本科毕业设计论文文献综述的写作要求文档格式.docx

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　　前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

　　主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。

主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

　　总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。

参考文献，它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。

参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

参考文献的书写格式与毕业论文相同。

　　三、撰写文献综述的基本注意事项

　　1.在文献综述时，应系统地查阅与自己的研究方向直接相关的国内外文献。

搜集文献应尽量全，尽量选自学术期刊或学术会议。

掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。

　　2.文献综述的题目不宜过大、范围不宜过宽，这样撰写时易于归纳整理。

　　3.注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。

在搜集到的文献中可能出现观点雷同，或可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文

　　献。

　　4.在文献综述中，应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。

要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。

评述（特别是批评前人不足时）要引用原作者的原文，防止对原作者论点的误解。

　　5.文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

采用的文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处。

　　6.文献综述中要有自己的观点和见解。

鼓励学生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。

　　四、撰写文献综述的其他事项

　　1．文献综述的字数不少于2000字。

　　3．文献综述题目采用小三号黑体字居中打印，正文采用小四号宋体字，行间距一般为固定值20磅，标准字符间距。

页边距为左3cm，右，上下各，页面统一采用A4纸，封面格式由学校统一制作。

　　4．各专业可选取相应的文献综述范文供学生参考。

第二篇：

文献综述报告范文14700字

　　关于毕业论文《文献综述报告》的写作规定

　　本科学生必须掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，了解所学专业学科前沿和发展趋势，具备有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力以及专业文献综述的写作能力。

现对本科学生专业文献综述（论文）作如下暂行规定。

　　文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。

　　文献综述包括有关课题的研究历史、现状；

存在的主要问题和可能解决的办法。

　　一、撰写文献综述的基本要求

（一）目的

　　科技文献检索和专业文献综述是科研工作的基础，也是每一个大学生必备的基本功。

对本科学生进行科技文献检索方法和专业文献综述（论文）写作的训练是重要的教学环节，通过学习和训练可以培养学生基本的科学素养和科研工作能力。

　　1.培养学生认真、严谨的科学态度，学会继承和借鉴前人的工作经验和研究成果；

　　2.使学生了解本学科专业科技文献的种类，掌握查阅和检索文献资料的方法，培养学生主动获取知识的能力；

　　3.培养学生在大量搜集、阅读原始文献资料的基础上，经分析对比和归纳，综合论述有关主题并撰写论文的文字表达能力。

（二）要求

　　1.专业文献综述（论文）属教学实践毕业论文（设计）环节，每位本科毕业生必须完成。

　　2.每位同学在指导教师指导下，查找有关文献资料，撰写出与本人参与的课题有关的文献综述一篇。

文献综述（论文）要求3000字以上，参考文献15篇以上，外文文献至少2篇。

　　3.专业文献综述（论文）应由学生自己用计算机排版打印（16K纸），统一封面。

学生提交的文献综述要经指导教师审查合格后上报工商管理（双）专业教务员。

　　二、学习和指导

（一）课程选修

　　学生通过《文献信息检索与利用》等通识教育选修课和专业选修课的学习，了解文献检索的基本知识，掌握文献检索的基本方法和常用检索工具的使用方法，了解计算机检索的基本原理和方法，学会专业文献综述（论文）的写作方法。

（二）指导

　　各学科应加强对此教学环节的指导。

应要求所有任课教师将有关文献综述方法的内容有机融入课程讲授过程中。

此外，各学科必要时应开设相应的讲座，指导学生查阅文献、选择题目、撰写提纲和论文。

　　三、文献检索

　　科技文献是记录有科学知识的一种载体，它反映科学研究的成果和科技发展水平。

科技文献种类繁多，有学术论文、科技报告、学位论文和科技会议文献等原始文献，也有在此基础上经整理、加工、压缩、提炼后编制成的各种检索工具，如书目、题录、索引、文摘、百科、手册、年鉴和名录等。

如何在众多的文献资料中快速、准确地查找到有关文献资料是非常重要的。

本科学生在撰写专业文献综述（论文）之前要进行科技文献检索。

文献检索的要求是：

　　1、掌握科技文献检索和资料查询的基本方法，包括直接检索法和间接检索法；

　　2、了解常用文献检索工具的类型、结构及其使用方法，特别是与本专业相关的各种索引、文摘、书目、年鉴等；

　　3、了解与本学科专业相关的各种科技文献的名称、种类和级别等。

　　四、专业文献综述的内容和格式

（一）文献综述的内容要求

　　文献综述是在大量搜集和阅读原始文献的基础上，经分析对比、归纳，综合论述有关主题的文献资料而撰写的论文。

文献综述应论述某一主题的全貌，包括历史概况、最新进展、存在问题和发展方向等，必须是有论点、有见地的分析对比，不能是简单的文献堆砌。

（二）文献综述的步骤

　　文献综述的一般步骤包括选择题目、阅读文献、搜集资料、分析对比、草拟提纲和撰写论文等。

　　1、选择题目：

题目要根据需要而定，要有一定的针对性，如学科发展的前沿问题、科学研究的新成果和新技术、社会经济热点问题和生产实践中的实际问题等。

本科学生专业文献综述（论文）必须结合所学专业就某一主题（自定主题或由教师指定主题）进行综合论述。

　　2、搜集资料和阅读文献：

根据选定的主题，利用各种检索工具，采用直接检索和间接检索相结合的方法，搜集和阅读相关文献资料，在阅读文献时要注意做好记录（卡片、笔记等）。

　　3、分析归纳和草拟提纲：

对于查找和搜集到的大量文献资料要进行分析、归纳、整理和取舍，然后草拟提纲，对文献综述的全文进行整体构思和结构设计。

　　4、撰写论文：

在大量阅读文献资料的基础上，根据主题进行综合论述，并撰写论文。

　　（三）文献综述的内容

　　专业文献综述（论文）的内容应参照本科学生毕业论文（设计）撰写格式规范要求，一般应包括题目、作者、中文摘要（文献综述的英文摘要不作要求）、关键词、正文和参考文献等部分。

　　专业文献综述的写作格式应参照本专业刊物登载的常规文献综述格式。

详尽格式根据不同专业指导教师具体规定。

一般都包含以下四部分：

可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。

关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与毕业论文相同，不再重复。

　　（四）文献综述的格式

　　1．文题：

（基本同毕业论文）。

一般由两部分构成：

即综述涉及的对象和说明语，如”企业战略的研究现状”。

　　２．作者署名：

（同毕业论文）

　　３．摘要：

　　４．关键词：

　　５．前言（引言）：

　　内容包括：

1）提出问题，即立体依据和综述目的；

介绍有关概念或定义或背景材料，即有关护理问题的历史和现状及存在的问题。

2）介绍所写综述的范围和内容。

引言不宜过长，文句要简练、重点突出。

　　６．主体部分

　　这部分是综述主要内容的叙述部分，由浅入深地、广泛而系统地叙述综述所涉及的各个方面，有层次地逐步展开。

叙述的方法由一般到具体、由远及近，比较各专家学者的论据，结合作者自己的经验和观点，从不同角度来阐明有关护理问题的历史背景、现状、发展方向和解决办法。

撰写时应注意下列几点：

　　1．应列出小标题加以论述：

一般根据主题和内容列出若干个小标题，分成几个问题分别论述，这样既可达到系统，又可达到层次分明的目的，防止一大堆资料杂乱无章的堆积在一起及遗漏。

　　2．应将不同学术观点写进去：

把有关该综述主题所有的重要学术观点，包括不同的观点和见解都加以论述，便于读者深入研究。

只有将不同的观点都客观的介绍出来，才能使读者对该专题有较全面的了解，避免介绍只符合作者自己观点的材料，切忌主观臆断。

　　3．应引用主要研究结果和结论性观点：

由于综述篇幅有限，一般只引用主要研究结果和结论性观点，不详细列举具体细节，如研究材料、方法、过程等。

从发展的眼光看，凡属于新的、创造性的方法和观点，应多引用，重复的、陈旧的应少引用；

属于研究发展阶段中未定论的观点，只需归纳提及既可。

　　７．小结

　　应对本文的主要内容扼要概括的作出总结，与前言内容相呼应。

同时，作者应提出自己的观点和