二年级体育教案新模板Word下载.docx
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教学准备
点名册
教学设计
个性化修改
一准备部分
1上课，起立，师生相互问好
2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
二基本部分
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材及时归还体育室，避免损坏或遗失。
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
方法：
全班学生按座位分成四组。
游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。
只有一次机会。
如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。
没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。
最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。
三结束部分
1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。
2布置课外作业
作业设计
板书设计
教学反思
总篇
总课时上课时间
1队列练习（向中看齐）
2游戏：
快快集合
第2课时
1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队
1小红旗4面
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3队列练习
稍息立正
4准备活动：
拍手操（第二套）
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
重点：
学会动作方法，迅速的做出正确的动作。
按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。
三结束部分
1整队
2放松
3小结
4回收器材
教法：
1教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
3根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容
上课队形：
×
○○○○○○○○
△
要求：
精神饱满，动作整齐
1跑：
400~600米自然地形跑
拍球比多
第3课时
1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。
2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
3能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。
4游戏中能相互鼓励，积极进取。
1自然地形一块
2小皮球
姿势正确，呼吸自然，动作协调。
原地运球的基本动作。
1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。
2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。
3分组游戏。
4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。
做到“快静齐”
12分钟定时跑
老鹰捉小鸡
第4课时
1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。
2练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。
3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。
4能相互合作，感受游戏的乐趣。
1跑步场地一块
2安排见习生
3教师宣布本节课的内容，提出上课要求
4队列练习
稍息立正向中看齐
5准备活动（徒手操）
跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。
将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队。
每队选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。
老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰）。
教师发令后，“老鹰”开始追拍排尾的“小鸡”，“母鸡”可以张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。
2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。
3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老鹰”，“母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。
4分组进行游戏。
5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，避免相互碰撞。
注意适当控制练习的运动负荷。
1投掷：
持轻物掷准
2游戏：
黄河长江
第5课时
1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷
动作。
2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。
3游戏时能做到反应迅速，快速奔跑。
能机智，果断，诚实地进行游戏。
1小沙包若干只（学生自备）
2游戏场地一块
4准备活动
眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。
反应迅速，快速奔跑。
×
○○○○○○○○
1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。
2学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。
3组织教学比赛，选出优秀小投手。
4学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。
5标靶可以用气球，足球，“四害”图像等。
轻物可用小沙包。
1教师组织学生复习游戏的过程，方法，重点练习反应迅速，快速奔跑。
2分组进行游戏。
3游戏熟悉后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方立即转身跑向安全线，另一方则立即追拍。
4教育学生注意转身后跑成直线；
追拍时不可推人。
1跳跃：
双脚连续跳上跳下
第6课时
1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高
度横绳的动作。
2通过观察，模仿，敢于自我表现。
3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
球
助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的横绳
起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。
原地运球的基本动作，提高运球技能。
1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。
2教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过30~40厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。
3组织学生分组练习。
4教师巡视指导，及时纠错。
5让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。
1组织学生练习原地运球的动作方法。
3组与组之间进行比赛，每组选出1~2个高手代表本组比赛，评出“最佳拍球手”。
持轻物掷远
赶鸭子
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