一般过去时的构成及用法Word格式文档下载.docx

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行为动词的过去式有两类，一类是规则动词，另一类是不规则动词。

tohave:

各人称，单、复数一律用had。

肯定句

否定句

be

I/He/She/Itwas...

I/He/She/Itwasnot...

We/You/Theywere...

We/You/Theywerenot...

have

I/He/She/It/We/You/Theyhad...

I/He/She/It/We/You/Theyhadnot（有）...

I/He/She/It/We/You/Theydidnothave（吃/喝/进行...…

行为动词

I/He/She/It/We/You/Theystudied…

I/He/She/It/We/You/Theydidnotstudy…

一般疑问句

简略回答

Washe/she/it...?

Yes,hewas.（No,hewasn’t.

Werewe/you/they...?

Yes,youwere.（No,youwerenot

HadI/he/she/it/you/we/they...?

DidI/you/he...have...

Yes,youhad.（No,youhadn’t.

Yes,youdid.（No,youdidn’t.

Didhe/she/it/we/you/theystudy..?

　　I.一般过去时的概念

　　一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用。

如：

lastyear,yesterday等；

也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,

always等频率副词连用。

　　例如：

　　①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。

　　②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。

　　II.一般过去时的构成

　　我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。

　　动词过去式的构成：

　　（1规则动词过去式的构成有四条规则：

　　①一般在动词原形末尾直接加上-ed。

look-looked。

　　②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。

live-lived。

　　③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。

stop-stopped。

　　④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。

study-studied。

　　（2不规则动词的过去式需特殊记忆。

am（is-was,are-were,go-went,

come-came,take-took,have（has-had等。

　　III.一般过去时的几种句型

　　肯定句结构为：

主语+动词的过去式+其它。

Hewenttothetoystore

yesterday.他昨天去玩具店了。

　　否定句结构为：

主语+didnot（didn'

t+动词原形+其它。

Hedidn'

tgotothetoystoreyesterday.他昨天没去玩具店。

　　一般过去时的一般疑问句的构成：

　　Did+主语＋动词原形＋其它？

　　1-DidyougotoBeijinglastweek?

　　-Yes,wedid.（No,wedidn'

t.

　　2-Didyoumeetthebusinessmanbefore?

　　-No,Ididn'

t.（Yes,Idid.

　　一般过去时的特殊疑问句的构成：

　　疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？

　　1-Whatdidyoudolastnight?

　　-Ididmyhomework.

　　2-Wheredidyougolastweek?

　　-IwenttoShanghaiwithmyparents.

　　一般过去时口诀

　　一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。

　　动词要用过去式，时间状语句末站。

　　否定句很简单，didn'

t站在动词原形前，其它部分不要变。

　　一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。

　　特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

最后一条请注意，动词过去式要牢记。

一般现在时与一般过去时

[2007-12-1213:

41:

00|By:

37z.颜宾]

Teachingperiods:

1.

Teachingaimsanddemands:

1.口笔头掌握各种一般现在时与一般过去时的句型。

2.一般现在时与一般过去时的动词规则与不规则变化。

Teachingprocedure:

Step1review

1．一般现在时与一般过去时共同点：

①两者均可表示人的性格、特征、爱好，以及习惯性动作，常与频度副词：

often,sometimes,seldom,usually,always,onceaweek,threetimesamonth,等连用。

Eg:

Ilikesinging.IlikedsingingwhenIwasachild.

Ioftensing.IoftensangwhenIwasachild.

②在条件和时间状语从句中，一般将来时要改为一般现在时，过去将来时要改为一般过去时。

IamgoingtobeadocterwhenIgrowup.

Iamgoingtothezooifitdoesn’train.

Theweatherisgettingwarmerandwarmerwhenspringcomes.

2.一般现在时与一般过去时的不同点：

①一般现在时表示现阶段发生的动作或状态，以及永恒不变的事实、真理和自然规律，常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

Whatdayistoday?

WesometimesgototheparkonSunday.

Theyridebikestoschooleveryday.

Igetupearlyeverymorning.

SpringreturnsinMarch.

HesaidspringreturnsinMarch..

Thesunisbiggerthanthemoon.

②一般过去时表示过去阶段发生的动作或状态，常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,themonthbefore,thismorning,fivedaysago等连用。

Whatdaywasyesterday?

WesometimeswenttotheparkonSundaylastyear.

Theyrodebikestoschoolthedaybeforeyesterday.

Igotupearlythismorning.

Ilostmypenfivedaysago.

Step2presentation

1.一般现在时肯、否定句、一般疑问句及简短回答和特殊疑问句的变化规则。

①“行为动词”与助动词“do”连用：

SometimeswegototheparkonSunday.

Sometimeswedon’tgototheparkonSunday.

DoyousometimesgototheparkonSunday?

Yes,wedo./No,wedon’t.

WheredoyousometimesgoonSunday?

Whendoyousometimesgotothepark?

②“行为动词三单主语”与助动词“does”连用：

Springdoesn’treturninMarch.

DoesspringreturninMarch？

Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

Whendoesspringreturn？

③“be动词”可以兼助动词：

Thesunisn’tbiggerthanthemoon.

Isthesunbiggerthanthemoon？

Yes,itis./No,itisn’t.

Howisthesunthanthemoon？

2.一般过去时肯、否定句、一般疑问句及简短回答和特殊疑问句的变化规则。

①“行为动词”与助动词“did”连用：

Igotupatsixthirtythismorning.

Ididn’tgetupatsixthirtythismorning.

Didyougetupatsixthirtythismorning?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

Whendidyougetupthismorning?

②“be动词”可以兼助动词：

ItwasMondayyesterday.

Itwasn’tMondayyesterday.

WasitMondayyesterday?

Yes,itwas./No,itwasn’t.

Whatdaywasyesterday?

Step3practice

1.T:

Ilikesinging.

Cue:

whenIwasachild.

S:

Ilikedsin