母亲节主持串词Word文件下载.docx

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二、幼儿分析

不知不觉已经和小朋友一起生活将近一个学期了，从开学哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑每个宝贝都在成长和进步，下面我来向家长朋友说一下我对班级幼儿在园状况的分析：

根据《3--6岁儿童学习与发展指南》中五大领域的发展目标:

（一）、语言学习与发展目标：

口头语言倾听与表达发展目标：

1.认真听并能听懂常用语言。

2.愿意讲话并能清楚的表达。

3.具有文明的语言习惯。

书面语言阅读与书写准备发展目标：

1.喜欢听故事，看图书。

2.具有初步的阅读理解能力。

3.具有书面表达愿望和初步技能。

（二）、健康领域学习与发展目标：

身心状况发展目标：

1.具有健康的体态2情绪安定愉快3.具有一定的适应能力。

动作发展目标：

1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

2.具有一定的力量和耐力。

3.手的动作灵活协调。

生活习惯与生活能力发展目标：

1.具有良好的生活与卫生习惯。

2.具有基本的生活自理能力。

3.具备基本的安全知识和自我保护能力。

（三）、社会领域学习与发展目标：

人际交往发展目标：

1.愿意与人交往。

2.能与同伴友好相处。

3.具有自尊、自信、自主的表现。

4.关心尊重他人。

社会适应发展目标：

1.喜欢并适应群体生活。

2.遵守基本的行为规范。

3.具有初步的归属感。

（四）、科学领域学习与发展目标：

1.亲近自然，喜欢探究。

2.具有初步的探究能力。

3.在探究中认识周围的事物和现象。

5.初步感知生活中数学的有用和有趣。

6.感知和理解数、量及数量的关系。

（五）、艺术领域学习与发展目标：

1.感受与欣赏。

2.表现与创造发展目标。

根据孩子的年龄特点和个性差异进行以下分析：

1.在自理方面较强的幼儿有：

赵梓骁、张骏腾、张嘉琪、李庚辰、杨怡然、李雨佳、张心怡

2.动手操作方面较为突出的幼儿有：

孙瑞侦、赵佩贤、臧晨曦、李皓峰、张昊硕、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

3.对新事物充满好奇，在新授课接受能力较强的幼儿有：

杜皓锦、崔瑶伊、朱吉泰、段一鑫、杨孟泽、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文汇、梁钊浚、刘俐雯

4.适应能力方面表现突出的幼儿有：

侯雨辰、张雨昕、李佳宣、刘桂燹、宋依诺、夏福成、刘佩熹、赵立祥、黄曾源、刘佳浩

5.我们的宝贝年龄相比较大班要小一些，但每个宝贝都有自己的闪光点，希望家长朋友多给我们的宝贝一些爱的鼓励。

我们也会尊重幼儿发展的连续性与阶段性规律和幼儿在相思发展进程中的个别差异。

宝贝们都在不断的成长和进步，但宝贝的进步和成长都离不开家园的配合，下面我来说一下家长与老师配合工作要求有以下几点：

1.天气逐渐变暖，每周周一、周二必须为幼儿穿园服。

2.为了给幼儿养成良好的作息时间，请家长朋友按时接送幼儿。

（接下来我们还要为大型活动做准备）

3.家长接送幼儿时排队拿卡接送幼儿，未拿卡和暂时没卡的家长务必签字接送幼儿。

4.每天老师都会在贝聊上传幼儿的一日生活照片，家长记得为我们的宝贝点赞。

同时需要家长常注意贝聊，因为有些通知我们会在贝聊给家长通知，看到的家长及时回复和点赞方便我们统计。

5.安全关系到每个家庭的幸福，安全是重中之重，放学后不要带幼儿在园内玩耍放学时孩子们处于兴奋状态，而且玩耍时年龄阶段的幼儿不同玩耍时存在一定的安全隐患，另外家长朋友在接送幼儿的路上也要注意安全，平时可以进行安全教育，提高幼儿安全自我保护意识及能力。

6.中午有在园进行午餐的幼儿，每月月初请家长及时给幼儿交餐费。

7.周二是我们小班小朋友来完成喂小兔子的任务，家长朋友可以让宝贝带些蔬菜来喂小兔子。

以上就是需要家长配合的工作，希望家长朋友为了我们的宝贝的安全积极地配合！

小朋友们想不想和爸爸妈妈做游戏？

接下来我们就来做一个名叫相亲相爱一家人的游戏，我来说一下游戏规则，老师每次选4名小朋友和他的爸爸或妈妈上来进行游戏，然后地上铺4张报纸，每个家庭都必须站在报纸上脚不准许踩在外面（可以单只脚可以背着可以抱着），报纸依次折叠，直到淘汰掉4组剩余最后一组家庭为获胜者。

你们有没有信心坚持到最后？

老师总结：

随着报纸越缩越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们对小朋友怎么说，怎么做的？

（家长弯腰，对孩子说，上来）对的，只有那么一小块儿站立的地方，爸爸妈妈们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去维持，其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！

他们爱不爱我们？

那你们抱一抱爸爸妈妈们，亲一亲他们吧。

小朋友们爱不爱爸爸妈妈？

能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？

师：

小朋友知道今天是什么节日吗？

（母亲节）

那你知道母亲节是什么时候吗？

（5月第二个星期日）哇，小朋友太厉害了！

小朋友想知道母亲节的来历吗？

（我们要用小耳朵仔细去听啊）

小主持1：

在母亲节来临之际

我们也有一份祝福送给我们的妈妈

下面有请我们的小朋友为大家表演歌曲《妈妈你歇歇吧》（请小朋友们面对你们的妈妈，用最美妙的声音唱出来，唱完以后拥抱妈妈，亲亲妈妈）

（摸手游戏）你们的爸爸妈妈们太了解你们了，那你们了解自己的妈妈吗？

老师要来考验考验你们了，老师每次请上5名小朋友和他的妈妈（两组），孩子蒙上眼睛让几位妈妈伸出手让孩子摸，妈妈不准发出任何声音，小朋友也不要告诉他们哦，最后找到哪位是自己的妈妈，看看谁最细心，最了解妈妈。

总结：

孩子带给家长太多的幸福与自豪，那我们是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。

我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心底最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心理最亲的那个人，那个人就是自己的爸爸妈妈，孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎样的，但起码，孩子是父母心灵世界里最柔弱的那一只小手，最可爱的笑脸；

父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。

其实很多的感情，比如信任，比如真爱，往往真的都是在第一时间的不经意的一些动作中，体现出来对吗？

我希望我们的家长们这次能够敞开心扉，真心的拥抱您心里最可爱，最稚嫩，最依赖您的那个小小的身影，让他们感受到您真诚的爱意，让他们记得这种感觉，叫做安全感！

妈妈们来拥抱一下你身边的天使吧！

一个家庭离不开妈妈，其实更离不开爸爸。

也许，您从相识到现在，您从没有认真地收到过一封情书，但是您不能抹掉你们曾经的花前月下；

您一定还记得你们

【篇二：

2014母亲节活动主持词】

2014母亲节活动主持词

母亲节活动主持人串词

甲：

世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

乙：

有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。

母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。

多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。

好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;

三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈!

联谊会现在开始。

首先代表全体工作人员对各位的到来表示最衷心地感谢及最热烈的欢迎!

（平台）节目：

3.娘啊，儿在天涯，你在故乡，你是否又在路口把我张望，你是否又在窗前把我默想。

请听歌曲白发亲娘

（高潮）

煽情1.忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚......都说给妈妈听吧!

让情感在今天尽情地渲泄----妈妈，我爱您!

煽情2.衣裳再添几件,饭菜再多吃几口;

一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。

你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟，呵，母亲!

遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中对母亲的牵挂!

《朗诵桥段》——主持人或专业煽情人士上场，以忆苦思甜、苦大仇深、苦尽甘来、爹死娘改嫁为感情底蕴，以把全场观众搞的华丽的湿了为目的。

朗诵环节中，演讲人该湿的时候眼泪一定要到位～

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.

经历过这么多的风风雨雨,您似乎更年轻了,不但是外貌,而且是心灵.透过那额角的皱纹,还有银鬓华丝,我看见了您一颗水晶般的心.

莫道桑榆晚,微霞尚满天.

您就像一棵绿叶如盖,摇曳多姿的大树,我一直走到很远都能回头便瞧见她,在风中枝蔓一直伸到无边

苍龙日暮还行雨,老树春深更著花

慈母手中线,游子身上衣,在这样的日子里,您该歇歇了

您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的

这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福

您是我心目中最好的妈妈

也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;

也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦.但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!

当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上

插曲：

《献花》（员工顾客互动环节）2.康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望.

粉色康乃馨：

祈祝母亲永远美丽年轻、白康乃馨：

纯洁的的爱，纯洁的友谊、红色康乃馨：

祝愿母亲健康长寿。

结尾：

甲：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

丙：

祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽!

祝年迈的妈妈们永远健康福临!

祝普天下的妈妈们平安度春秋!

附注：

mother的诠释

m（many）妈妈给了我很多很多

o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

t（tears）您为我流过不少泪

h（heart）您有一颗慈祥温暖的心

e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

我们抖落了春天的繁忙，迎来的是激情的五月乙：

在这激情的五月里，我们赞美劳动，是劳动创造了世界，世界因劳动富有。

在这激情的五月里，劳动万岁是五月的主旋律，劳动神圣是五月的进行曲。

我们用燃烧的激情和炽热的信念拂过长江，掠过黄河，越过长城，文秘部落飞