特岗教师述职报告范文4篇特岗教师个人述职报告Word格式.docx
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一、思想品德方面
本人热爱党热爱人民坚持党的教育方针忠诚党的教育事业。
记得一开始教育局为了使我们新教师尽快适应新的教育工作特地对我们进行了几天的岗前培训后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己我不断学习教师职业道德修养、小学班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和小学安全教育与管理、小学教师教学工作常规等思想端正作风正派服从领导的工作安排积极参加各种会议办事认真负责。
热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务互相学习配合默契教学水平共同提高能够顾全大局团结协作顺利完成了各项任务。
通过三年的实践我将理论联系实际逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。
身为教师应该注意对自身的素质培养不断学习不断更新知识系统不断完善自己的思想认真对待学生无论怎样认真都不为过这是一种态度一种精神一种责任！
二、教育教学方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足我带的班级成绩不是很理想后来在各位同事的帮助下我努力提高自己的教学水平积极听优秀老师的课虚心向同行学习教学方法找到自己的差距和不足不断学习改正针对一些学生信心不足的问题经常找他们谈话及时了解他们在学习数学中的感触不断鼓励他们。
热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。
比如握握他的手摸摸他的头等。
从赞美着手所有的人都渴望#得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
这三年以来一直担任数学教学工作在教学中我更深刻的理解课本在把握课本的同时采用多种教学手段把新课改的要求体现到教学中去。
提高学生分析问题和解决问题能力培养学生学习数学的兴趣积极开展各种数学活动开阔大家的视野帮助学生拓展思路对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、生活方面
一开始刚踏入社会很多做人处事方面都不成熟加之过惯了大学里的生活那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。
不过对此慢慢也习惯了。
现在已做到按时上下班不迟到不早退从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
多学习以提高自己的教学水平。
除了认真做好自己的教学工作之外还积极参与学校分配的各项活动协助其他老师做好学校的各项工作尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报并得到领导的鼓励和指导。
同事之间能做到顾全大局服从安排互相关心互相帮助互相沟通。
总之在这三年中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。
金无足赤人无完人在教学工作中难免有缺陷。
在今后的工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点争取成为一名优秀的教师。
述职人：
_______x2021年x月x日2021特岗教师个人述职报告
今天我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学期以来我的表现向大家汇报：
一、师德方面
1、热爱党的教育事业全身心投入到日常教育教学工作中努力践行“为教育事业奋斗终生的献身精神”。
干一行、爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导安排严于律己宽以待人注重教师形象为人师表。
2、关爱自己的每一位学生。
平时面对三十六个学生总能认真面对每一个孩子倾听他们的心声和需求努力拉进与孩子们的距离让他们能在学习和生活上主动与我沟通我更会热情的解答学生的困惑。
关注孩子们的心理差异开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”让孩子们能快乐成长共同进步。
3、团结互助廉洁从教。
能与同事们团结友爱和睦相处相互帮组相互鼓励。
能自觉抵制社会上的各种不良风气不参与任何形式的有偿家教活动不以任何形式向家长索要财务廉洁从教透明从教。
4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德以身作则。
有高度的责任感和使命感每天到校不是在教师上课就是埋头办公室备课、批作业从不做与教学无关的事认真对待自己的本职工作高效完成各项工作。
二、专业发展不断前行
尤其作为一名教师我一直坚信“活到老学到老”不断更新教育理念提升素养。
一学期以来我积极参加各类培训在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习“甘于寂寞的人其实并不寂寞”在像_______省特级教师于新华等一批专家的引领下平时我也会研究解题到深夜甚至凌晨本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的研究课——解三角形的那些事”以期开拓初三学生的眼界拓开数学老师们的解题思路在x月x日即将开展的武进名师大讲堂上我也会开设“初中数学解题教学的一点思考”的讲座面向全区初中数学老师共同探讨和交流。
专业提升永无止境作为年轻教师的我永远学习在路上。
三、课堂教学求真务实
我能根据班级学生的特点制定适合班级学生的教学方法编写适合孩子发展的教学案努力朝务实、提效上靠拢。
平时注重对不同学生的差异化辅导通过基础强化、跟踪训练提升补充训练等方法让不同的孩子获得不同的进步和成长。
四、教务处工作力争细致高效
十年来从事教务工作的经验告诉我自己教务无小事事事需重视。
因此我平时会打起十二分的精神认真对待每一项工作仔细思考每一个落实细节力争高效。
重点抓好常规管理具体如下：
1、依托教研组开展草根化的课堂教学研究和探索围绕期初我提出“自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生的作业和练习、自主调控好课堂的节奏”的“四点自主”展开落实一学期下来虽然各组落实和推进的进度不一但都有所行动都能初步意识到我们曾经的课堂可能存在的不足虽然各备课组没能全部落实好以上四方面但从教研组的层面已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细节务实的教研氛围和课堂教学正在逐渐显现。
2、集体备课工作进一步加强我们现在已经基本慢慢走出“定时间、定地点、定中心发言人”的传统模式。
现在我们的备课组虽小只有两三人但同时也给我们召集和组织提供了有力的条件现在我们个别备课组基本已经将备注工作当成了一种常态化关键的意识的加强这是我们多年努力的成效相信在今后的继续努力下我们的“集体智慧”定能更好的释放。
现在我们的课堂教学中已经越来越多的看到我们老师的“原创”能更加我们学生的实际来设计和调整教学内容那种纯借鉴式的模式已经越来越少这也都归功于我们老师意识的变化和课前备课的努力。
几年前我提出在我校开展教学案的研究和探究通过几年的努力也越来越深入人心长期实施下来更发现了这种方式在打牢学生基础和提高课堂听课时效上是有作用的。
细细思考其实是通过这种方式彻底改变了老师们的备课态度从以前的经验主义到后来的拿来主义再到现在的自主设计我们的理想是个性化的设计这是后面努力的方向。
总之我们推行的教学案的探索在我看来在我们这样一所特定的农村初中在教师专业发展和课堂教学改革方面是有成效的而且是显著的。
3、进一步协调年级组规范和落实好各年级的教学常规经常巡视教学场所包括课堂和课间确保了日常教学秩序的井然。
4、课后辅导配合我们提出的分层思想在一线教学中逐步落实。
首先我们的一线老师都能从思想意识层面重视这项工作；
其次在日常的教学中逐步点滴渗透包括备课的环节、课堂教学环节等都有所体现。
课堂辅导工作也越来越细化但凡一线中考科目老师都能努力做好力争让每个学生都能打牢基础合理进步。
5、按照期初计划和其它科室如总务处等共同努力共同组织好计划中的各次调研工作努力发挥好每次的调研工作的杠杆作用为师生的教学和学习提供好的参考数据和资料。
6、做好对分管各室的日常管理工作从计划着手做好过程性管理和督促工作确保使用率和登记率等。
7、加强学校体卫艺工作顺利开展了春季田径运动会加强对体育教学尤其是九年级体育教学工作的督促和管理在增强学生体质的同时努力提高了中考体育成绩。
做好一年一次的办学质量现场考评的准备工作应该说在吸取去年考评时的不足经验后今年我们在各项工作上都做好了充分的准备教务处分管的一块比较顺利的接受了验收组的考核。
同时重点抓好了初三年级的复习迎考工作从期初的年级组、备课组的计划着手到日常的教学督促再到各类考查和准备工作每一项我们都把他当作新的工作来对待摒弃经验主义从细节着手确保了今年中考的各项工作都能圆满完成。
8、高效、规范的做好教辅资料的征订和学籍管理工作等。
以上便是我述职的四个方面不到之处请批评指正。
谢谢大家！
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2021年x月x日2021特岗教师个人述职报告
班主任工作中结合班级实际有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育培养好的班风
我所担任的班级有学生16名因为是农村小学并且大部分同学还是留守儿童平常受家庭教育的程度不够在言行举止良好习惯方面有很多弊端所以加强学生的思想品德教育使学生全面发展是我做的第一步工作我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累无上进心不想读书我针对这一现象认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会激发学生的学习积极性提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生规范学生言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”提高竞争意识
在班级管理中为了使班中每一个学生获得不同程度的发展我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱好的基础上确定每一个学生的奋斗目标同时要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去充分认识自我然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标对学生来讲是切合实际可以接受的。
虽然是自己与自己比但实际上也存在同学之间的相互竞争这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的因而学生谁也没有太重的心理负担只要努力就有进步就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感经常在他们心中荡漾班中开展自己与自己比活动使后进生不再消极、气馁信心十足地面对每一天优生谦虚谨慎戒骄戒躁不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中
（1）我认为任何学生都有闪光点差生也不例外只要细心留意就不难发现他们身上的闪光点平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点激发他们的上进心和求知欲。
哪怕是微小的进步都给予他们表扬、肯定、鼓励并不断强化。
后进生毕竟因其后进在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短我还经常帮他们另开小灶进行个别辅导来帮助他们。
先跟他们谈话要他们明白老师、家长都希望他们学习进步都想帮助他们而只要他们自己加倍努力老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上对于一些预知的疑难问题师生共议解决后我还特别叫他们起来复述进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的课余再补利用放学后的十几二十分钟时间他们进行个别补习。
由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界理解孩子的心理决不从大人的角度看待孩子。
有些事情在大人看来是错误的但在孩子眼里却是真实和正确的。
大人教育孩子时总喜欢摆大道理大谈自己的想法和体会没有触动孩子的心理让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番让他们明白打
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