剑桥join in版小学英语四年级《上册》教材分析学习体会Word格式文档下载.docx
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（3）担任四年级教育教学，您的感受如何？
两个问题
（1）本册书，为学生呈现了几个话题？
（2）哪些话题是承前启后，复旧引新的？
静读教材理脉络
一．总观新教材：
（CA1呈现如下话题）
Unit1Whenisyourbirthday?
Unit2Intheclassroom.
Unit3Numbers
Unit4School
Unit5Freetime
Unit6Games
复旧引新的话题：
（目的是了解学生已有的认知情况）
二．比对教材理脉络
原教材与新编教材的比对，其目的是在比对中进一步深入了解新编教材，有效的利用原教材的教学资源，从中思考一下新教材编排设计的意图
话题
三年级已有认知
与原教材对比扩充部分
（9Parts）
seasons（spring,summer,autumn,winter）（Part7a,b:
8）
cool,cold,hot,warm（Part9b）
加入了外国节日与月份的人文介绍（Part2）
Unit2Intheclassroom
（6Parts）
floor,door,window,desk,chair,board
What’sthis?
It’s….
Howmany…？
Whatcolour…？
（8Parts）
0~12（比较扎实）
13~20（不够扎实）
What’sthenumber?
What’syourphonenumber?
对比呈现数字（Part3）
Actionstory中句子的识读（Part5b）
情景对话的信息收集（Part7b）与运用Part8对话的呈现
（7Parts）
Schoolthings
Names（男女生）及He,she的选用
has/havegot……
Body（例Hehasgotredhair.）
单元内容有很大改变：
增加了校园场所及功能的介绍
Actions:
draw,read,sing,play,dance,stand.
导入新词和短语采用了复旧引新的方式
补充了听后的反馈练习
Shapes的图文呈现（Part4a）与相应的拓展练习（Part5）
例：
Howmanylinesdoes
asquarehave?
Etc.
另外还有StarterUnit和2个Revisions
StarterUnit
（9Parts）
①Animals（Pets）,Clothes,Food，Body,Classroom,Schoolthings,Actions,Colours,Numbers
②What’syourfavourite（day）?
Howis----feeling?
等见Part9
加入Thecrazyjoininrock（原六年级）歌曲复旧引新并热身
Revision1
（12Parts）
加入已学单元chant与song的图文呈现。
（有助于学生记忆）
加入Therebe;
have/has;
is/are理解应用的练习Part8（P29）
加入了表达方位的句型应用练习，Part12b（P31）
Revision2
（10Parts）
加入了已学单元song的图文呈现
加入了语法点的巩固练习Part5，6（P53）
加入了情景中的听力理解与训练Part8，9
在比对中可以看到本教材有如下特点：
1.单元话题中Part减少了——凸显了单元主题
2.听音任务活动后，补充了相应的巩固练笔——丰富了教学内容
3.Actionstory补充了相应的句子——解化了教学难点
4.Revision将本单元中的歌谣，歌曲以简明图文的方式呈现——有助于学生记忆
5.对应单元在教材末单列了补充练习——明确了训练层次
各单元的教学任务其实变清晰了，补充的部分对师生的教与学有很好的辅助作用。
以上采用比较学习的方法，利用图表形式，对比呈现。
列清单，理脉络，其目的是为了让大家从总体上了解新四年级教材，从心里不排斥它。
读懂它，有利于提高分析教材驾驭课堂教学的能力。
三．知根底促高效
了解学生已有认知，方可做到教学中有的放矢。
我将学生三年级知识点梳理了一下，目的是帮助大家了解一下四年级学生在三年级所学过的知识点。
教师做到心中有数，并针对自己学生的学情制定有效的教学方案。
知学生根底，帮学生巩固复习，为高效教学做好热身与铺垫。
三年级所学话题（黑色为上册，红色为下册）
（1）Letters26个字母大小写
（2）Names
（3）Numbers0~1213~20
（扎实）（课时少，时间短，不够扎实）
（4）Colures:
（11种）red,yellow,blue,black,white,green,orange,grey，pink，purple，brown
（5）schoolthings:
（9种）pencil,book,ruler,pen,schoolbag,pencilcase,eraser,crayon,rubber.
（6）Food（Happybirthday）：
（15种）cake,chicken,chocolate,egg,fish,ice-cream,juice,milk,noodles,pizza,rice,tea,water,bananas,apples,popcorn,hamburger,colatoast,rice,chips,dumpling,toastcornflakes,jam,tea,ham,rolls
（7）Classroom：
（7种）blackboard,chair,desk,door,floor,whiteboardwindow
（8）Animals（含Pets）butterfly,cat,dog,horse,rabbit,snail,tiger,zebra,mouse（mice）,hamster,fish,bird,budgiegiraffe,elephant,monkey,pandas,bear及单复数
（9）Actions:
catch,colour,draw,guess,jump,listen,look,mime,play,read,sing,speak,think,throw,write,bend,dap,dance,shake,stand,touch
（10）Thedaysoftheweek:
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.
（11）Clothes（11种）cap,dress,jeans,shirt,shoe,shorts,Skiatook,sweater,trainers,T-shirt.
（12）Feelings:
sad,happy,angry,tired,scared.
（13）Body（12个部位）：
hair,legs,handsarms,mouth,teeth,nose,toes,eyes,ears,feet,face（单、复的表达）
三年级所学重点句型：
1、—What’syourname?
—I’m….
2、—Howareyoutoday?
—I’mfine.
3、—What’sthis?
—Mynewskateboard./It’sa….
4、—What’syourphonenumber?
—Myphonenumberis….
Seventeen.
5、—What’sinthebox?
（what’sinyourclassroom?
）
—Crayons.
6、—Howmanypens?
—Sevenpens.
Howmanypandasarethere?
—Three.
7、—Whatcolourisit?
—Blue.（It’sblue）
8、—CanIhaveanicecream?
—Yes.Hereyouare.
9、—Haveanapple,Lisa.
—Thankyou.
10、Ilike（green）
11、语法点：
have/hasgot句型
—Haveyougotapet?
Yes,Ihare
—Whathaveyougot?
—Acatandadag.
（看懂描写Ihavegotapet.）
Itisafish
Itisorangeandwhite
Ilikemypet.
Bobiswearing…
Heiswearing…
Hehasgot…）
12、—What’syourfavouriteday?
—Friday.
—Whatdayisit?
—Monday.
13、Myfavouriteday/food/colour/animal/numberis…（重点应用）
14、What’sLucywearing?
Sheiswearingagreencap.（描写IamBob.I’mwearing…）
15、Howareyoufeelingtoday?
Iamhappy.
HowisBobfeelingtoday?
Heissod.
语法点：
人称he,she,I的认识及与be动词的搭配使用
16、—Doyoulikeapples?
—Yes,Idon’t./No,Idon’t.
—Whatdoyoulike?
—Ilikeicecream.
—Iloveicecream.
—Idon’tlikehamburgers.
不同人称（重点是某个人名）何如表达喜欢：
Ilike…Rosielikes…
17、—Whatisgood（bad）foryou?
—Ithinkmilkisgoodforme.
Colaisbadforme.
18、Wha
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