中班幼儿半日活动自主区域活动docWord文档下载推荐.docx

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　　目标1、知道收拾玩具的重要性。

　　2、能让幼儿初步了解要养成收拾玩具的好习惯的意识。

　　9:

30—950教学活动

　　教学名称语言《香蕉船》

　　教学目标1、体验同伴间互相关心互相帮助与他人共享快乐的情感。

　　2、能理解故事内容。

　　教学准备1、教学挂图

　　2、实物香蕉一个

　　教学过程一、出示实物香蕉激发幼儿兴趣导入课程

　　提问香蕉的形状像什么？

小鸡和香蕉发生了什么事？

请小朋

　　友看看图好么?

　　二、幼儿看图教师讲解。

　　1、指图一，图上有什么?

小鸡在草地上它心里是怎样想的呢？

它高不高兴？

　　2、图二，小鸡抱着香蕉走到什么地方？

遇到了什么？

你有什么办法帮助小鸡过河?

　　3、图三，小鸡想到一个怎样过河的办法？

　　4、图四，小鸡小鸭在干什么?

（请幼儿说一说）

　　5、图五，小鸡小鸭吃完香蕉在干什么？

　　6、图六，天晚了小鸡想回家它是怎样回家的？

　　三、你们喜欢小鸡小鸭么？

为什么？

　　四、教师小结;

教育幼儿要互相帮助、团结友爱

　　950—1005入厕、盥洗、喝水

　　10:

05—1035户外活动

　　活动名称:

《给水果一个家》

　　游戏目标:

1、发展有跳钻跑等技能，提高幼儿身体动作的灵活性。

　　2、提高幼儿参与游戏活动的兴趣，培养团体合作精神和体验合作游戏的快乐。

　　游戏准备:

钻圈4个、呼啦圈6个、大树2颗、水果卡片若干

　　游戏过程一.将幼儿分队

　　1、将幼儿分成两队分别苹果队和桃子队。

　　二、教师讲解游戏规则。

　　教师两队小朋友站好听老师口令当老师说;

预备开始的时候，小

　　脚并拢，跳过3个圈后在钻过2个圈后把水果宝宝贴到大树上，看

　　哪一组小朋友先完成哪一组就为胜利。

　　三、教师带领幼儿做热身运动

　　教师现在跟老师一起来做热身运动，首先十指交叉手腕扭一扭，然后一只脚伸出来扭扭再换另一只脚，最后膝盖并拢双手放在膝盖上扭一扭。

　　四、游戏开始

　　五、游戏结束，教师总结

　　教师今天小朋友们表现都很棒。

那就让我们为胜利的小朋友鼓掌，没有胜利也没关系，就让我们为自己加油鼓掌吧！

　　六、放松运动

　　小朋友现在跟老师一起做放松运动把自己手臂拍一拍再把大腿拍一

　　拍最后全身抖一下

35—10:

50入厕、盥洗、喝水

50—11:

10区域活动

　　名称数学区

　　目标1培养幼儿对空间的方为认知。

　　2、让幼儿初步接触数字1～5。

　　名称益智区

　　目标1、培养幼儿动手操作能力。

　　2、让幼儿自主独立的思考利用自己的思维进行图片拼凑。

名称美工区

　　目标1、培养幼儿对颜色的自主选择。

　　2、巩固平时的手工制作让幼儿自己去完成平时已完成的手工制

　　作。

　　名称语言区

　　目标1、让幼儿自主选择看什么类型的图书。

　　2、提高幼儿的语言表达能力督促帮助幼儿自行讲述1～2个小故

　　事。

　　名称体育区

　　目标1、锻炼幼儿的四肢发展以及爱体育爱锻炼的情感。

　　2、培养幼儿的蹦跳练习。

{中班幼儿半日活动自主区域活动}.

　　11:

10—11:

25餐前教育

　　1、入厕盥洗。

　　2、介绍食谱。

25—12:

00午餐及餐后散步活动

　　曙宏幼儿园

　　20112

　　篇三:

　　一、来园接待7:

35——7:

45

　　活动内容迎接幼儿，值日生照顾自然角。

　　活动准备前一天安排值日生并分配任务。

　　活动目标观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

　　二、晨间活动7:

45——8:

20

　　活动内容趣味飞盘、地毯小路

　　活动准备飞盘若干个、地毯小路4条

　　活动目标

　　鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。

　　引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。

　　三、早操8:

25——8:

40

　　活动内容快乐在一起、圆圈圈、hokeypokey

　　活动准备彩带球人手两个

　　引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　　引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

　　四、生活活动和晨谈8:

45——9:

05

　　活动内容

　　点名

　　小结晨间活动情况

　　螃蟹的秘密（重点）

　　完善主题墙{中班幼儿半日活动自主区域活动}.

　　活动准备事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设

　　评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。

　　鼓励幼儿大胆表达想法，能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。

　　五、教学活动

（一）设计意图

　　本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》，在这期主题中，孩子们带来了各型各色的动物朋友，经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经验铺垫后，孩子们对动物的喜爱与日俱增，所获得的经验也日渐丰富。

就在为自然角开辟动物天地时，螃蟹进入了孩子的视线，立刻就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我生成了“螃蟹”的子主题活动，通过主题网络的系列学习，满足孩子对螃蟹的探索兴趣，丰富孩子的相关经验。

　　这个教学活动是主题教学中的其中一个活动，剪短的故事却能深深吸引孩子的心，因为我对故事进行了改编，加入了丰富且有趣味性的情节，使之更符合中班孩子的年龄特点。

剪短的故事却隐含着很多的教育价值，包括螃蟹的特征、工作的种类以及将动物特征与其找工作之间建立起联系，对孩子而言，无疑后者是最难的，所以为了帮助孩子们理解故事内容，我紧紧围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题，以猜谜导题——创景思辨——想象创编为主要环节，环环相扣、层层递进，让幼儿走进主动学习的情境，结合生活经验大胆想象并充分表达自己的想法，在经历声、情、意、色的多种感官作用下，发展孩子的语言能力。

（二）活动目标

　　理解螃蟹的形态和生活习性与其找工作之间的关系，知道做任何事情都要根据自己的条件，并发挥自己的特长。

　　能结合图片大胆表达自己的见解与想法，理解“适合”的含义。

　　感受小螃蟹找到合适工作的喜悦心情，乐于帮助他人。

　　（三）活动准备

　　课件、螃蟹图片

　　图书馆、理发店、洗涤用品店三个场景图以及故事内容场景

　　人手一份操作卡公园、裁缝店、游泳池、运动场及动物的主要特征

　　（四）活动过程

　　游戏引题、激发兴趣

（1）猜谜“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡”

（2）师你是从哪些地方听出来这个谜语讲的是螃蟹？

　　（3）出示小螃蟹，请幼儿观察螃蟹的外形，寻找小螃蟹的特点

　　（4）小结螃蟹身穿硬袍——有硬硬的壳，手拿剪刀——一对大螯就像大剪刀，走路横跑——八只脚横向走路，嘴里还会吐泡泡.

　　设疑讨论——螃蟹找工作

（1）师爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找一份工作，它会找什么工作呢？

让我们一起去听一听。

（2）欣赏故事前两段感受小螃蟹找工作的历程。

　　提问小螃蟹去了哪些地方找工作?

　　（3）根据故事情境分段式提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　第一段后提问小螃蟹先来到了哪里？

　　它看着理发店门口灯光闪闪的广告牌，心里是怎么想的？

　　它做了理发师后，发生了什么事情？

　　第二段后提问小螃蟹又来到什么地方？

　　它心里是怎么想的？

　　小螃蟹做图书管理员时又发生了什么事情？

　　结合图片，大胆想象小螃蟹适合的工作。

（1）师小螃蟹找了两份工作都不合适，你觉得它还可以去哪里找工作？

（2）逐一出示裁缝店、运动场、游泳馆、公园四个场景，进行讲述活动。

　　（3）介绍操作要求请你从小书袋里轻轻取出插板，插一插，说一说，小螃蟹会来到什么地方，然后为它找一份工作，最后用“小螃蟹来到了哪里，心里想，这份工作一定适合我”这样的话来说一说。

　　（4）幼儿个别操作、讲述

　　（5）个别幼儿交流

　　完整欣赏故事，为小螃蟹找到工作而感到高兴。

（1）提问它最后找到适合的工作了吗？

是什么工作?

（2）结合多媒体课件，完整讲述故事。

　　（3）提问你喜欢故事里的小螃蟹吗？

　　延伸活动小动物找工作

　　师森林里还有好多小动物它们也想找工作，等一下请你们在区角活动的时候为这些小动物找到合适的工作。

　　六、户外活动9:

35——9:

55

　　活动内容竹林大冒险

　　活动准备吸汗巾若干

　　激发幼儿大胆地探索过竹竿、荡绳索、爬木桩的不同方法。

　　引导幼儿感知山坡上行进的安全注意事项，初步学习自我保护的方法，避

　　免撞头、受伤。

　　七、生活活动10:

00——10:

10

　　活动内容吃橘子

　　活动准备橘子人手一份

　　1．引导幼儿通过闻一闻、摸一摸、剥一剥、数一数、尝一尝来感受橘子的特征。

　　培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。

　　八、区域活动10:

15——10:

50

　　活动内容区域活动

　　兔小姐书吧——语言区

　　猴先生建筑室——建筑区

　　牛牛智慧屋——认知区{中班幼儿半日活动自主区域活动}.

　　大象实验室——认知区

　　羊羊编织坊——美工区

　　小螃蟹美工屋——美工区

　　动物园——主题角

　　森林剧场——表演区

　　啄木鸟诊所——小医院

　　小熊之家——娃娃家

　　重点指导小螃蟹美工屋

　　活动准备

　　各种材料制作螃蟹的图片。

　　纸筒、纸盘、纸杯、彩纸、吸管、毛根、纽扣等各色制作螃蟹所需的材料。

　　篇四:

《中班半日活动教学安排》

　　中班半日活动

　　一、晨间活动

　　1．小垫子

　　2．游戏蚂蚁搬豆

　　目标1．用多种方法玩垫子，体验一物多玩的乐趣。

　　2．练习屈膝着地爬，提高幼儿的手脚协调能力。

　　二、晨间谈话

　　内容做大人好还是做小孩好

　　目标发展幼儿的口语表达能力。

　　三、活动一

　　语言《秋天的颜色》

　　1．理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。

　　2．初步学习仿编诗句，与老师合作朗诵散文诗。

　　1．背景音乐钢琴曲《秋日的私语》

　　2．各色彩纸（红、黄、蓝、绿、紫、黑）

　　3．图文结合的散文诗一首，逐句逐条事先用报纸遮好

　　纸、笔、泡沫垫子

　　活动过程

　　一、谈话引题

　　师小朋友现在是什么季节啊？

你觉得秋天是什么颜色的？

　　出示各色彩纸，如果让你选，你会选什么颜色送给秋天，为什么？

　　二、图文结合，理解诗歌内容，感受诗歌意境

　　出示诗歌题目《秋天的颜色》

　　念诗歌开头两句秋天是一幅美丽的图画，它到底是什么颜色的呢？

我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。

　　欣赏诗歌，理解诗歌仿编的内容

　　我问小草，小草轻轻地告诉我“秋天是黄色的。

”

　　我问苹果，苹果甜甜地告诉我“秋天是红色的。

（1）朗