初一上导学案Word格式文档下载.docx
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1、基础知识的梳理:
(1)、在地理课上我们要探究的奥秘,要了解、、家乡的,以及一些
和现象,理解与的关系。
2、基本技能的训练:
请你列举一些属于“地理”的事物和现象
(1)、地理事物:
(2)、地理现象:
【群学、展示】
1、请你举出我们生活与地理有关的例子(温馨提示:
衣、食、住、行等)
2、你是否去过外地旅游?
你都去过哪些地方?
举例说明那些地方与我们这里有什么不同?
3、学习地理有什么好处?
4、归纳总结:
学习建议
要求对子之间相互交流,并检查知识点的落实情况
要求组长组织组内讨论,解决对学中存在的问题,或探讨展示中的问题。
1011)
2016年8月25日星期:
四第一课时备课组长签字:
地球和地球仪课型:
1.我要了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神
2.我要记住地球的平均半径、赤道周长和地球表面积等相关数据
3.我要认识地球仪上的点和线
运用平均半径、赤道周长和地球表面积等相关数据描述地球的大小
认识地球仪上的点和线
(1)、人类对地球形状的认识过程:
天圆地方→根据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体→
环球航行证实地球是一个球体→地球卫星照片确
证地球是一个
(2)读图1.1回答:
麦哲伦环球航行从______出发,经过______
洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521
年到达________群岛,向西穿过______洋,绕过非洲南端的
______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行
(3)、地球的平均半径为千米,地球的表面积为________亿平方千米,最大周长约_______千米。
(4)、拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的。
这根轴代表。
地轴与地球表面相交的两点,叫。
其中,对着北极星方向的点叫,它是地球上的。
与北极对应的点叫,是地球上的
(5)、在地球仪上:
与南、北极距离相等的大圆圈叫________
与赤道平行的圆圈叫______,连接南北两极并垂直于纬线的线,叫也叫
1、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么?
2、用你学校中熟悉的事物作比较,感受地球的大小,完成下表
表面积5.1亿平方千米
约相当于()个足球场的表面积
(足球场面积约7000平方米
最多周长4万千米
约相当于()个400米跑道的总长
3、便于区别纬线和经线,请填写下表
区别
形状
长度
方向
纬线
经线
当堂检测:
1、下面关于纬线特点的叙述,正确的是()
A.纬线的长度都相等
B.所有的纬线都呈半圆形
C.纬线指示东西方向
D.所有的纬线都是个圆圈
2.下列有关经线的叙述,正确的是()
A.所有经线长度都相等B.所有经线都是一个圆圈
C.经线指示东西方向D.地球仪上可画360条经线
3、关于经线和纬线的叙述,正确的有()
A.经线指示南北方向,纬线指示东西方向
B.每条经线的长度都相等,每条纬线的长度也相等
C.纬度越高,纬线越长;
纬度越低,纬线越短
D.从某地出发,沿着同一条经线朝前走,最后能回到出发的地点
4、填写地球大小的相关数据:
地球的平均半径
赤道周长
地球表面积
建议:
1012)
2016年9月5日星期:
一第二课时备课组长签字:
1.观察地球仪,我要说出纬线的定义及特点,归纳纬度的划分规律
2.观察地球仪,我要说出经线的定义及特点,归纳经度的划分规律
3.我要知道东西半球和南北半球的划分
经纬度的划分规律、东西半球和南北半球的划分
东西半球的划分
一、基础知识的梳理
1、纬线和纬度
(1)纬度的划分:
划分的起始线是;
此线以北是
,用字母“”表示;
此线以南是用字母“”表示;
北极和南极各为°
(2)纬度带的划分:
人们规定,全球0°
~30°
为地区;
30°
~60°
60°
~90°
为地区
(3)南北半球的分界线是
2、经线和经度
(1)经度的划分:
:
此线以东是,用字母“”表示;
此线以西是,用字母“”表示;
东经和西经的180°
是重合的,通常把它称为°
(2)经线圈:
东西半球分界线是组成的经线圈
1、观察地球仪,说说纬线有什么特点。
想想纬线可以有多少条
2、观察地球仪,说说经线有什么特点。
想想经线可以有多少条
3.在地球仪上找出0°
与180°
组成的经线圈,20°
W与160°
E组成的经线圈。
比较这两个经线圈,看哪一个穿过的陆地少。
说出图1.11所示东西半球是按哪一个经线圈划分的
4、判断下列说法是否正确,并阐述理由
甲:
北纬度位于北半球,南纬度位于南半球
乙:
东经度位于东半球,西经度位于西半球
1、本初子午线是指()
A、20°
经线B、0°
经线C、180°
经线D、160°
2、东西半球的划分界限是()
A、赤道B、0°
组成的经线圈
C、,20°
E组成的经线圈
D、20°
E与160°
W组成的经线圈
3、下列关于本初子午线的说法,正确的是()
A、东西经度的分界线B、东西方向的分界线
C、南北半球的分界线D、东西半球的分界线
4、在地球仪上,0°
纬线与180°
经线交点的个数是()
A、1个B、2个C、4个D、无数个
5、南北半球的分界线()
A、本初子午线B、0°
C、赤道D、20°
汪清三中七年级上学期地理学科导学案(编号:
0113)
2016年9月19日星期:
一第1.2课时备课组长签字:
新授课设计人:
徐淑宏李雪
根据地图和相关资料,能够做到:
1.
通过观察地球仪,我能在地球仪上利用经纬网确定某点的经纬度。
2.
运用地球仪,我要学会利用经纬网辨别两点的相对位置关系。
利用经纬网确定某点的经纬度。
利用经纬网辨别两点的相对位置关系
教师复备栏或
学生笔记栏:
自研自探
独学、对学:
一:
基础知识梳理
1、在地球以上,线和线相互交织,形成经纬网
2、在经纬网中利用经纬线特点可以确定任一点的度位置和辨别两点的
3、利用经纬网确定经纬度位置
读教科书图1.12、图1.13,回答下列问题。
A
70°
B
40°
C
10°
30°
0°
写出图中A、B、C三地的经纬度:
A
,B
,C
。
2.A、B、C三地位于东半球的是
;
位于北半球的是
3.A、B、C三地位于中经纬度地区的是
二、基本技能训练
(1)书写经纬度的步骤:
第一,
写出该点所在经纬线的度数。
第二,
判断出该点所在经纬度的方向,即关键看度数的方向:
纬度向北增加是纬,向南增加是纬;
经度向东增加是经,向西增加是经。
(2)
表示经纬度方向的字母要写在度数。
(3)
表示赤道和本初子午线的度数后不加表示方向的。
群学、展示
1、请书写出B点的经纬度,找出位于赤道上的点、本初子午线上的点、位于北极的点、东半球和西半球的点。
•1.判断图中表示的是南纬还是北纬?
东经还是西经?
•2.写出A、B两点的经纬度。
要求:
独立阅读教材,解决相应问题,在教材上标记、圈画,将关键词或关键语句记在导学案上。
认识我国辽阔的疆域,进行交流探究
积极参与小组讨论,充分发表意见。
解决疑难问题,准备小组展示。
独立完成检查一下你的学习成果!
汪清三中七年级第一学期地理学科导学(编号:
0121)
2016年9月19日星期:
一第1课时备课组长签字:
地球的运动课型:
综合课
设计人:
1.运用地球仪演示地球的自转、我要说出地球自转的定义、方向、周期
2.通过地球的自转,我能解释所产生的现象
地球自转的方向、周期及产生的现象
地球自转产生的现象,
独学与对学:
1、地球的自转
基础知识的梳理:
1.自转的定义:
地球自转是指地球绕着的旋转运动。
2.自转的方向:
地球自转的方向是在图1-2-1中用箭头标出地球自转的方向。
3.自转的周期:
地球自转一周的时间约为,也就是
4.产生现象:
地球自转产生和地球上不同经度的地方出现。
5.图中A区域面向太阳是,图中B区域背对太阳是,两区域之间的分界线叫。
基本技能的训练:
读教科书图1.14、图1.16、图1.17,解释下列现象。
1.我们每天看到的太阳都是东升西落
2.人们日出而作,日落而息