小学三年级上学期期末调研考试 IIWord文件下载.docx

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一、看看我写得多棒。

1、读拼音，写词语。

cà

nlà

nshīɡēkuānkuò

miá

ohuì

ruì

lì

（）（）（）（）（）

2、在下面的括号里填上同音字或形近字。

同音字：

bān（）长bān（）驳写得一bān（）

形近字：

lú

n（）敦lú

n（）椅议lù

n（）纷纷

二、瞧瞧我选得多准。

1、给带点的字选出正确的读音，用“√”标明。

苍白（cānɡchānɡ）发怒（lù

nù

）沁人心脾（qì

nqì

nɡ）

诚恳（ché

nché

nɡ）倔强（qiá

nɡjià

nɡ）坚强不屈（qiá

2、看到下面的动物，你会想到什么词？

从提供的词语中选择合适的填在括号里。

任劳任怨勤劳团结喜上眉梢和平友谊

老黄牛（）喜鹊（）蚂蚁（）

3、把下面的词语分成两类写下来。

爸爸父亲生日诞辰恐惧害怕好看美丽

口头语：

书面语：

4、下面两句话中“特别”的意思是什么？

请选择正确答案的序号填在括号里。

特别：

①与众不同②格外③特地

①这几天，大家都觉得气温特别低。

（）

②山茶花的骨朵很特别，几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵。

5、从下面几个含有“风”的词语中选择恰当的填在括号里。

春风拂面寒风刺骨凉风习习秋风送爽

①夏天的夜晚，（），漫步在小河边，好舒服啊！

②冬天的早晨，（），可清洁工却干得满头大汗。

三、比比我记得多牢。

1、看一看，连一连。

①与朋友交脑怕不用②读书破万卷复照青苔上

身怕不动行万里路夕阳无限好下笔如有神

读万卷书言而有信返景入深林只是近黄昏

2、根据课文有关内容填空。

①这学期里，我们认识了不少人，有喜欢昆虫的，有微笑面对一切的，有五次摔倒但仍顽强爬起来的马拉松运动员。

②通过学习课文，我知道卢沟桥的的狮子，；

知道罗马这座城市遗址多，，。

3、根据具体的语境填上恰当的名人名言。

①明明有点自高自大，爷爷便告诉他说：

“，寸有所长，每个人都有自己的特长，千万不要瞧不起别人。

”

②古人说得好，“熟读唐诗三百首，”，多读书有利于习作。

③老师经常用“，非一日之寒”告诉大家做事要有毅力。

4、请把下面的诗句补充完整，并做下面的练习。

舟夜书所见（清）查慎行

，孤光一点萤。

微微风簇浪，。

①这首诗题目中的“书”的意思是。

②从诗中“”字看出只有一盏渔灯，从“一点萤”可以看出。

阅读与习作

四、评评我答得多妙。

（一）课内片段回顾。

动物也是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；

坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；

在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

1、这段话是围绕哪句话写的？

请在文中用“”画出来。

2、这段话中写到了“”、“”、“”都是大自然的歌手，我还知道动物也是大自然的歌手，它爱“”地唱。

（二）课外短文阅读。

校园秋色

秋天来了,秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。

校门口的花坛里，各种菊花开得正艳。

有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；

有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；

有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤红的鸡冠。

各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。

操场上几株枫叶早已脱去夏衣，换上了秋装。

远远望去，整个树冠像着了火，红红的一片。

仔细瞧那树叶，就像小朋友胖乎乎的小手，你看呀，手掌都拍红了。

办公楼前，白杨树的叶子不知什么时候发黄，金色的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠悠地从树上飘落下来。

1、短文共有（）个自然段，画横线的句子在文中起的作用。

2、这篇短文分别描写了、、这三处的景色。

3、联系全文理解句中带点词语的意思。

秋天来了,秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。

校园里有、、等颜色的菊花，也有的枫叶，还有的白杨树叶，由此可以知道“五彩缤纷”的意思就是

。

4、用横线画出具体描写菊花的句子，并仿照这种句式写一写你喜爱的一种花。

（提示：

注意用上“像……像……像……”）。

五、夸夸我写得多美。

假日里，你一定和爸爸妈妈一起到过不少风景优美的地方去游玩过。

仔细回忆一下，请以“这地方真美”为题，写一写你游玩过的一个地方。

注意语句通顺，不会写的字用拼音代替。

附送：

2019小学三年级上学期期末调研考试

100分钟.1总评等级：

六

卷首语：

一、细细拼一拼，写一写。

1．读拼音，写词语。

xì

nfēnɡmà

omì

zǔzōnɡcé

nɡjīnɡzhǎnɡshēnɡ

（）（）（）（）（）

2.在下面的括号里填上同音字或形近字。

国jì

（）jì

（）术年jì

（）

ná

n（）道zhǔn（）备xió

nɡ（）伟

二、静静想一想，选一选。

1.给带点的字选出正确的读音，用“√”标明。

早晨（ché

nɡ）食物（sí

shí

）一亩（mǎomǔ）

使劲（jì

njì

nɡ）纽约（liǔniǔ）骨朵（ɡūɡǔ）

2．有些词语跟季节关系很密切，下面的词语描写的是哪个季节？

请选择后填空。

春天夏天秋天冬天

冰雪融化（）寒风刺骨（）骄阳似火（）橙黄橘绿（）

3．下面这些“家”是哪些动物的？

请将动物送回它们的家中。

马兔虎鸟羊

（）圈（）穴（）厩（）窟（）巢

4.把下面的词语分成两类写下来。

母亲妈妈吃饭就餐霎时马上

5．下面句子中带点的词语的意思是什么？

请用“√”标出正确答案。

①我沉浸（A.浸在水中B.处在某种境界中）在亲手采摘果实的欢悦中。

②书是精神食粮，吃下去才好消化（A.食物在人体中分解B.理解知识）吸收。

三、默默读一读，连一连。

下列词语、诗句都与自然界的景物有关，你能将它们与描绘的景物连起来吗？

1.大漠孤烟森林2.风吹草低见牛羊深山

古木参天大海碧水东流至此回草原

惊涛骇浪沙漠返景入深林长江

四、用心想一想，写一写。

1．根据提示填空。

诚恳劝告的话叫（），表示吉祥的话叫（），临走留下的话叫（）

2.照样子填一填。

①例：

坚持不懈坚不可摧（）（）

②例：

柒佰叄拾捌（738）肆佰伍拾陆（）玖佰壹拾贰（）

3.在具体的语境中填上合适的名言、诗句。

①这学期我的收获可真不少，对待学习，我知道“”（与学习有关）；

对待朋友，我懂得“”（与交友有关）

②罗隐的这“，为谁辛苦为谁甜”不正赞美了辛勤工作、任劳任怨的老师吗？

4.根据课文有关内容填空。

①这学期里，我们了解了不少动物知识。

我知道会随着季节的变换换“外套”，也知道蜜蜂、鸽子、燕子等的本领强。

②五彩池真啊！

水池的不相同，池水的也不相同。

阅读与习作作

五、读一读，做一做。

（一）课内精彩回顾。

罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。

无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。

罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。

1.这一自然段是围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

2.“看不到雕塑才是不正常的”说明罗马的多。

3.课文其它段落还告诉我们，罗马还有多，多。

石榴（liu）

我的家乡在枣庄，这里有驰（chí

）名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

夏天，郁（yù

）郁葱（cōnɡ）葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇（lǎ）叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大，一天天成熟。

它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧（liě）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙（nǎo）般的子儿一颗颗紧偎（wēi）在一起，红白相间，晶莹（yí

nɡ）透亮。

取几粒放入口中嚼（jiá

o）嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽（shuǎnɡ）无比。

1．短文共有（）个自然段。

2.结合上下文理解词语的意思。