兴趣小组活动计划文档格式.docx
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4、提高大学生自主发现问题、分析问题、解决问题的学习能力。
5、培养大学生的科研意识，提高本科生的科研能力。
三、组织原则：
1、兴趣小组的活动由信息科学与技术学院主管领导主管，小组负责人负责组织；
学院学生工作办公室、教学科研办公室负责相关协调工作。
活动所需设备、资金等由负责人上报主管领导批准后实施。
2、兴趣小组的活动采取专题讲座、项目实践和小组讨论等形式多样、丰富灵活的学习和组织方式，提倡自由讨论，团队合作。
3、专题讲座的授课人由负责人或相关知识领域的专业技术人员、教授、专家、学者承担，小组成员有权邀请专题讲座的授课人，经负责人协调一致后实施。
4、兴趣小组的活动时间、地点由小组负责人于小组活动日前两日内以Web、QQ、E-Mail、电话等形式通知小组成员，确保小组活动组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
5、创建在线交流平台，方便小组成员活动。
兴趣活动活动完毕应及时做好相关记录：
如活动时间、地点、参加人员、活动类型、活动内容等。
四、成员选拔：
1、兴趣小组的成员原则上从相关专业一、二年级学生中选拔。
2、小组成员原则上须有《高等数学》、《线性代数》、《程序设计基础》、《数据结构》等课程的知识。
3、采取自主报名和专业知识考核相结合的方式择优录取。
4、如经确认，不符合以上1~3之原则，确有编程特长者可破格吸收为小组成员。
五、活动内容：
依据循序渐进、因地制宜的教学组织原则，确定活动内容如下：
1、专题1介绍C/C++的功能及应用；
C/C++的基础知识强化，做到个别深化，总体齐头进步，打好基础。
2、专题2介绍C/C++开发环境及使用；
C/C++的深层次知识讲授及相关练习。
3、专题3讲授经典编程算法；
组织相关练习，拓展编程技能。
4、专题4邀请相关专家做专题报告，介绍在各个领域的应用。
5、具体的编程项目实践。
6、后继活动项目思考中……
六、参考书籍
参考书籍暂不确定，待小组成员召开活动后，根据成员的总体情况负责相关书籍和资料的搜集等。
可充分利用大学图书馆、学院资料室、以及数字图书馆和网上信息资源，为小组的活动提供知识支持。
七、其他事宜
其他未尽事宜，由小组负责人讨论后实施。
来源：
中国儿童教育网
载入中...
根据上级指示精神，星期二活动课为各兴趣小组活动时间。
确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，特制定计划如下：
一、健全组织。
1.体育特长组：
辅导教师 温学波
2.文艺表演组：
辅导教师 王桂道
3.书法、绘画兴趣组：
辅导教师 李晓娜李宝波
4.科技兴趣组：
辅导教师 王永久
二、各个组要在全校范围内组织好队员。
三、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。
四、各小组活动确保五落实：
组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
五、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场制导。
六、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
政史地教研组
活动名称
研究性学习小组（德育小论文的写作）
指导思想
在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面向现代化、面向世界、面向未来；
综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动；
使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到发展。
活动目标
1、密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
2、迎接县、市德育小论文比赛。
指导师
钟黎明
课时安排
按实际状况
活动场所
机房、教室、办公室
活动人数
15人（07、06各班）
活动任务
第一阶段
学习德育小论文的写法
第二阶段
确定德育小论文的主题
第三阶段
利用网络等形式查找资料
第四阶段
写成德育小论文初稿
第五阶段
教师面批，形成德育小论文定稿
具体步骤
3月
组织学生学会德育小论文的写法，并参加县级比赛
4、5月
组织县级获奖学生再次修定小论文，并参加市级比赛
5、6月
组织学校德育小论文比赛，发现新苗，为下学期做准备
昂思多中心完小
一、指导思想：
开展兴趣小组是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们将关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的空间，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生发展服务。
二、统筹安排，确定课程。
本学期我们将在务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了音乐、舞蹈、美术、书法、体育、游戏等小组活动项目。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生的发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效的实施。
三、尊重主体、实行双选。
鼓励学生依照自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组，在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的空间。
四、落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意和盲目性，我们坚持六定：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；
定活动目标，
教师为学生的全面发展服务；
定活动时间，每周四下午进行活动；
定活动内容，各位教师必须严格按照计划进行活动；
定辅导老师，每项活动都必须由指定教师组织；
定活动地点，按照学校的实际由负责人安排活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1、教师准时到岗，不早退，学生活动做到有始有终，不早退。
2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师需自始至终担任指导组织工作，活动指导面向全体。
3、教师要做好学生活动期间的常规教育和组织管理，建立点名制度，对学生的管理要加强与班主任的联系，不可随意将学生推出活动班组。
六、注重实效，科学评价。
本学期我们将对担任各小组教师进行科学合理的评价，除传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。
兴趣小组
活动记录
（2008—2009学年度）
小组名称：
辅导教师：
昂思多中心完小
二00八年九月
组织情况
姓名
性别
年龄
所在年级
分工
备注
旷课
李丰
男
14
六（3）
组长
151
仲娇
女
13
六
（1）
组员
61
刘鹏伟
12
78
王慧慧
79
刘欢欢
74
张磊
63
李迎迎
五
（2）
65
尹胜达
10
王祥林
2
刘敏
11
67
吴洁
五
（1）
83
王雅榕
韩晓伟
六
（2）
58
徐佳祥
55
韩仲杰
45
张凯
活动计划
（2006—2007学年度）
指导思想：
根据经济建设和社会发展对人才培养的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。
根据当前形式，在小学中开设计算机教程，对小学进行电脑教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。
目的要求：
1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。
2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。
3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。
训练重点（训练内容）：
1、开机、关机。
2、word2003的学习
3、打字速度
4、画图程序的应用
5、五笔字型练习
采取的措施：
1、理论讲解与实际上机相结合。
2、学生作品进行评比，好的打印出来，以展评。
周次
日期
学习内容
训练重点
教具
准备
三
9.14
创作图画
工具的使用
网络教室
四
9.21
修改图画
透明/不透明修改
五
9.28
构思图形
联系美术课的作品
七
10.12
修改图形
修改工具的作用
八
10.19
画大风车
半圆的画法
九
10.26
改变图象属性
菜单栏的使用
十
11.2
画平行四边形
矩形工具的使用
十一
11.9
插入文字
文字的修饰
十二
11.16
查找文件
查找工具的使用
十三
11.23
复制移动文件
右键的使用
周次
十四
11.30
预防计算机病毒
常见预防方法
十五
12.7
设置显示属性
桌面设置
十六
12.14
玩“纸牌”游戏
鼠标的用法
十七
12.21
认识“写字板”
启动和退出
十八
12.28
在“写字板”中编辑文字
认识写字板的格式工具
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