4B Unit7 教案Word格式.docx
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2、在听说训练中，学会Whatwouldyoulike?
Howaboutyou?
Anythingelse?
Howmucharethey?
等句子。
3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds、ts在单词中的发音。
4、学会诵读歌谣Whatwouldyoulike?
（二）功能目标：
1、在活动过程中，学会询问他人需要什么食品，学会征求他人的意见。
2、学会询问物品的价格并进行实际交际。
3、通过听说演的训练，学会用英语表达自己的喜好。
4、在诵读歌谣的过程中，学会自己编演chant，培养创新能力。
（三）情感目标：
1、在交际过程中，学会与他人相处，建立友谊。
2、在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。
三、教学重点：
食品饮料名词的发音和书写。
四、教学难点：
掌握并熟练运用本课的交际用语。
五、单元总课时：
四课时
Thefirstperiod
一、Teachingcontents:
PartBandPartC
二、TeachingAims:
1、四会词:
pieshamburgerschipsnoodlessweets
2、三会词:
sandwiches
3、四会交际用语Whatwouldyoulike?
4、三会交际用语Anythingelse?
三、Teachingpreparations：
1、教师准备生词卡片，实物图片，录音机等。
2、教师准备一个小纸袋，内装一些本课学习所需要的食品。
3、学生准备一些食品。
四、Keypoints：
4、食品类名词的读音和书写
五、Difficultpoints：
理解并运用Howaboutyou?
六、Teachingsteps：
Stepone:
Warmingup.
1、Let’ssingthesong<
Thewheelsonthebus>
.
2、Lookatthebigscreenthenactitout（教师可以采取评五角星的办法进行评价。
）
Steptwo:
Leadin
T:
Goodmorning/afternoon,class.TodayIhavesomefood.Look,heretheyare.（出示小纸袋）
Hello,xx.Whatwouldyoulike?
S:
I'
dlikeahamburger.
Here'
sahamburger.Hereyouare.
Thankyou,MissZhang.
Youarewelcome.
（用同样的方法询问几个学生，然后导入新课---Atasnackbar。
教室领读课题）
Stepthree：
Presentation
1、Leadin
Ohdear.I'
mveryhungry.Areyouhungry?
Yes.
Well,let'
sdosomeshopping.OK?
dlikeahamburger.Hi,xx.Whatwouldyoulike?
S1:
I'
S2:
dlikeapie.
Howaboutyou,xx?
S3:
dlikeasandwich..
（询问两、三个学生后，教师板书：
Whatwouldyoulike?
1、Tolearnthenewwords
Look,what'
sthis?
（出示一个苹果派）
sapie.
Yes,it'
sanapplepie.Doyoulikethisapplepie?
Ifyoudidgoodjob.Thisapplepieisforyou.Whowantsthisapplepie?
Hi,xx.Whatwouldyoulike?
Ihavemanyfood.Doyoulike?
Now,guess.What'
sinmybag?
（根据学生猜测，教师逐个出示hamburger、sandwich）
用同样的方式引出新词教学：
sweets、chips、biscuit、noodles
Now,herearesomefood.Whocanactasalesman?
Well,I'
mveryhungry.Iwantsomethingtoeat.
Whatwouldyoulike?
Hereyouare.
Workinpairs.
2、Playagame（教师带一个小袋，内装一些食品，让学生摸一摸，猜一猜。
）T:
Herearesomefood.Guesswhatarethese?
Ifyouareright,youwillgetthis.
Great.
Whatarethese?
S:
Sandwiches.
Yes.Youareright./No,youarewrong.
…….
3、Toreadtherhyme：
4、Tolearnthenewexpression:
Hi,…Whatwouldyoulike?
Anythingelse?
Doyouwantasandwich?
Whatelsedoyouwant?
dlikeahotdog.
Good.Hereyouare.
（板书新句，教学Anythingelse?
Stepfour:
Practice
Somechips.
Hereyouare.
Askthechildrentoworkinpairs.
Stepfive:
Consolidation
1、听录音，学说话。
2、学生表演串联对话
3、布置作业:
（1）抄写新单词
（2）编演对话.
2、板书：
Unit7Atasnackbar
dlikeahamburger./chips.
Howaboutyou?
Sandwiches./Noodles.
Apie/Somesweets.
Thesecondperiod
PartA江苏省中小学英语教学提供
1、四会单词：
chocolateteacoffeejuicemilk
2、四会学习句子：
Howmuchisit/arethey?
s../They'
re…
3、三会学习句子：
Somethingtodrink?
Somefoods
Fourskillspatterns：
Tousethesentencestomakedialogueinourlife.
Revision:
（师生复习表演上一节课的情景会话。
T:
Goodmorning,class.TodayIhavesomefood.Doyoulikethem?
Hello,xxx.Whatwouldyoulike?
dlikeahamburger.
dlikeahotdog.
Somechips,please.
presentation
1、游戏猜谜引出新单词chocolate
First,let'
splayagame.What'
sahamburger,Ithink.
sahotdog,Ithink.
sanapplepie,Ithink.
No,it'
sabarofchocolate.It’sbrown.
2、T:
Nowsayafterme,chocolate,chocolate,abarofchocolate.
Chocolate,chocolate,abarofchocolate.
Doyoulikeit?
Yes,Ido.
Ifyouaregoodinthisgame,thisbarofchocolatewillbeforyou.
3、创设情景引出饮料的单词
Oh,dear.Todayisveryhot.I'
mverythirsty.Iwantsomethingtodrink.Doyouwantsomethingt
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