精选高中语文教师工作总结 个人文档格式.docx

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　　本人热爱祖国，坚持四项基本原则，坚持党的领导，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业。

积极参加政治学习，关心国家大事，加强自身修养。

工作中率先垂范，严于律己，以身作则，言传身教，以自身的良好习惯和工作作风，培养学生遵纪守法的道德风尚，坚持德育工作第一，从不放松对学生思想教育，行为教育，用严格的纪律去规范学生，用严谨的态度去感召学生。

真正做到了既教书，又育人，历年皆出全勤，处处率先垂范，为人师表。

　　本人从教多年来，服从组织安排，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，关心集体，团结协作，积极主动参加学校的一切有益活动，并结合实际情况献计献策。

对教育工作，有强烈的责任感和敬业精神，长期坚持战斗在教学工作第一线，以教育为荣，教书为业，一心扑在教育教学工作上，认真学习先进的教育理念，谦虚谨慎，处处用教师职业道德规范和行为准则严格要求自己，品德言行堪称师表。

（二）教学教研有声有色

　　1.做好常规教学，全面提高教育质量

　　在教学过程中，我做到了“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真组织考核，认真开展课外活动”教学“六认真”，向课堂45分钟要质量，加强课堂教学工作的全程管理。

备课时，认真钻研教材和教学大纲，吃透教材，把握教材的重难点，研究教法和学生的学习方法。

培养学生的非智力因素和创新意识。

始终坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，注意培养学生的创新意识和实践能力，以塑造学生的健全的人格为根本出发点等现代教育教学观，与时俱进、开拓创新。

利用现有的教学条件不断探索改进教学方法，努力提高教育教学效果。

教学时，教师与学生互教互学，注重教与学的互动，师生分享彼此的见解，交流彼此的情感，丰富教学内涵，求得新发现，促进教学相长。

　　2、加强学法指导，培养学生的思维能力，全面实施素质教育。

　　好的学习方法将收到事半功倍的效果。

在实际教学中，我特别注重学习方法的指导，让学生“学会学习，学会生活，学会创新”。

由重视“教”转为关注“学”，关注学生的发展。

开展形式多样的教学活动，激发学生学习兴趣和自信心。

中学生的思维最活跃、敢想、敢说、敢做，是敢于创新的时期。

所以在教学中，我不断强化师生之间心灵的交流，创设民主和谐、友爱宽松的学习氛围，让学生毫无拘束，心情舒畅的参与到学习之中去，以此满足学生的求知欲望，给学生一个自我探索、自我思考、自我创造、自我实现的机会。

通过活动，大大提高了学生的学习效率，收到了良好的效果。

　　3、积极参加教研教改工作。

　　本人注重借鉴他人的先进经验，在教学实践中不懈探索，创新。

通过参加教研会，听取了专家、学者和一线教师的丰富理论和教学经验，对我的教学启发非常大。

我不断改革课堂结构和教学方法，不断探索科研课题，从课题研究入手，搞好教研教改工作，形成了自己一套独特的教学方法。

特别是本人主研的市级科研课题“激励型作文教学模式”已于XX年6月通过县专家组评审获得邻水县首届科技成果一等奖。

由于自己教学经验丰富，教学成绩显著，在教研上有一定研究，多次在县上和学校执教示范课、公开课教学。

XX年5月参加县电教馆组织的“利用远程教育资源”赛课活动获得一等奖;

XX年11月参加县教研室组织的初中语文教师竞教活动获得一等奖;

XX年01月参加第五学区联教组举办的初中语文教师竞教活动再次获得一等奖。

　　年来，我一直坚持写教学点滴体会，总结其得失，并创建了自己的博客，扩大视野和交流范围，里面的很多文章受到博友的好评。

目前，我正参加市级骨干教师培训，同时推举为县级首席学科教师、县级骨干教师、县级名师。

　　（三）班务工作有章有法

　　在近20年的从教生涯中，我一直担任班主任工作。

多年的探索，我悟出了一些班级管理的经验：

首先是自己率先垂范，以身作则，严明纪律，培养学生的良好行为习惯。

同时充分发挥班委干部的监督作用，让他们严格按照班规和日常行为规范要求自己，学生轮流值日，人人参与班级管理。

清洁方面，实行层层管理，责任到人的原则，每一天，每一项都有专人负责。

由于安排得当，责任明确，措施得力，所以常规管理工作非常出色。

为了有效地提高学生的学习成绩，我想方设法激发学生内在动力，使学生从内心想读书。

我教给他们科学的学习方法，将学习和日常生活有机的结合起来，让他们做生活的有心人。

同时要求学生每天坚持写心情笔记，老师轮流批阅，和学生进行书面交流。

为了培养学生有一颗感恩的心。

每逢一些特殊节日，如教师节、妇女节、敬老节等，要求学生唱感恩歌，做感恩事，写感恩信等，以此表达自己的感恩之情。

从而让学生的情感得到熏陶，受到爱老敬老的教育，使他们具有一颗懂得感恩的心，做一个懂文明，讲礼貌的学生。

　　三、取得的成绩

　　通过我和同学们的共同努力，我所带的班成了和谐的大家庭。

当同学不想读书时，我们会用心去迎接他;

当同学因犯错误受到处罚时，有班委在陪伴着他;

当同学没按时到校时，有老师牵挂着他。

许多学生的家长都以把学生送到我班就读为荣，学生感到骄傲，任课老师感到轻松，当然我这个班主任也感到幸福。

　　近年来，我和班级获得的荣誉主要有：

　　XX、XX年教师节被评为“先进教师”受到镇党委、政府的表彰;

　　XX、XX、XX、XX所带班级连续几年被学校评为“文明班集体”;

　　XX年5月参加县电教馆组织的“利用远程教育资源”赛课活动获得一等奖;

　　XX秋季被学校评为“优秀班主任”受到表彰;

　　XX年春季所带班级XX级4班被市教育局评为“先进班集体”;

　　XX年5月熊虹同学在全国青少年主题教育读书征文活动获得一等奖，本人获辅导奖。

　　XX年秋季被评为“初中教育先进个人”受到县教育局的表彰;

　　XX年11月参加县教研室组织的初中语文教师竞教活动获得一等奖;

　　XX年01月参加第五学区联教组举办的初中语文教师竞教活动获得一等奖。

　　XX年春季的邻水县首届科技节活动中指导学生蒋飙制作的作品获得特等奖;

　　XX年教师节被评为县级“优秀班主任”，受到县委、县政府的表彰。

　　XX年7月指导罗莎莎、周子力同学参加全国青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动分别获市级二等奖和国家级二等奖，本人获辅导奖。

　　XX年11月指导学生蒋草茂参加县教育局组织的“传承中华文明，争当道德模范”征文比赛获县级二等奖，本人获辅导奖。

　　回顾我的教学生涯，可以说是学校工作兢兢业业，教研教改有声有色，班级管理有章有法，师生关系健康和谐。

面对以上这些成绩，我没有当作骄傲的本钱，而是以此为前进的动力，鞭策自己不断的进取。

因为伟大爱国诗人屈原说过：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在教育这片沃土中，我将不断进取，努力钻研，探索教书育人的新路。

　　一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。

我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

现就一学期的工作总结如下：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

　　热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。

工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

　　二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

　　作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。

为此我十分重视知识水平的更新和提高。

在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。

自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

　　三、加强教学基本训练，搞好常规教学

　　1、个人备课。

　　刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。

我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。

在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。

通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

　　2、课堂教学。

　　在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。

重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。

学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。

发挥学生的主观能动性，积极性。

提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

　　教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。

教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。

　　3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。

将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。

批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。

全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

　　考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。

进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。

做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。

我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

　　四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

　　除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。

　　五、存在的不足

　　这学期的教学，实属辛苦。

取得了自己满意的成绩。

但还有一些不足。

由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。

在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

　　六、下学期设想

　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。

再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。

因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。