六年级语文课外阅读训练Word下载.docx

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近义词：

黎明（ 

）平凡（ 

）培育（ 

）

反义词：

黑暗（ 

）短暂（ 

4、在原文中用“ 

”线画出一个比喻句。

5、找出中心句，在句子下面用“ 

”线画出来。

6、用（ 

）画出表现“露珠精神”的句子。

7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？

8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

（二）

“热呀！

热呀！

”最难熬的时候到了。

知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。

声音低沉缓慢，有气无力。

老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。

狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。

柳树、杨树一动也不动，没精打采。

禾苗在田地里无力地呻吟：

“渴呀，渴呀！

”爱唱爱跳的小河失去了潺（chá

n）潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于 

的描写。

2、作者抓住 

等事物突出表现天气的热。

3、根据本文内容填空。

低沉缓慢的（ 

） 

愁眉紧锁的（ 

没精打采的（ 

爱唱爱跳的（ 

4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？

请根据下列提供的词语

填空。

知了（ 

老人（ 

狗（ 

禾苗（ 

小河（ 

树（ 

5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！

”为开头写一段话。

（三）

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的，有绿色的。

那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。

1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

（ 

2、短文先写太阳花的 

，再写太阳花的 

，最后写太阳花的 

。

3、短文的开头和结尾的关系是 

4、作者为什么喜欢太阳花？

5、 

简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

（四）

乌鸦 

乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。

乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久，乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到口。

狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。

狐狸又说：

“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！

”乌鸦还是不理睬。

她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：

“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”

乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：

“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。

乌鸦又一次上了当。

1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、把文章的题目补充完整。

3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？

6、读了这篇文章，你明白了什么道理？

7、知识创新题：

乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？

。

（五）

一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。

朝前看，啊！

好险的一道峡谷。

两道铁轨绕过山脚，延伸过来。

七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。

突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。

正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！

三十米，马，还是一动不动！

急转弯，陡坡路！

三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。

在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

风停了，雨住了。

雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。

欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。

欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。

1、选择题。

（按要求，在正确的答案后面的括号里打“√”）

这篇短文主要是：

A、写事（ 

）B、写景物（ 

）C、写事表人（ 

最能表达这篇短文中心思想的句子是：

A、欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。

（ 

B、列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！

C、副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。

2、在文中用“——”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。

3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？

欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。

欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。

（3） 

欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。

4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。

（1）千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。

（2）山，能够推开，海，也能翻倒。

比喻力量很大。

（3）形容威力极大。

（4）由危急转为平安。

5、给文章加上适合的题目。

（六）

乐山大佛

我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。

那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（远眺仰望）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。

过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头（远眺仰望），只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。

远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。

轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。

这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：

“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。

妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。

不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。

但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。

大佛脑袋可真大！

他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。

大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。

大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。

耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。

他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。

圆圆的脸蛋有钟楼那么大。

又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。

再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。

他的大腿七八个人合抱也抱不过来。

大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。

在凉亭里休息的时候，我问妈妈：

“这大佛是怎么凿成的？

”妈妈说：

“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。

这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！

”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。

1、将文中括号里不合适的词画去。

2、文中画横线的句子是什么句？

模仿这个句子说句话。

3、认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。

作者抓住了大佛的、、、、、、

、、、

等10处外貌描写，请按顺序写在横线上。

4、作者的游览顺序是：

从（）（）（）（）

5、按要求写出文中的叠词。

（1）如：

整整齐齐（）

（2）如：

商量商量（）（）

（3）如：

一条条（）（）

6、文中带点的词“血汗”的意思是：

7、根据文章内容，体会文章的中心，在正确答案后面的括号里打“√”。

（1）作者游览了世界闻名的乐山大佛。

（）

（2）作者通过游览乐山大佛，反映了我国有悠久文化，丰富的历史遗产，从而表

达了作者敬慕和爱护历史遗产的思想感情。

（3）作者通过游览乐山大佛，反映了我国有优秀的历史遗产。

（七）

小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，它觉得这事太平常了，没什么意思，