高考政治考前三个月专题17《对立统一与创新思维》试题及答案Word格式文档下载.docx
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7．辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。
创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。
高频考点一 唯物辩证法的矛盾观
真题回顾
1．（2015·
重庆高考）事物的矛盾包括两个基本属性：
斗争性与同一性。
下列强调同一性的是（ ）
①君子喻于义，小人喻于利 ②垃圾，只是放错了位置的资源 ③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活
A．①②B．①③
C．②④D．③④
2．（2015山东高考）中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。
这段话启示我们，认识事物（ ）
A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾
B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性
C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性
D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性
3．（2014·
四川高考）让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。
阅读材料，回答问题。
四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。
近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：
开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；
构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；
挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；
搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。
结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。
4．真题易错选项排查
（1）发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
（2013·
广东高考，35D）（ ）
（2）人与自然的矛盾既是客观的又是主观的。
（2014·
新课标全国Ⅱ，23①）（ ）
（3）事物的不同特性是由人的不同需要确定的。
（2015·
全国Ⅰ，23②）（ ）
命题角度一 矛盾的基本属性
解题必备
有关矛盾基本属性的常用观点
（1）任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
（2）矛盾双方在一定条件下相互转化。
这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。
（3）同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
我们必须在对立中把握同一，从同一中把握对立。
对点模拟
1．近年来，中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。
义乌人主动而为，捕捉发展的新机遇，开启了“线上线下融合”突围，积极融入国家战略，成为新丝路的“新起点”。
由此可见（ ）
A．矛盾双方在一定条件下相互贯通
B．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
C．矛盾双方在一定条件下相互依赖
D．矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的
2．对社会主体（公民或法人）来讲，诚信是一种道德规范，同时也要有法律约束。
德是自律，法是他律。
中央文明办、最高人民法院、公安部等部门共同会签了《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》，依照有关法律规定，针对失信被执行人推出多项信用惩戒措施，包括禁止乘坐飞机、列车软卧，限制在金融机构贷款或办理信用卡等。
结合材料，运用对立统一的知识，说明促进社会主体诚信离不开道德和法律。
命题角度二 矛盾的普遍性和特殊性
1．全面把握矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
内涵
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
特征
同类事物的共性
每一个事物的个性
方法论
要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
具体问题具体分析
辩证关系
①原理：
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化
②方法论：
认识事物要遵循从个性到共性、再从共性到个性的规律。
建设中国特色社会主义要把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合
2.如何做到具体问题具体分析
（1）前提：
要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。
（2）关键：
要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
（3）重要条件：
要在运动中把握事物的矛盾。
一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。
只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。
（4）在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。
离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。
热点模拟
发展孔子学院 传播中华文化
截至2014年年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。
3．作为大教育家，孔子的教育思想博大精深，他创造出的“因材施教”的教学方法，在中国教育史上影响深远。
“因材施教”的教学方法表明（ ）
①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ③承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 ④事物的矛盾各不相同决定了解决矛盾的方法也不同
A．①③B．②③C．①④D．②④
4．孔子学院采取中外学校合作办学模式，中外双方共同投入，资金管理执行双方法律，坚持共建、共管、共享、共赢，共派师资和管理人员。
日常运行以外方为主，既遵守《孔子学院章程》，统一名称、统一标识，又充分尊重各国首创精神和办学特色，因地制宜、灵活多样地开展汉语教学和文化交流活动。
孔子学院创办于2004年，旨在帮助各国人民学习汉语，了解中华文化，推动世界各国文明交流互鉴，让“和为贵”“和而不同”的理念得到传承和发扬，是中国与世界交流的重要平台。
（1）结合材料，运用文化的多样性与文化传播的知识，说明孔子学院为什么是“中国与世界交流的重要平台”？
（2）结合材料，分析孔子学院合作办学模式是如何做到矛盾普遍性与特殊性的统一的。
命题角度三 两点论与重点论的统一
1．全面把握矛盾分析法
2．理解两点论与重点论的关系
两点论
重点论
区别
内容
在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；
在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；
在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流
反面
一点论
均衡论
联系
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一
5．我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的来源解析工作。
其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源。
因此，各地科学治理大气污染应当（ ）
①把握主要矛盾，重点治理首要污染源 ②把握矛盾普遍性，部署统一治污方案 ③把握矛盾的主要方面，着重抓住主流 ④把握矛盾特殊性，具体问题具体分析
A．①③B．①④
C．②③D．②④
6．随着《国家新型城镇化规划（2014～2020年）》的正式颁布，有关新型城镇化建设的制度、体系、产业和投资等领域的工作随之全面启动。
在新型城镇化建设过程中普遍存在保护与开发的冲突，但首先要强调文化传承，彰显城市的特色和个性。
要根据不同城市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面。
要注重在旧城改造中保护历史文化遗产，注重在新城新区建设中注入传统文化元素，发展有历史记忆、文化脉络、地域特色、民族特点的美丽城镇，建设历史文化底蕴厚重、时代特色鲜明的人文城市。
运用生活与哲学中矛盾的有关知识，谈谈对材料中关于新型城镇化建设观点的理解。
解题模板19
怎样运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题？
[设问方式]
①运用恰当的矛盾分析法，说明朴实的细节能“诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力”。
②运用矛盾的观点，对材料中的观点做出评析。
③运用生活与哲学中矛盾的有关知识，谈谈对材料关于新型城镇化建设观点的理解。
④请你结合材料，运用矛盾的有关知识为你家乡的农民文化乐园的建设提几点建议。
⑤运用唯物辩证法的实质与核心的知识对材料进行简要分析。
[答题思路]
①矛盾就是对立统一。
要求我们坚持用一分为二的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。
②矛盾的普遍性原理。
要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
③矛盾的特殊性原理。
要求我们坚持具体问题具体分析。
④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。
要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。
⑤主次矛盾的辩证关系原理。
要求我们既要善于抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；
又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
⑥矛盾的主次方面的辩证关系原理。
要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
⑦两点论和重点论的统一。
要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。
高频考点二 辩证否定观与创新意识
1．（2013·
四川高考）“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。
对此，我们应该（ ）
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定的看待手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点
2．（2015·
安徽高考）阅读材料，回答下列问题。
材料 “互联网＋”激活中国制造
当前，中国制造业创新能力不足，产能过剩等问题突出，亟须实现由低端向高端转型升级。
2015年《政府工
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