初三上Module 6 Problems 教案Word格式文档下载.docx
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能听懂和阅读关于介绍问题的语言材料,能通过相关词汇和图片描述自己和他人的问题;
能编写关于所出现问题的对话。
●Moralobjective
学会倾听他人的问题,了解他人的问题;
能够养成良好的学习习惯;
能够很好地利用自己的业余时间。
二、教学方法
PWPmethod,task-basedmethod
三、读前导入
Warming-up
通过一些图片导入新课,引起学生对新课的兴趣。
四、教学过程
Step1情境导入
教师能够通过一些图片问学生一些和课文相关的问题,通过对话调动学生学习英语的积极性,活跃课堂气氛,导入新课,使学生进入情景学习。
板书课题。
Step2课前朗读
1.朗读单词Words:
deal,exam,fail,guitar,instrument,musical,habit,schoolwork,volunteer,necessary,shame,instead,community,knowledge,point,consider,getintothehabitof,insteadof,lastword注意单词中每个音节的发音和字母组合。
培养学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态。
2.[检查词汇预习]:
采取结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。
Step3小听力(自主完成,合作释疑)
ListenanddecidewhatTony’sproblemis.Usethewordsintheboxtohelpyou.
dealexamfallguitarinstrument
a)Tonyisspendingtoomuchtimeplayingtheguitar,andhemayfailhisexams.
b)AllofTony’sfriendscanplaymusicalinstrumentsafterclass,buthehastostudyhard.
c)Tony’sparentswanttostophimenjoyingmusic,althoughtheyhavemadedealwithhimbefore.
Step4大听力
一层听:
Listenagainandcheck(√)thetruesentences.
1.Tony’sdadisworriedaboutTonyspendstoomuchtimeplayingtheguitar.
2.Tonyhasfailedanexam.
3.Tony’smumwantsTonytostopplayingtheguitar.
4.Tonyplaysmusictogetherwithhisfriends.
5.Tony’smumsuggeststhatTonyshouldhaveguitarlessons.
6.Tony’sdaddoesnotagreewithTony’smum’ssuggestion.
二层听:
ListentoPart3andanswerthefollowingquestions.(学生独立完成后,小组内交流答案。
)
1.WheredoesTonywanttogo?
2.Whydoeshewanttogotothelibrary?
ReadthedialogueandmarkTorF.
1.Tonylikesplayingtheguitar.()
2.Tony’sdadwantshimtodohishomeworkafterdinner.()
3.Tony’sdaddoesn’tthinkheshouldgotothelibrarytoooften.()
Step5读后做
Nowworkingroups.DiscusswhattheproblemisbetweenTonyandhisfather.Giveyouradvice.
Readtheconversation,finishActivity4,5(完成后让学生小组内交流答案)
1.WhydoesTonysayhewilldohishomeworkafterdinner?
a)Becausehewantsarestfromschoolwork.
b)Becausehecandohishomeworkinthelibrary.
c)Becausehomeworkislessimportantthanmusic.
2.WhydoesTony’sdadthinkTonyshouldnotgotothelibrarysomuch?
a)BecausehewantsTonytolearnaninstrument.
b)BecauseworkinginthelibrarystopsTonyfromplayingtheguitar.
c)BecauseTonywillnothaveenoughtimetostudy.
3.HowdoesTonyfeelabouttheworkinthelibrary?
a)Itismoreinterestingthanhomeworkandshouldcomefirst.
b)Itisnotasimportantashomework.
c)Itisgoodbecausehecanhelpthecommunityandreadbooksthereat
thesametime.
Completethepassagewiththewordsinthebox.
communityconsiderhabit
insteadknowledgeshame
Step6理解意思
1)学生自主学习,理解activity3的意思,找出不懂的地方。
2)小组内合作解决不懂的地方,再有疑难,小组间共同解决,教师适时点拨。
Step7EverydayEnglish
让学生们说说这些句子在文中的意思。
That’sashame.真遗憾。
常用在口语中。
Nodeal.表示不同意,可译成“这不行”。
Youmean…你是说……;
你的意思是……
That’snotthepoint.那不是我想说的。
Step8突破重点与难点
(一)对重点内容和疑难问题实行合作探究学习。
1.Iwantyoutogetintothehabitofdoingyourhomeworkassoonasyoucomehomefromschool.
getintothehabitofdoingsth.的意思是“养成……习惯”。
e.g.Youshouldgetintothehabitofplanningyourworkatthebeginningofeachweek.
你应该养成每周伊始就安排好工作的习惯。
habit还能和其他动词搭配,表达不同的意思。
例如:
Shehasahabitofplayingwithherhairwhensheisnervous.
她有一紧张就抚弄头发的习惯。
2.Itisn’tnecessarytodoitnow.
necessary表示“必要的,必需的”。
It’snecessarytodosth.表示“做某事是必要的”。
e.g.It’snecessarytoobeytheschoolrules.
服从学校制度是必要的。
3.That’sashame.
It’sashame./That’sashame./Whatashame!
经常用在口语中,表示“真遗憾。
/多可惜啊!
”
e.g.-Timsayshecan’tcometonight.
-Oh,that’sashame!
-蒂姆说他今晚不能来了。
-噢,太遗憾了!
4.Nodeal,Tony.
Nodeal.表示不同意,可译成“这不行”。
deal在这里的意思是“协议”。
在口语表达中我们常用deal表示“达成协议”。
e.g.-YouwashthecarandI’llletyouuseittonight.
-Deal!
-你洗车,我今晚就让你用车。
-说定了!
5.Tony,ifyoudoalltheseotherthingsinsteadofyourhomework,youwon’thavetimetostudy.
insteadof+n./v.-ing表示“代替,而不是”。
e.g.I’dliketogooutinsteadofwatchingTV.
我喜欢出去而不是看电视。
6.That’snotthepoint.
point表示“观点;
看法”。
That’snotthepoint.表示那不是我想说的。
e.g.What’syourpoint?
你想说的是什么呢?
7.I’msorry,butthat’smylastword.
lastword表示“最终决定”。
e.g.Hiswifealwaysgetsinthelastwordoneverything.
凡事最终决定权总是在他太太手上。
8.Youshouldconsiderwhatthemostimportantthingis.
considerv.考虑;
斟酌
consider后接名