小学业务副校长职责Word文档格式.docx

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能经常参加学科教研、听评课活动，组织教师深入学习新的教育理念；

　　引领教师改革集体备课的要求和流程，使集体备课真正成为教师提高对教材理解能力的平台。

　　本学年学校以素质提升年为契机，围绕构建道德课堂，突出“以生为本，以德树人，以质立校”的教学理念，深入开展教学研究，加强教师培训，促进教师专业化发展，扎实推进素质教育，全面提高教学质量，努力创办人民满意的学校。

以下就是我和教师们一起开展的一些活动，希望这些活动能帮助教师提升业务水平，提高教学质量：

　　一、重视学习，强化底蕴

　　有效是道德课堂的基础，细化解读课程标准是实现有效教学的必由之路。

只有提高教师准确制定、规范叙写学习目标的能力，才能更好地把握教材，实现高效课堂。

每学期学伊始，我都会和教师一起认真研读，了解每个年段的教学目标、要求和重难点。

为了促进学生主动生动地发展，达到更好的教学效果，我校教师在集体备课时，集体制定学习目标。

在教学过程中，以学定教，凸显学生的主体地位，有效落实学习目标。

　　为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我鼓励教师多读教学

　　专著与教学刊物，积极撰写教学论文与教学案例。

系列活动的开展帮助教师真正转变了自身观念，形成新的课程观、教师观、教学观，特别是对课堂教学的实质有了更深刻的体会。

　　二、示范课堂，引领提高

　　课堂教学始终是教学的主阵地，本学年学校在坚持续写学习目标的基础上，开展了每人展示一节课和一篇优秀教案的“两个一”活动。

我和宋红梅副校长率先上下水课，高级教师也上了示范课、青年教师上了汇报课。

在这次活动中，老师们精心准备、积极参与，课后还进行精彩的评课议课。

老教师为年轻老师展示了高水平、高质量的示范课，在“如何提高课堂效率、如何实现生本课堂”等方面为青年教师做了一个很好的榜样，青年教师为教学工作更是投入了较大的热情与精力，在组内一轮又一轮的进行磨课，一篇教案在其他老师的帮助下是改了又改，教学能力也得到了相应的提高。

在区“生本课堂荟萃”示范课中，陈艳老师讲了一课，这其中也蕴藏着其他老师的汗水，我作为主抓教学的业务领导，多次跟踪听课，评课、议课。

此课改变以往老师讲的多，学生说的少的教学模式，充分把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

在探究黑白对比知识的过程中，以小组合作，自主探究进行探索性学习，学生能够大胆表达自己的认识和感受，体现师为主导，生为主体的特点，受到了听课教师好评。

　　三、规范教研，力求有效

　　结合局教研室提出的“道德课堂大家谈”活动，我组织教师学习，深入学习郑州市教育局副局长田保华关于的报告，明确构建道德课堂的重要意义。

我分包学校六年级年级，到年级组与老师一起讨论课堂上出现的不道德行为，商讨策略，改变课堂上的不道德行为。

　　数学教师在教研会上，重新学习认识了生本课堂的理念，老师们

　　各抒己见，对生本课堂的内容和形式进行了深入讨论，并结合自身的教学经验，对生本课堂在学校的深入开展提出了宝贵的意见。

语文教研工作重点抓好五个环节：

独立备课、集体备课、听课、评课、总结反思。

教师们力求以扎实有效的备课，使课堂灵动起来，是学生活跃起来。

　　为了更好、更全面、更准确地把握每个年级、每个阶段的知识和目标，英语组教师完全利用下班时间对八册英语书上的主题，单词，主要句型，let’sdo,let’schant，culture/goodtoknow以及歌曲进行梳理。

完成梳理，工作量非常大，可老师没有一个人提到过“累”。

　　除此之外，学校教学能与教科研进行有机整合，让课题引领课堂教学，教师们在教学中实践、探究、解决课堂上生成的问题，真正提高学生主动学习的能力，使课题研究真正由“为职评服务”转向“为教学服务”。

　　四、师徒结对，共同成长

　　“师徒结对”是全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，尽快熟悉教育教学业务，节省教师成长时间，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。

今年的“师徒结对”与以往相比有了创新。

主要体现在、将教学与班级管理相结合：

不仅按学科进行了“师徒结对”，而且还对班主任进行了结对，我校被评为市级优秀班主任的老师都有了自己的新徒弟。

组长张爱丽老师积极提携新上岗老师刘婷婷，将自己的班级管理工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。

徒弟公开课获奖的，我校采取了师徒共奖的措施，并与绩效工资挂钩，大大提高了老师的工作积极性。

　　我真心希望“师徒结对”能够很好地发挥学校优质师资的示范辐射作用，有力地促进学校师资队伍的建设，提升学校教学的整体效益。

　　五、多方培训，提升素质

　　学校以素质提升年为契机，经常为教师创造培训提高的机会，各学科教师积极参加省、市、区、校的培训活动。

学校还多次聘请专家学者为教师作报告，这些专家不仅为教师解决了教学中的一些实际问题，还使教师们有机会领略教育最前沿的一些热点问题。

每逢周末有观摩课活动，教师们也会积极参与，回校后将新的信息和心得及时传递给组内每位教师，并将知识内化，融入到课堂教学中。

　　本学期教学、教科研等方面教师共获全国奖项14项，获市级27项，教师获区级奖项27项。

本年度，我校已有16个市级课题顺利结题。

我校上报论文、成果共17项，获得市级成果一等奖2项，二等奖2项，三等奖2项；

　　获得市级论文一等奖4项，二等奖4项，三等奖2项；

　　重点课题一项获得市级二等奖，共计17项获奖。

学生在各种比赛中获全国奖项22项，获市级奖项15项，获区级奖项12项。

　　心理健康教育是我校的一个特色，为凸显特色，我和领导班子成员、心理教师、班主任等一起寻找工作的突破口，力求把此项工作搞得扎实有效。

今年，学校投入大量资金购臵心理咨询软件，委派教师外出学习，聘请专家培训，以多种形式提高教师专业素养。

在日常工作中，班主任都能够借助学校安装的心理系统软件，对班级典型的、问题突出的学生进行心理测试，根据测评结果提出相应的、有针对性的措施转化学生行为习惯。

　　六、特色活动，展“我”风采

　　我非常赞同寓教于乐，我校提倡各学科通过开展丰富多彩的特色活动，提高学生基本素养。

语文学科坚持每学期“古诗”背诵抽测活动，丰富学生语言积累，获得古诗文经典的基本修养；

　　作文竞赛、书写大赛激发了学生学习热情；

　　毕业班学生展示班级纪念册以及个人作文集。

数学学科针对学生动手能力较差，计算能力欠缺这一特点，组织了“如何更好地开展口算训练”专题教研，开展了学生团体口算比赛，提高了学生计算能力。

体音美学科重在抓好素质教育课堂，发

　　挥学生所长，培育艺术尖子。

音乐教师注意发掘有声乐、舞蹈特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。

为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃，成立了校合唱队、舞蹈队，有计划、有步骤地培养学生音乐才能。

体育学科结合实际，从增强学生的身体素质出发，结合郑州市少林拳进课堂活动，在学校通过课堂教学，课外练习，全校少林拳比赛等多种形式，把武术引入到学校，达到习武强身、发扬传统少林武术文化的目的。

在“郑州市少林拳进校园楷模学学校评比”中我校得到检查领导的认可和高度评价，获得了“少林拳进校园楷模学校”的光荣称号。

张芳校长和体育老师张琳，被评为“少林拳进校园活动”市级先进校长和个人。

体育节期间，张琳老师和李雪莉老师辅导的由200名学生参加的网球操表演，动作优雅，气势宏大，参加了教体局组织的特色项目展示，受到了与会领导和观众好评，获得一等奖，为学校赢得了荣誉。

在郑州市第五届短式网球邀请赛中取得团体总分第二，还获得多项个人单项奖。

　　在新年到来之际，我校进行了“道德课堂家长评，素质教育展才艺”为主题的展示活动。

语文学科展示了以“感恩的心”和“有趣的汉字”等为主题的手抄报、学生制作的灯谜、编撰的诗集、随想集、作文集、读后感、好书推荐卡以及优秀作文；

　　数学组分年级进行数学趣味题展示活动。

每个年级的展台前都挤满了孩子，丰富、生动、活泼、有趣的数学题引起了学生的学习兴趣，数学在这里不再枯燥，不再远离生活；

　　美术兴趣小组的同学现场绘制了15米长的画卷，还有那活灵活现的面塑作品、富有创意的刮画、五彩缤纷的扎染、各式各样的灯笼把校园装扮得异彩纷呈；

　　校合唱队的大合唱、以及校舞蹈队的舞蹈、都获得了一致的好评；

　　网球队同学循环赛打得热火朝天，围观的同学不时发出喝彩声。

　　这些丰富多彩的活动，展示了育华学校的校园文化、教师素质和学

　　生风采，以及育华学校在全面实施道德课堂、推进素质教育、不断强化教师队伍建设等方面取得的丰硕成果。

　　另外，在绩效工资考核时，本着工作在先，吃亏在前的原则，我和校领导班子成员不计个人得失，把教师利益放在首位，赢得了教师们的赞许，得到了教师们的支持，学校工作得以稳定有序发展。

　　值得欣慰的是我校有一支团结、奋进的教师队伍，一支踏实、勤奋的行政管理队伍，我们为共同的目标而努力工作。

本学年我校被评为“郑州市语言文字工作先进单位”“青少年科技创新优秀组织单位”。

本学期，在我校申报“文明学校”“郑州市教科研先进单位”和“规范汉字书写特色学校”时，教师们齐心协力，我们的工作得到了上级检查工作组的认可。

在一次又一次不懈追求与努力中，育华学校的面貌悄然变化。

　　管理者的水平直接影响着学校的发展。

在我任期内，我将加强学习，努力提高自己的教学水平和教育管理水平，在做好自己个人课题研究和教学教研工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。

我期盼能尽自己微薄之力全面提升学校教育教学管理品位，使育华能勇立潮头永不言败。

　　第二篇：

向阳峪小学业务副校长述职报告

　　向阳峪小学业务副校长述职报告

　　本人担任副校长一职，协助郭校长主抓学校教学工作，一年来,在上级教育部门的领导下,本人尽职尽责,工作中能够以身作则，率先垂范带领全体教职工努力工作，基本完成今年的工作目标。

下面对本人任职以来所做过的工作进行述职。

　　一、率先垂范，完善自我。

　　本人能成为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。

但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。

为更好完成工作。

我在政治思想上积极要求上进，工作中严格要求自己率先垂范，要求教师做到的自己首先做到。

　　二、努力学习，提高工作水平。

　　我们常说：

“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。

我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。

所以工作之余我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。

同时带领老师学习新课程标准，和老师们一起探讨新课程标准下的教学行为、教学方式；

　　以及新课程标准对教师及学生评价要求，通过对“新课标、新理念、新策略”的学习；

　　老师们对自己的教学行为进行了反思使老师由适应型向经验型转变。

极大的提高了教师的业务水平和理论素养。

　　三、勤勉工作，抓好常规

　　本学年，我校继续坚持教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。

　　1、完善教学常规检查制度。

先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教