马克思基本理论某试题及问题详解Word下载.docx
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6“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。
你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。
你要知道原子的
组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。
”这段话强调的是()
A.实践是认识的目的B.实践是检验认识的标准C.实践是认识的来源D.实践是认识发展的动力
7在中国,为了治疗疾病,古代就产生了中医学。
这说明()
A.认识产生于实践的需要B.认识是实践的目的C.实践是检验认识的标准D.实践是认识的本质
8驳斥不可知论最有力的论据是()
A.物质是可以通过感觉感知的B.人可以透过现象揭示本质C.感性认识可以上升为理性认D实践
9马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的根本区别在于()
A.是否坚持反映论的观点B.是否坚持实践第一的观点C.是否坚持可知论的观点D.是否坚持唯理论的观点
10马克思主义哲学认为,认识的本质是()
A.主体对客体的能动反映B.主体对客体的直观反映C.主体对客体的思维建构D.主体对客体的价值判断
识真理性的标准C.实践为认识提供物质手段D.实践的需要是推动认识发展的动力
11"
社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进"
。
这表明()
A.实践是沟通主客体关系的桥梁B.实践是检验认识真理性的标准C.实践为认识提供物质手段D.实践的需要是推动认识发展的动力
12"
从物到感觉和思想"
与"
从思想和感觉到物"
两条认识路线的对立,属于()
A.可知论与不可知论的对立B.经验论与唯理论的对立C能动革命的反映论与直观被动的反映论的对立D.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
13一个完整的认识过程是()
A、感觉-知觉-表象B、意识-物质-意识C、实践-认识-实践D、概念-判断-推理
14感性认识和理性认识的根本区别在于()
A.感性认识来源于社会实践,理性认识则来源于抽象思维B.感性认识产生于日常生活,理性认识则产生于科学实验C.感性认识反映事物的现象,理性认识则反映事物的本质D.感性认识包含错误,理性认识则完全正确
15认识发展过程的第一次飞跃是()
A.从感性认识到理性认识的过程B.从感觉和知觉到表象的过程C.从认识到实践的过程D.从意识到物质的过程
16要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。
这是因为()
A.群众是人口中的大多数B.群众是社会实践的主体C.群众是意见都是正确的D.群众的行动都是合理的
17通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。
从认识发展过程看,这是()
A.从感性认识到理性认识的飞跃B.从感觉到知觉的飞跃C.从意识到物质的飞跃D.从认识到实践的飞跃
18认识过程中的两次飞跃是指()
A.从感觉到知觉,从知觉到表象B.从概念到判断,从判断到推理C.从实践到认识,从认识到实践D.从感性到理性,从理性到感性
19党的“从群众中来,到群众中去”的群众路线的工作方法的哲学理论基础是()
A.物质决定意识的原理B.矛盾推动事物发展的原理C.认识能动作用的原理D.认识辩证运动过程的原理
20概念、判断、推理是()
A.社会心理的三种形式B.社会意识形态的三种形式C.理性认识的三种形式D.感性认识的三种形式
21有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的,便不顾实际情况,生搬硬套书本上的理论。
这犯了()
A.唯心主义先验论的错误B.直观被动反映论的错误C.教条主义的错误D.经验主义的错误
22感觉、知觉、表象是()
A.理性认识的三种形式B.感性认识的三种形式C.社会心理的三种形式D.社会意识形态的三种形式
23认识发展过程的第二次飞跃是()
A.从知觉到表象B.从判断到推理C.从感性认识到理性认识D.从理性认识到实践
24在头脑中回忆起苹果的形状、颜色、气味和滋味,这种反映形式属于()
A.概念B.表象C.知觉D.感觉
25教条主义在认识论上犯了()
A.类似唯理论的错误B.类似经验论的错误C.类似唯心主义先验论的错误D.类似直观被动反映论的错误
26下列选项中,属于理性认识的特点的是()
A.直接性B.主观性C.摹写性D.抽象性
27下列选项中,属于感性认识的特点的是()
A.形象性B.间接性C.全面性D.主观性
28真理和谬误的根本区别在于()
A.真理是绝对的,谬误是相对的B.真理是有用的,谬误是有害的C.真理是客观的,谬误是主观的
D.真理是对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映
29在真理观上坚持辩证法,就必须承认()
A、真理的内容是客观的,形式是主观的B、真理既具绝对性,又具有相对性C、真理既是正确的,又包含错误因素D、真理既是感性的,又是理性的
30对马克思主义既要坚持,又要发展。
这种正确态度的理论基础是()
A.认识是主体对客体的能动反映的原理B.实践是认识的来源和目的的原理C.真理是绝对性和相对性统一的原理D.能动的反映是摹写和创造统一的原理性
31经过实践证实的理论也不是终极真理,而是不断发展的,从根本上说,是因为一定条件下的实践()
A.都具有客观性B.都具有能动C.都具有社会性D.都具有历史局限性
32任何科学理论都不能穷尽真理,只能在实践中不断开辟认识真理的道路。
A、真理具有客观性B、真理具有绝对性C、真理具有相对性D、真理具有全面性
33辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在()
A.前者认为真理是发展的,后者认为真理是不发展的B.前者认为真理中包含着错误,后者认为真理是绝对正确的C.前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的D.前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则
34实践作为检验真理的标准,既具有确定性,又具有不确定性。
实践标准之所以具有不确定性,是因为任何具体实践活动都()
A.具有客观性B.具有能动性C.具有历史局限性D.具有社会性
35要判断一种观点的是非对错,下列说法中正确的是()
A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非C.以众人的意见定是非D.以是否在实践中得到证明定是非
36任何真理都是对事物一定程度、一定层次近似正确的反映,都是随着实践的发展而发展的。
这说明真理具有()
A.社会性B.绝对性C.相对性D.有用性
37一种理论是不是真理,根本之点是看它()
A.是否被大多数人承认B.是否与已有的理论相一致C.是否与客观实际相一致D.是否说得清楚明白
38任何真理都不是“终极真理”,真理是一个不断发展的过程。
这是因为真理具有()
A.客观性B.绝对性C.全面性D.相对性
二、多项选择题
1在实践和认识的关系中()
A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否的标准D.实践是认识的目的E.认识对实践有指导作用
2实践是认识的基础,对认识有决定作用,表现在()
A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的本质D.实践是检验认识真理性的标准
E.实践是认识的最终目的
3实践是认识发展的动力,表现在()
A、实践不断为人们提出新的认识课题B、实践不断为人们的认识提供经验材料C、实践不断为人们提供新的认识工
具D、实践不断提高人们的认识能力E、实践不断满足人们的各种物质生活需要
4辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在()
A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认实践对认识的决定作用C.是否承认世界是可以认识的
D.是否承认认识是摹写与创造的统一E.是否承认认识是一个辩证发展过程
5下列选项中,属于辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论共同具有的观点有()
A.认识是主体对客体的反映B.实践是认识的基础C.认识是一个充满矛盾的发展过程D.认识是主动的创造过程E.世界是可以认识的
6在射电望远镜发明之前,许多星球就客观存在着,但它们没有成为认识的客体。
射电望远镜发明之后,它们就成了认识的客体。
A.认识的客体具有整体性B.认识的客体具有能动性C.认识的客体受社会历史条件制约D.认识的客体具有社会历史性E.认识的客体的范围是不断扩大的
7爱迪生试制白炽灯泡,失败了1200次。
有人讽刺他一事无成。
爱迪生则说:
"
我已经有了很大的成就,证明了1200种材料不适合做灯丝。
后来他终于试制成功了白炽灯泡。
从上述材料可以看出()
A.实践是认识的本质B.实践是检验认识真理性的标准C.一个正确的认识需要经过多次反复才能完成D.失败中包
含着成功的因素E.失败和成功在一定条件下可以相互转化
8割裂感性认识与理性认识的辩证统一,会导致()
A.经验论的错误B.唯理论的错误C.庸俗进化论的错误D.工作中的经验主义错误E.工作中的教条主义错误
9感觉和概念的区别在于()
A.感觉是感性认识的形式,概念是理性认识的形式B.感觉是对事物现象的反映,概念是对事物本质的反映C.感觉具有直接性,概念具有间接性D.感觉不可靠,概念真实可靠E.感觉具有形象性,概念具有抽象性
10人们对复杂事物的认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。
这是因为人们的认识()
A.受到事物发展过程的限制B.受到科学技术水平和认识工具的限制C.受到主体的知识水平和认识能力的限制D.需要多次反复才能达到终极真理E.受到一定社会历史条件的限制
11下列选项中,正确表述感性认识与理性认识关系的有()
A.理性认识依赖于感性认识B.感性认识有待于发展到理性认识C.理性认识是感性认识的总和D.感性认识比理性认识真实可靠E.感性认识和理性认识相互渗透
12下列选项中,正确说明真理与谬误关系的有()
A.在一定范围内真理和谬误是对立的B.真理和谬误相比较而存在C.真理和谬误相斗争而发展D.真理和谬误相
互包含E.在一定条件下真理和谬误相互转化
13在关于真理的标准问题上,下