淮安专版中考语文第1部分积累与运用专题六口语交际与综合性学习作业Word文档格式.docx
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黄石节选]东楚中学开展了“方言上舞台”活动，大家来感受黄石地区方言的魅力吧。
下面是小沾同学为这个活动写的消息，还差一个标题，请你帮他拟一个。
保护方言有利于保护汉语的古音古义，弘扬地方特色文化。
为此，东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以展示方言魅力为主题的汇演活动，学校八、九年级各班用方言展示了唱歌、演情景剧、讲故事、说笑话等二十多个精彩节目。
这次节目表演形式别具一格，现场的笑声、掌声、喝彩声不绝于耳，让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。
标题：
________________________________（不超过16个字）
3．[2017·
荆门节选]成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。
某校九年级
（2）班正在开展“成长的烦恼”语文实践活动，请你也参与其中。
阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一 林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。
他为国事而烦恼，可是天高皇帝远，又是罪臣之身，难以解脱。
于是，他将烦恼抛开，去干实事。
他为新疆各族人民服务，支持修建了不少工程。
等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。
材料二 世界顶级富豪比尔·
盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。
探究结果：
________________________________________________________________________
4．[2017·
娄底]欣赏漫画《兔子和萝卜》，按要求作答。
（1）请概述漫画的内容。
（2）请说说漫画的寓意。
5．[2017·
黄冈节选]2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：
项目名称
具体内容
所占比例
思想内容
中心，材料
37.80%
语言表达
词汇句子，表达技巧
38.95%
层次结构
整体布局，过渡衔接
17.35%
其他
书写、标点运用等
5.90%
看了上述结果，如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？
6．[2017·
南充]综合性学习。
阅读下面的文字，根据要求完成相关题目。
目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过一键禁止所有游戏。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。
（不超过60字，含标点符号）
7．[2017·
兰州]综合性学习。
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。
某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
材料一 不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红。
这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，________________________________________________________________________。
材料二
材料三 书信作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字，就如同看见写信者本人一样。
即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助材料二，在材料一的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
（2）根据材料三，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情，________________，______________________。
（3）有媒体评价：
“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。
”根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。
8．[2017·
庆阳]大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下面的材料，说说朗读有什么好处。
材料一 美国著名亲子阅读专家吉姆·
崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练？
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料三 我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“'
第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
[示例]
关键词：
母爱 课文题目：
《金色花》
理由：
母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。
对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖：
个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
你的跟帖：
9．[2017·
南通]文华中学九
（1）班开展“阅读者·
走进《水浒传》”专题学习活动。
（1）
【活动一 合作交流】小文同学在小组内介绍故事情节时说：
当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。
你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：
（2）
【活动二 组内辩论】针对林冲这一人物形象，正方观点：
林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。
反方观点：
林冲不是反抗精神最彻底的人。
你赞同哪方观点？
请结合具体情节阐述理由。
（3）
【活动三 成果展示】编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。
10．[2017·
遵义]综合性学习。
活动小组要举办一次民间艺术作品展，需要向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借
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