初一上导学案Word格式文档下载.docx

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1、基础知识的梳理:

(1)、在地理课上我们要探究的奥秘,要了解、、家乡的,以及一些

和现象,理解与的关系。

2、基本技能的训练:

请你列举一些属于“地理”的事物和现象

(1)、地理事物:

(2)、地理现象:

【群学、展示】

1、请你举出我们生活与地理有关的例子(温馨提示:

衣、食、住、行等)

2、你是否去过外地旅游?

你都去过哪些地方?

举例说明那些地方与我们这里有什么不同?

3、学习地理有什么好处?

4、归纳总结:

学习建议

要求对子之间相互交流,并检查知识点的落实情况

要求组长组织组内讨论,解决对学中存在的问题,或探讨展示中的问题。

1011)

2016年8月25日星期:

四第一课时备课组长签字:

地球和地球仪课型:

1.我要了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神

2.我要记住地球的平均半径、赤道周长和地球表面积等相关数据

3.我要认识地球仪上的点和线

运用平均半径、赤道周长和地球表面积等相关数据描述地球的大小

认识地球仪上的点和线

(1)、人类对地球形状的认识过程:

天圆地方→根据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体→

环球航行证实地球是一个球体→地球卫星照片确

证地球是一个

(2)读图1.1回答:

麦哲伦环球航行从______出发,经过______

洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521

年到达________群岛,向西穿过______洋,绕过非洲南端的

______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行

(3)、地球的平均半径为千米,地球的表面积为________亿平方千米,最大周长约_______千米。

(4)、拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的。

这根轴代表。

地轴与地球表面相交的两点,叫。

其中,对着北极星方向的点叫,它是地球上的。

与北极对应的点叫,是地球上的

(5)、在地球仪上:

与南、北极距离相等的大圆圈叫________

与赤道平行的圆圈叫______,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫也叫

1、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么?

2、用你学校中熟悉的事物作比较,感受地球的大小,完成下表

表面积5.1亿平方千米

约相当于()个足球场的表面积

(足球场面积约7000平方米

最多周长4万千米

约相当于()个400米跑道的总长

3、便于区别纬线和经线,请填写下表

区别

形状

长度

方向

纬线

经线

当堂检测:

1、下面关于纬线特点的叙述,正确的是()  

A.纬线的长度都相等 

B.所有的纬线都呈半圆形

C.纬线指示东西方向 

D.所有的纬线都是个圆圈

2.下列有关经线的叙述,正确的是()

A.所有经线长度都相等B.所有经线都是一个圆圈

C.经线指示东西方向D.地球仪上可画360条经线

3、关于经线和纬线的叙述,正确的有()

A.经线指示南北方向,纬线指示东西方向

B.每条经线的长度都相等,每条纬线的长度也相等

C.纬度越高,纬线越长;

纬度越低,纬线越短

D.从某地出发,沿着同一条经线朝前走,最后能回到出发的地点

4、填写地球大小的相关数据:

地球的平均半径

赤道周长

地球表面积

建议:

1012)

2016年9月5日星期:

一第二课时备课组长签字:

1.观察地球仪,我要说出纬线的定义及特点,归纳纬度的划分规律

2.观察地球仪,我要说出经线的定义及特点,归纳经度的划分规律

3.我要知道东西半球和南北半球的划分

经纬度的划分规律、东西半球和南北半球的划分

东西半球的划分

一、基础知识的梳理

1、纬线和纬度

(1)纬度的划分:

划分的起始线是;

此线以北是

,用字母“”表示;

此线以南是用字母“”表示;

北极和南极各为°

(2)纬度带的划分:

人们规定,全球0°

~30°

为地区;

30°

~60°

60°

~90°

为地区

(3)南北半球的分界线是

2、经线和经度

(1)经度的划分:

此线以东是,用字母“”表示;

此线以西是,用字母“”表示;

东经和西经的180°

是重合的,通常把它称为°

(2)经线圈:

东西半球分界线是组成的经线圈

1、观察地球仪,说说纬线有什么特点。

想想纬线可以有多少条

2、观察地球仪,说说经线有什么特点。

想想经线可以有多少条

3.在地球仪上找出0°

与180°

组成的经线圈,20°

W与160°

E组成的经线圈。

比较这两个经线圈,看哪一个穿过的陆地少。

说出图1.11所示东西半球是按哪一个经线圈划分的

4、判断下列说法是否正确,并阐述理由

甲:

北纬度位于北半球,南纬度位于南半球

乙:

东经度位于东半球,西经度位于西半球

1、本初子午线是指()

A、20°

经线B、0°

经线C、180°

经线D、160°

2、东西半球的划分界限是()

A、赤道B、0°

组成的经线圈

C、,20°

E组成的经线圈

D、20°

E与160°

W组成的经线圈

3、下列关于本初子午线的说法,正确的是()

A、东西经度的分界线B、东西方向的分界线

C、南北半球的分界线D、东西半球的分界线

4、在地球仪上,0°

纬线与180°

经线交点的个数是()

A、1个B、2个C、4个D、无数个

5、南北半球的分界线()

A、本初子午线B、0°

C、赤道D、20°

汪清三中七年级上学期地理学科导学案(编号:

0113)

2016年9月19日星期:

一第1.2课时备课组长签字:

新授课设计人:

徐淑宏李雪

根据地图和相关资料,能够做到:

1. 

通过观察地球仪,我能在地球仪上利用经纬网确定某点的经纬度。

2. 

运用地球仪,我要学会利用经纬网辨别两点的相对位置关系。

利用经纬网确定某点的经纬度。

利用经纬网辨别两点的相对位置关系

教师复备栏或

学生笔记栏:

自研自探

独学、对学:

一:

基础知识梳理

1、在地球以上,线和线相互交织,形成经纬网

2、在经纬网中利用经纬线特点可以确定任一点的度位置和辨别两点的

3、利用经纬网确定经纬度位置

读教科书图1.12、图1.13,回答下列问题。

A

70°

B

40°

C

10°

30°

写出图中A、B、C三地的经纬度:

,B 

,C 

2.A、B、C三地位于东半球的是 

位于北半球的是 

3.A、B、C三地位于中经纬度地区的是 

二、基本技能训练

(1)书写经纬度的步骤:

第一, 

写出该点所在经纬线的度数。

第二, 

判断出该点所在经纬度的方向,即关键看度数的方向:

纬度向北增加是纬,向南增加是纬;

经度向东增加是经,向西增加是经。

(2) 

表示经纬度方向的字母要写在度数。

(3) 

表示赤道和本初子午线的度数后不加表示方向的。

群学、展示

1、请书写出B点的经纬度,找出位于赤道上的点、本初子午线上的点、位于北极的点、东半球和西半球的点。

•1.判断图中表示的是南纬还是北纬?

东经还是西经?

•2.写出A、B两点的经纬度。

要求:

独立阅读教材,解决相应问题,在教材上标记、圈画,将关键词或关键语句记在导学案上。

认识我国辽阔的疆域,进行交流探究

积极参与小组讨论,充分发表意见。

解决疑难问题,准备小组展示。

独立完成检查一下你的学习成果!

汪清三中七年级第一学期地理学科导学(编号:

0121)

2016年9月19日星期:

一第1课时备课组长签字:

地球的运动课型:

综合课 

设计人:

1.运用地球仪演示地球的自转、我要说出地球自转的定义、方向、周期

2.通过地球的自转,我能解释所产生的现象

地球自转的方向、周期及产生的现象

地球自转产生的现象,

独学与对学:

1、地球的自转

基础知识的梳理:

1.自转的定义:

地球自转是指地球绕着的旋转运动。

2.自转的方向:

地球自转的方向是在图1-2-1中用箭头标出地球自转的方向。

3.自转的周期:

地球自转一周的时间约为,也就是

4.产生现象:

地球自转产生和地球上不同经度的地方出现。

5.图中A区域面向太阳是,图中B区域背对太阳是,两区域之间的分界线叫。

基本技能的训练:

读教科书图1.14、图1.16、图1.17,解释下列现象。

1.我们每天看到的太阳都是东升西落

 

2.人们日出而作,日落而息

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