东南大学科学社会主义思考题答案Word下载.docx

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12、经济落后国家建设社会主义的困难及原因。

13、列宁关于实现社会主义的理论与实践。

14、社会主义苏联模式的历史成就、特点与弊端。

15、社会主义苏联模式的影响及其评价。

16、苏联、东欧剧变与社会主义苏联模式失败的原因和教训。

17、改革开放前，中国共产党对社会主义的探索有哪些经验与教训。

18、邓小平理论对于社会主义的重要贡献。

19、三个代表思想的内涵及其意义。

考试形式：

闭卷考试

考试类型：

1、概念题30%2、简答题30%3、论述题40%

1、科学社会主义的概念、学科性质、研究对象

科学社会主义是阐明无产阶级和全人类解放的目标和道路这个最关键问题的科学，是整个马克思主义核心的核心。

就狭义而言，科学社会主义就是马克思主义的三大组成部分之一；

就广义而言，可以说科学社会主义就是马克思主义。

科学社会主义是研究改变资本主义帝国主义世界、建设社会主义共产主义世界的一般规律的科学。

它不仅研究社会主义社会，而且还研究资本主义社会，是以资本主义社会和社会主义社会这两个社会作为研究客体，当然也包括从资本主义社会到社会主义社会的一国性过渡时期和世界性过渡时期在内。

2、学习科学社会主义的意义和方法

意义：

第一，学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观；

第二，学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科；

第三，学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的自觉性，更好的为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量；

第四，学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必然在全世界胜利的信心；

第五，学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势。

方法：

第一，理论联系实际；

第二，世界联系中国；

第三，成就联系挫折；

第四，现实联系历史；

第五，现在联系未来。

3、科学社会主义认识史上的三次飞跃及其意义

（1）第一次飞跃是社会主义从空想到科学的发展，由马克思和恩格斯为代表的无产阶级革命领袖完成。

第一，科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。

第二，科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道路。

第三，科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力量。

（2）第二次飞跃是科学社会主义从理论到现实的飞跃，以苏联社会主义制度的建立为标志。

首先，使社会主义由理论变动现实。

其次，开辟了社会主义新时代。

第三，形成了科学社会主义的第二种理论形态——苏联模式的科学社会主义理论。

（3）第三次飞跃是社会主义制度从一种模式（苏联模式）到多种模式的飞跃，标志着社会主义改革的出现。

第一，纠正了否定社会主义社会的长期性和发展中的超阶段性的错误，提出了社会主义初级阶段的理论。

第二，纠正了否认社会主义社会生产关系和生产力之间存在着矛盾的错误理论，提出了要争取认识和处理社会主义社会中各种矛盾的理论。

第三，冲破了单一的苏联社会主义模式，提出了建设具有国家和民族特色社会主义的理论。

第四，克服了单纯从生产关系方面认识社会主义的片面性，提出了关于社会主义本质特征的理论。

第五，纠正了以往把社会主义社会的所有制归结为生产资料单一的公有制，在实践中急于建立或过渡到单一的社会主义公有制的错误，认识到要建立和发展以社会主义公有制为主体的多种经济成分合理配置的所有制结构。

第六，纠正传统的计划经济模式和贬抑商品经济的做法，主张建立和完善社会主义市场经济的体制。

产生：

（1）社会主义是对资本主义制度性弊病的反映，是资本主义的对立物和资本主义文明的继承者。

就其本质而言，它属于后资本主义的范畴，是试图用社会调节和社会控制的办法克服资本主义的制度性弊病以实现社会公正从而达到社会进步和人类解放的一种思想、运动和社会制度的设计。

（2）人类进入私有制社会以来，一直存在制度性的社会不公正现象。

同样地，也始终存在反对这种社会不公正现象，追求理想社会的努力。

（3）14世纪－15世纪，西欧社会进入资本主义原始积累时期，开始出现按资本主义方式经营的手工工场。

到16世纪－17世纪，资本主义生产方式更迅猛地发展起来。

经过资产阶级革命和工业革命，到19世纪时，资本主义的经济和政治制度已基本上在西欧确立起来。

资本主义制度的建立及其发展，是人类历史的巨大进步。

但是，资本主义所取得的空前巨大的成就是以同样空前巨大的社会代价换来的。

资本主义生产方式迅速扩展的过程，是一个充满着血与火的过程。

资本主义的发展是以高扬个性解放与自由经济的面目出现的，因此，资本主义的发展也往往是被当做个人主义与经济自由主义的结果。

相应地，资本主义所产生的一系列社会问题也就往往被当做是个人主义与经济自由主义恶性膨胀的结果。

（4）作为资本主义制度的一种否定形式，社会主义思潮便应运而生了。

社会主义思潮是伴随着资本主义的制度性弊病的暴露而出现的，也就是说，资本主义生产方式产生之时，反资本主义的社会主义思潮便随之而出现了。

同样的，资本主义生产方式的每一步发展，也必然伴随着社会主义思潮和社会主义运动的发展。

19世纪中叶之前，欧洲资本主义的发展还很不充分，相应地，这一时期的社会主义的发展也只能处于不成熟的阶段，也就是后来被人们称为“空想的”社会主义阶段。

社会主义思想是无产者反对资产者斗争的理论表现，而空想社会主义则是早期无产者的理论先声，它反映的是早期无产者对资本主义剥削方式的抗议和对理想社会主义制度的憧憬。

发展：

1516年托马斯莫尔所著的《乌托邦》一书的出版是空想社会主义诞生的标志。

按照恩格斯的说法，空想社会主义三个多世纪的发展，大体上可以分为三个阶段。

历史地看，这三个阶段大致又与西欧资本主义早期发展的三个历程相对应。

（1）空想社会主义发展的第一阶段

莫尔、闵采尔和康帕内拉是这一时期空想社会主义最杰出的代表人物。

托马斯莫尔，英国人文主义思想家，空想社会主义的创始人。

1516年出版的莫尔所著的《乌托邦》一书在社会主义史上第一次系统阐述了空想社会主义的基本思想，标志着空想社会主义的诞生。

在书中，莫尔不仅猛烈地抨击了封建专制制度，而且对资本主义血腥的原始积累过程进行了无情的鞭挞。

莫尔所阐述的乌托邦思想在几代社会主义思想史上具有开创性的意义，以至于乌托邦社会主义成了此后空想社会主义的同义语。

托马斯闵采尔是与莫尔同时代的德国空想社会主义者。

闵采尔空想共产主义思想的形成是同他的革命实践活动紧密联系在一起的，主要是在实际斗争中通过发表演讲与散发小册子的方式表达自己的政治主张。

闵采尔的政治纲领已远远超出了他所声称的宗教改革甚至他所直接领导的德国农民战争的一般要求，实际上反映的是早期无产者群众对自身解放条件的预见。

托马斯康帕内拉，意大利人，是与莫尔和闵采尔齐名的早期空想社会主义者，其代表著作是1623年出版的《太阳城》。

在书中，康帕内拉批判了社会的不平等、贫富对立等制度性弊病，认为资本主义私有制乃万恶之源。

康帕内拉对资本主义的批判及其对未来社会主义的设想在不少方面都突破了莫尔与闵采尔的思想。

（2）空想社会主义发展的第二阶段

梅叶、摩莱里和马布利等人是这一思潮最杰出的代言人。

梅叶著有《遗书》，摩莱里的代表作为《巴齐里阿达》和《自然法典》，马布利著有《论公民的权利和义务》、《论法制或法律的原则》等。

他们进一步发挥了资产阶级启蒙运动所高扬的自然法理论与理性原则，把资产阶级反对封建主义的武器对准了资产阶级私有制本身，把反对封建主义推进到反对一切形式的剥削和压迫制度，主张废除包括资本主义在内的一切私有制，建立一个以公有制为基础的理性王国。

他们从理论上论证了废除私有制、建立公有制的必然性，批驳了为私有制和资产阶级政权辩护的种种资产阶级偏见，并用法律条文的形式对自己的理想制度进行了详细的规定。

弗朗索瓦诺埃尔巴贝夫是另一位杰出的领袖。

在革命实践中，巴贝夫力图实现社会主义思想与人民革命运动的结合，阐述了他的阶级斗争、人民革命、人民专政及平等共和国的思想。

（3）空想社会主义发展的第三阶段

这一时期，欧洲社会“出现了三个伟大的空想主义者：

圣西门，傅立叶和欧文”。

克劳德昂利圣西门，19世纪初叶法国伟大的空想社会主义者，其代表著作有《一个日内瓦居民给当代人的信》、《论实业体系》、《实业家问答》、《论文学、哲学和实业》、《新基督教》等。

圣西门认为，整个人类历史犹如整个宇宙一样是有规律的，是一个连续的、上升的和进步的过程。

圣西门是马克思和恩格斯所称的“批判的空想的社会主义和共产主义”的第一人，其思想丰富而庞杂。

弗朗索瓦马利沙尔傅立叶。

19世纪法国另一位伟大的空想社会主义思想家。

其主要著作有《四种运动论》、《宇宙同一论》、《新世界》、《论商业》等。

他学说的核心则是对资本主义制度的批判和对未来理想制度的论证。

罗伯特欧文，英国杰出的空想共产主义思想家和实践家，发表有《致拉纳克郡的报告》、《新道德世界书》、《人类思想和实践中的革命》等著作。

欧文不仅运用劳动价值理论深刻剖析和批判了资本主义制度，而且从发展生产力的高度论证了废除资本主义私有制的必然性和必要性，这是同时代的圣西门和傅立叶所无法企及的。

5、空想社会主义的积极贡献及其历史局限性

空想社会主义是社会主义理论的初级形态，是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。

主要贡献：

一、为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料；

二、对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料；

三、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。

根本缺陷：

一、他们基本上坚持唯心史观，不了解社会发展的客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性；

二、他们同情无产阶级，却看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量；

三、他们反对无产阶级革命，向统治阶级呼吁，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义。

6、空想社会主义和科学社会主义的区别

第一，空想社会主义不承认社会发展规律的客观性，夸大理性的作用，认为理性和精神对社会发展起决定作用；

科学社会主义者以唯物史观和剩余价值学说的理论基础把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。

第二，空想社会主义坚持唯心史观，懂得阶级斗争的历史作用和国家实质，拒绝一切政治运动，反对阶级斗争和无产阶级革命，找不到改造资本主义社会的正确途径；

科学社会主义第一次揭示了阶级斗争在社会发展中的历史作用，提出了无产阶级革命和无产阶级专政的思想，找到了实现社会主义的正确道路。

第三，空想社会主义者由于时代的局限性以及理性论和天才史观的思想束缚，看不到无产阶级的伟大历史作用，把社会主义看作超越一切阶级的理性和正义的表现，是各个阶级都能接受的；

科学社会主义充分肯定了人民群众创造历史的伟大作用，阐明了无产阶级作为资本主义的掘墓人和社会主义、共产主义的创造者的历史使命，找到了推翻资本主义制度、建立社会主义和共产主义制度的社会力量。

7、科学社会主义产生的历史必然性

第一，科技革命、产业革命使资本主义社会日益明显的暴露出的社会内在矛盾和辩证运动，为人们实现历史观的变革，创立科学的世界观和方法论，认识和揭示资本主义生产方式的本