学年天津市静海县第一中学高一学生学业能力调研测试语文试题Word文件下载.docx
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第Ⅰ卷基础题（共24分）
一、基础选择题（易混易错题组）（共8小题，每小题2分，共16分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（）
A．朱拓（tà
）璎珞（là
o）孝悌（tì
）少不更事（gēng）
B．监生（jià
n）惴惴（zhuì
）笑靥（yǎn）沸反盈天（fè
i）
C．歆（xīn）享间或（jiān）崔嵬（wé
i）百无聊赖（là
i）
D．吮血（shǔn）桌帏（wé
i）炮烙（pá
o）咀嚼鉴赏（jǔ）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A.协迫邂逅穷困潦倒好高骛远
B.祭祀踌躇焕然冰释鞠躬尽悴
C.临摹寂寥咀嚼赏鉴人为刀俎
D.乖张寒喧做客他乡螳螂捕蝉
3．下列各句中，加点的成语使用错误的一句是（）
A．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？
你拿我们家里开玩笑么？
B．我俩是总角之交，从一起读大学到现在已经认识三十多年了。
C．《红楼梦》的伏笔俯拾皆是，每每被脂砚斋指出，说它是“草蛇灰线，伏脉千里”。
D．这本宣扬邪教学说的小册子，讲的都是些无稽之谈。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．国际油价在第三季度之所以一改第二季度颓势出现大涨，主要原因是全球央行的协调行动以及中东地区的紧张局势造成的。
B．抗生素的分级使用，有利于医生规范用药，减轻患者就医负担,更为重要的是能减少患者产生细菌耐药的程度,有利患者健康。
C．中国拥有航母之后，更具大国“气质和形象”，特别是在当前和今后一个时期内，中国与周边国家还存在海洋领土主权争端，无疑增大中国有效解决问题的筹码和力度。
D．社会转型时期，新情况、新课题层出不穷，老问题、老矛盾亦有新变化，这些必须依靠深入调研才能发掘、梳理、归纳、提炼、升华，最终产生滋养前行的智慧与力量。
5．下列文学常识的表述，正确的一项是（）
A.韩愈在文学上积极倡导新乐府运动，主张"
文章合为时而著，歌诗合为事而作"
，强调继承《诗经》的传统和杜甫的创作精神。
B．海明威是英国现代作家，1954年获得诺贝尔文学奖，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
C．盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而晚唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。
D．《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第五回，《红楼梦》是中国小说的顶峰，也堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
6.与“夫晋，何厌之有？
”句式相同的一句是（）
A.李氏子蟠不拘于时B.嗟尔远道之人胡为乎来哉
C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山
7．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）
A．使人听此凋朱颜使……凋谢B．连峰去天不盈尺距离
C．艰难苦恨繁霜鬓痛苦D．嗟尔远道之人胡为乎来哉发语词
8．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（
）
A．铁骑突出刀枪鸣
B．门前冷落鞍马稀
C．整顿衣裳起敛容
D．凄凄不似向前声
二、阅读下面一段文言文，完成9—13题。
（选择题每小题2分，共8分）
桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰。
鲍叔辞曰：
“臣，君之庸臣也。
君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。
若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！
臣之所不如管夷吾者五：
宽惠爱民，臣不如也；
治国不失秉，臣不如也；
忠信可结于诸侯，臣不如也；
制礼义可法于四方，臣不如也；
介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。
夫管仲，民之父母也。
将欲治其子，不可弃其父母。
”公曰：
“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？
”鲍叔曰：
“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。
“然则为之奈何？
“君使人请之鲁。
“施伯，鲁之谋臣也。
彼知吾将用之，必不吾予也。
“君诏使者曰：
‘寡君有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。
’鲁君必诺。
且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。
夷吾受之，则鲁能弱齐矣。
夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。
“然则夷吾受乎？
“不受也。
夷吾事君无二心。
“其于寡人犹如是乎？
”对曰：
“非为君也，为先君与社稷之故。
君若欲定宗庙，则亟请之。
不然，无及也。
”
公乃使鲍叔行成。
曰：
“公子纠，亲也，请君讨之。
”鲁人为杀公子纠。
又曰：
“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。
”鲁君许诺。
施伯谓鲁侯曰：
“勿予。
非戮之也，将用其政也。
管仲者，天下之贤人也，大器也。
在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下。
今齐求而得之，则必长为鲁国忧。
君何不杀而授之其尸？
”鲁君曰：
“诺。
”将杀管仲。
鲍叔进曰：
“杀之齐，是戮齐也；
杀之鲁，是戮鲁也。
弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣僇。
若不生得，是君与寡君之贼比也。
非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。
”于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙[xiá
，木笼]以予齐。
【注】 管夷吾，字仲，初事公子纠。
齐国内乱，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．君有加惠于其臣 加：
施加
B．治国不失秉秉：
同“柄”，权柄
C．君若宥而反之宥：
拘束
D．是君与寡君之贼比也比：
并列
10．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A今乃用之，可乎精思傅会，十年乃成
B.其为君亦犹是也以故其后名之曰“褒禅”
C.君何不杀而授之其尸卒廷见相如，毕礼而归之
D.彼知其将反于齐李氏子蟠，不拘于时
11．下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是（ ）
①夫管仲，民之父母也 ②将欲治其子，不可弃其父母
③夷吾受之，则鲁能弱齐矣 ④夷吾事君无二心
⑤君若欲定宗庙，则亟请之 ⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下
A．①④⑥B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑤
12．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。
B．鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，那样就会削弱齐国的力量。
C．鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁侯杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。
D．本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。
第Ⅱ卷提高题（共96分）
三、简答题
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（6分）
（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！
（3分）
（2）管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎？
14.背诵默写（8分）（基础题）
（1）扪参历井仰胁息，。
（2）飞湍瀑流争喧豗，。
（3）寒衣处处催刀尺，。
（4）画图省识春风面，。
（5），不尽长江滚滚来。
（6）千呼万唤始出来，。
（7）,此时无声胜有声。
（8）,相逢何必曾相识
15.阅读下面这首诗，完成后面的题目。
（8分）（关键环节考核题组）
壬辰寒食①王安石
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕③乐，但欲老渔樵。
【注】①王安石之父曾为江宁通判，卒于官，葬于江宁。
皇佑四年壬辰（1052），王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。
②寒食：
清明前一天（一说前两天）③冶城：
古地名，在今南京市西，临长江。
③轩冕：
古代公卿大夫的车服，指代官位爵禄。
（1）作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的，请仔细赏析，指出都表达了哪些情感？
（4分）
（2）本诗在抒发情感的时候，运用了哪些表现手法，请结合诗句赏析。
16.阅读下面的诗歌，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
登 高
杜 甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”整句属于
_________
的写法。
整首诗充分体现了杜甫
的风格。
（2分）
（2）
前人评此诗颈联有“片言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？
（2分）
___________________________________________________________________
四、阅读下面的文章，完成16～19题。
（20分）
品质
（英）约翰·
高尔斯华绥
格斯拉先生的店房朴素安静，橱窗里陈列的几双靴子太美观了，是模范品，只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。
格斯拉先生有点儿像皮革制成的人，脸黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些皴纹，话音很单调，喉音很重，有点僵硬和迟钝，只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。
人们不时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，好像把靴子的本质缝到靴子里去了。
一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候，也决不赊格斯拉先生的账；
人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是像走进教堂那样。
来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。
过了一会儿，看到他从店堂二楼楼梯口往下边望，随后听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声；
他终于站在来客的面前，没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来。
我说：
“格斯拉先生，可以给我做一双俄国皮靴吗？
他一声不响地离开我，退回去，我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。
不久，他回来了，手里拿着一张黄褐色皮革。
他盯着皮革对我说：
“多么美的一张皮啊！
”等我也赞美一番后，他继续说：
“你什么时候要？
”我回答说：
“啊！
你什么时候方便，我就什么时候要。
”于是他说：
“半个月以后，好不好？
”我含糊地说：
“谢谢你，再见吧。
”他边说“再见”，边继续注视手里的皮革。
一天，我对他说：
“格斯拉先生，在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。
”他看了我一下，没有做声，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。
“把靴子送回来！
”他说，“如果我不能把它修好，就不收这双靴子的工钱。
有一次，我穿着因为急需才在大公司买的靴子，走进他的店铺。
他的眼睛在细看我脚上的次等皮革，他说：
“那不是我做的靴子。
”为了讲究时髦，我左脚的靴子有一处很不舒服。
他用手在那地方压了一下。
“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面，把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。
我热爱靴子，但是他们抢去了生意，我很快就要失业了。
”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：
惨痛的东西和惨痛的奋斗！
我定了许多靴子，这些靴子格外经穿。
差不多穿了两年，我也没想起要到他那里去一趟。
我再去那里的时候，他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字，也是一个靴匠的名字。
那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。
格斯拉先生！
”我结结巴巴地说，“你的靴子实在太结实了！
“是的，”他说，“人好像不要结实
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