教育、创建和谐的德育体系
（五）抓好师资培养,形成人才梯队
1、抓好师德建设,培养育人模范
组织全体教师认真学习《教师法》、《职业道德法》等相关法律法规和各级各类学校先进教师、先进教育工作者的优秀事迹,进一步增强学校教师"
育人先育已"
、"
打铁先得自身硬"
的意识,着力发现和表彰一大批育人模范,带动全校教师一同前进。
凡课堂上出现"
五不管"
情况的教师,一经查出,当即停课!
并不再予以安排工作!
2、搞好教研活动,提高教师业务素质
（1）坚持开好教研会,提升各组师资水平
每周星期二的第七节课定为教研活动时间。
每次教研活动要有具体内容:
诸如检查教案、作业和听课记录;
研究教学中的新情况、新问题;
交流学生学习情况,掌握学生思想动态,探讨"
双差"
生的教育培养方法;
探讨市场对人才需求的特点,与日俱进,改革课程设置方案和教学大纲,积极稳妥地推进教学改革。
为杜绝教研活动流于形式,提高教研活动质量,教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度:
检查教研时间有没有得到保证,检查教研活动有没有书面记录,检查教研活动有没有贴近学校和本专业实际,检查教研活动主题内容有没有真正落实到位。
（2）组织教师上好公开课,进行集体备课,增强教师业务能力
公开课要认真组织,精心安排。
新调入的老师必须上好一堂公开课,每个教研组同时要确定1~2堂示范课。
对公开、示范课、集体备课的要求是:
①教研组长提前3~5天通知授课人做好授课准备,共同确定授课内容后,实行集体备课;
②教案可以不用手写,但是必须有二次备课;
③听课后要本着帮助同事,互相学习的态度,客观公正地进行集体评课;
④评课时间要定在当天进行;
⑤本组教师无特殊情况,必须全部参加。
集体备课过程:
教材分析、学生分析、教学目的、教学重难点、教法交流、课时安排、作业布置。
（3）互相促进,以老带新
新调入的教师,这些教师对于新的工作岗位,还存在诸多不适之处,因此,要继续开展"
互相促进,以老带新"
的传帮带活动。
（4）培养骨干,铸造学科带头人
通过选送、自修、等各种方式提升在职教师的素质和水平,并有选择地培养各组学科带头人,形成合理的学科梯队和人才梯队。
学科带头人产生的程序是:
先采取教研组内民主推荐和自愿报名相结合的方式,然后通过理论考试、实践操作、学生评估、测验学生等途径,再由学校认定。
（5）激励人心,多方肯定
鼓励教师创造性开展教研教改活动,对教师参与并取得良好教育教学效果的各项教研
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