小学语文作业评语讲课稿Word格式文档下载.docx
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只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！
（张德凤）
“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。
看到你的进步，老师真高兴。
（张海静）
我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？
（张印玲）
如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！
孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
（张印玲）
你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
（冯云霞）
分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。
争取一次把字写好，你的速度一定会提高。
（张德凤）
有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！
（宋洪涛）
如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？
你要继续努力。
今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！
老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
×
，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。
字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。
加油吧！
（梁海瑞）
你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！
聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！
你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。
直起腰，相信自己能行！
语言流畅生动，像潺潺流水。
但是如果把字写得再好一些，老师会更爱读。
（张花）
老师祝贺你，这一次的作业你全对了。
同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
（宋洪涛）
老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。
你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。
（陈浩）
这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。
你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。
（孟庆存）
加油！
未来的书法家！
（孙静）
有进步，继续努力，成功就在你眼前！
（张萍）
把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
（张秀凤）
你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
（张秀风）
继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
（张继锋）
你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
你这次写的作业进步真大呀！
给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！
你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！
你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！
写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！
书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！
你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！
优秀行列里一定会有你的大名！
你积累的词语真多呀！
应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
（张圣华）
真棒！
看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。
相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。
老师祝你成功！
（宋庆国）
这次作业怎么不如前几次了呢？
希望找回原来的你。
（张圣华）
哈！
你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。
你是大伙的榜样，是老师的骄傲！
你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。
希望你继续努力。
怎么了，有心事吗？
你的作业可不如从前了。
要是有事请告诉老师一声好吗？
老师愿意成为你的知心朋友！
一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。
你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
（杨爱萍）
嗬，你的书写大有进步呀！
都快超过老师了。
字体清秀美观。
要是能写得大一点儿，那将会更好！
（宋庆国）
知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。
通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
好，不错！
比以前好多了，卷面干净，字体工整。
你可要记住吆，永保这样好吗？
通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
（于连华）
你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。
老师相信你会做得更好。
（于连华）
你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！
老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！
（苏作玺）
大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！
你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
（周杰）
你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！
你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。
你的成绩很好，来源于作业认真。
（倪立军）
你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！
你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。
你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。
你做作业认真的优点是值得大家学习的。
如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！
勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
努力吧，成功就在你眼前。
你的书写是班里最棒的，要再努力。
（王兆珍）
我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
你是有前途的学生，再努力一定会成功。
你终于赶上来了，老师真为你高兴。
你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。
终于又看到了你的进步，老师真高兴。
优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！
每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！
勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！
你的作业真好，我百看不厌。
（张义珍）
你最近学得真棒！
（李秀云）
我喜欢你的认真劲儿。
（张灿芳）
对自己要有信心，我相信你是最棒的。
老师相信你能学好！
就这样做下去，孩子！
你在努力，老师感觉的到。
只要你肯努力，成功一定属于你。
超过别人。
有进步了啦！
我为你高兴。
经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！
（石金标）
这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！
真棒，你进步了！
（曹秀珍）
你可要继续努力啊！
（王文华）
看到你认真听讲的样子，老师真高兴！
（李红）
你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？
中年级语文
你的字太美了，批你的作业犹如在欣赏一件作品，谢谢你。
（李乃春）
孩子，优异的成绩需要坚持，只要坚持每天都认真踏实的完成作业，老师相信最后的胜利者一定是你！
（翟翠）
作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
（朱敏）
字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的。
（张森）
认真是你的朋友，马虎是你的敌人。
快！
把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。
（张朋）
你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：
一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的！
看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好！
你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了！
你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗？
老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢？
这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊！
字好、端正、整洁、认真；
格式好，就像课本习题下载的一样；
内容好，观点标新立异，叙述有理有据。
看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗？
你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。
“作业好”标兵非你莫属。
（张圣安）
你想飞可以，但字不能飞出横格去，坚守规距，才能有出息。
（新相西武）
你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。
（相西武）
你的问题提得尖锐，设计的答案，非常准确，希望你继续努力，更上一层楼。
你分析文章，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横平、竖直，因此我喜欢。
你联系的实际非常现实，说明你是个爱观察，善动脑的好孩子，老师特别喜欢你一点。
（相西武）
你的字就像你的人一样漂亮，若在书写时，再认真一点，那样会更好，你说对吗？
这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。
（董珍）
你本次的作业比上次进步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老师相信你的实力！
（杨杰涛）
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