人教版物理八年级下册期末测试题4文档格式.docx
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分析：
首先对各选项中的物理量进行分析，明确各自对应的单位，然后确定符合题意的选项．
解答：
解：
在国际单位制中，
A、质量的主单位是kg．不符合题意；
B、密度的主单位是kg/m3．不符合题意；
C、速度的主单位是m/s．不符合题意；
D、摩擦力属于力的一种，力的主单位是N．符合题意．
故选D．
点评：
此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的认识，属于基础题，需要熟记．
2．（2分）（2012•北海）我们能分辨不同乐器发出的声音，是根据声音的（ ）
音调
音色
响度
节奏
音色．
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别．
故选B．
本题考查了音色的特点，不同的乐器发出的声音的音色不同．
3．（2分）（2013•海淀区二模）下列有关光现象的说法中，正确的是（ ）
斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象
人站在路灯附近，在地面上形成影子，属于光的反射现象
教室里坐在不同位置的同学都能看清黑板上的粉笔字，属于光的镜面反射现象
白光通过三棱镜后在白纸上形成彩色光带，属于光的色散现象
光的色散；
光在均匀介质中直线传播；
光的折射现象及其应用．
光的传播和反射、平面镜成像；
光的折射、光的色散．
A、当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：
筷子变折、透镜成像等．
B、光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
C、凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射．
D、太阳光可以分散成红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光，
A、斜插入水中的筷子好像在水面处折断，是因为光从水中射入空气中发生折射的缘故，故该选项说法错误；
B、人站在路灯附近，在地面上形成影子，属于光的直线传播现象，故该选项说法错误；
C、黑板的表面是比较粗糙的，可以将射来的光线向四面八方反射，教室里坐在不同位置的同学都能看清黑板上的粉笔字，属于光的漫反射，故该选项说法错误；
D、太阳光通过三棱镜后，会在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红橙黄绿蓝靛紫，属于光的色散现象，故该选项说法正确．
本题考查了生活和物理之间的联系，能否区分三种光现象：
光的直线传播、光的反射、光的折射，是本题的解题关键．
4．（2分）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）
用地膜覆盖农田
把湿衣服晾在通风向阳处
给盛有饮料的瓶子加盖
把新鲜的樱桃装入保鲜盒
影响蒸发快慢的因素．
汽化和液化、升华和凝华．
加快液体上方空气流动可加快蒸发，升高液体温度和增大液体的表面积也可加快蒸发．
解；
用地膜覆盖农田，给盛有饮料的瓶子加盖，把新鲜的樱桃装入保鲜盒都是减慢了液面上方的空气流动，故都减慢了蒸发．而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故A、C、D不符合题意．
本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握是一道基础题．
5．（2分）（2012•北京一模）下列图中杠杆属于费力杠杆的是（ ）
镊子
钢丝钳
核桃夹
起子
杠杆的分类．
应用题．
结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
B、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
C、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选A．
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
6．（2分）图中力对物体做功的是（ ）
人用力举着杠铃不动
人用力把货物搬到车上
人用力提水桶水平行走
人用力推石头没有推动
力是否做功的判断．
功、功率、机械效率．
本题要抓住做功的两个必要因素：
作用在物体上的力；
物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．
A、人用力举着杠铃不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．不符合题意．
B、人用力把货物搬到车上，人给货物一个向上的力，货物向上移动了距离，人对货物做功．符合题意．
C、人用力提水桶水平行走，人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功．不符合题意．
D、人用力推石头没有推动，人给石头一个向上的力，石头向上没有移动距离，人对石头没有做功．不符合题意．
有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功．
7．（2分）（2013•门头沟区二模）如图所示的下列措施中，为了增大压强的是（ ）
铁轨铺在枕木上
剪刀刃做得很薄
书包带做得较宽
坦克车的车轮装有宽大的履带
增大压强的方法及其应用；
减小压强的方法及其应用．
可根据增大压强的方法来解题：
（1）F不变时S变小P变大；
（2）S不变时F变大P变大．
A、铁轨铺在枕木上，是增大受力面积，减小压强，故A错误；
B、剪刀刃做得很薄，是减小受力面积，增大压强，故B正确；
C、书包带做得较宽，是增大受力面积，减小压强，故C错误；
D、坦克车的车轮装有宽大的履带，增大受力面积，减小压强，故D错误．
这类题目要根据改变压强的方法来解，在叙述方法时，要用控制变量法．
8．（2分）（2009•遵义）下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（ ）
正常成年人的鞋子的长度约为42cm
初中物理课本的长度约为0.26m
一支普通铅笔的质量约为500g
一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg
长度的估测；
质量的估测．
压轴题．
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力．
A、正常成年人的鞋子的长度约为25﹣30cm，42cm太大，不合实际；
B、初中物理课本的长度约为0.26m=26cm，最接近于真实值；
C、一支普通铅笔的质量约为5g，500g太大，不合实际；
D、一个普通鸡蛋的质量约为60g=0.06kg，0.3kg太大，不合实际．
此题主要考查学生对长度的估测和质量的估测，在学习中要善于观察，勤于思考逐步培养自己的估测能力．
9．（2分）（2007•北京）夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（ ）
升华
汽化
液化
熔化
液化及液化现象．
能判断出液化现象，要知道“白气”是液态小水珠．“白气”的形成是液化现象．
A、升华是由固态直接变为气态．不符合题意．
B、汽化是由液态变为气态．不符合题意．
C、“白气”是液态小水珠．“白气”的形成是液化现象．符合题意．
D、熔化是由固态变为液态．不符合题意．
故选C．
像“白气”、“雾”容易错误认为是气态．事实上是由很小很小的水珠组成．
10．（2分）（2013•黑龙江模拟）如图所示的四个实例中，机械能减小的是（ ）
匀速水平飞行的飞艇
加速超飞的飞机
减速下降的热气球
等待发射的火箭
机械能．
判断机械能的变化，要根据动能和势能的变化来确定，这就需要根据各自的影响因素是否变化来判断．
A、匀速水平飞行的飞艇，速度不变，所以动能不变；
高度不变，所以重力势能不变，故机械能不变，不符合题意；
B、加速超飞的飞机，速度变大导致动能增大，高度升高导致重力势能增加，故机械能增大，不符合题意；
C、减速下降的热气球，速度减小导致动能减小，高度降低导致重力势能减小，故机械能减小，符合题意；
D、等待发射的火箭，速度为零，故动能为零，所处的位置不变，故重力势能不变，则机械能保持不变，不符合题意．
该题考查机械能的变化，解题的关键是判断动能和势能的影响因素是否变化，或者判断机械能是否和其他形式的能发生转化．
11．（2分）（2012•梧州）下列现象中与大气压无关的是（ ）
水往低处流
马德堡半球实验
用吸管吸饮料
塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
大气压强的存在．
实验探究题；
气体的压强、流体压强与流速的关系．
大气压的作用随处可见，茶壶倒水、吸管吸饮料、吸盘等都离不开大气压的作用．
水会往低处流动是由于受到重力作用的缘故，故与大气压无关；
而马德堡半球实验、用吸管吸瓶中的饮料、塑料的吸盘三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关．
大气压强与液体压强同属于流体的压强，有一定的共同点．在生活中对大气压的相关实例有所了解，这样才能够比较快地得出答案．
12．（2分）（2013•重庆模拟）下列对物体受力情况分析中，属于平衡力的是（ ）
人站在地面上，人对地面的压力和地面对人的支持力
汽车运动时，汽车所受的牵引力和阻力
跳伞运动员下落时，运动员所受的重力与阻力
人在水面上漂浮时，人所受的重力和浮力
平衡力的辨别．
推理法．
（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，受到的力为平衡力；
（2）平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：
大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
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