小学清明节班会教案Word文件下载.docx

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家乡的清明节

【活动过程】

（一）了解清明节

1、引入欣赏《清明上河图》,了解有关清明的知识。

清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。

由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动人民用它安排农事活动。

《淮南子?

天文训》云:

“春分后十五日,斗指乙,则清明风至。

”按《岁时百问》的说法:

“万物生长此时,皆清洁而明净。

故谓之清明。

”清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。

故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。

可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是,清明作为节日,与纯粹的节气又有所不同。

节气是我国物候变化、时令顺序的标志,而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。

扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。

汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。

唐代诗人杜牧的诗《清明》:

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?

牧童遥指杏花村。

”写出了清明节的特殊气氛。

清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天,清明节祭拜祖先,悼念已逝的亲人的习俗仍很盛

清明节的由来“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

”提起清明,人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。

但在起初,清明并不具有这种意味,而只是一种节气的名称。

清明时节,我国大部分地区春回大地,天清地明,气候转暖,万物复苏,正是春耕春种的最佳时机,田间地头到处是农民忙碌的身影,民谚常说:

“清明谷雨两相连,浸种耕田莫迟延。

”

2.知识竞赛:

清明节简介,清明节由来,清明节习俗,清明节食品,清明节纪念方式等等。

让学生知道清明节的日期;

清明节的别名;

随着网络发展,清明节有了不同的纪念方式;

我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）、学会去爱

1.故事《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?

如果是你,你是怎么想的?

汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。

身体发肤受之父母,

只有爱父母的人,才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

2.交流作文:

祭祖的感受

3.和同学们一起观看解放战争的录像

为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?

怎样做的?

如果是你,你敢吗?

体会:

我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的,我们的道路是先辈用鲜血铺成的。

是他们为我们民族的解放,共产主义理想的实现不计个人得失,不畏艰难险阻。

“东方红,太阳升”,

是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!

他们把生存的权利留给了后代,用血肉筑成了新的长城。

认识到刘邦是小我,是小爱,他们才是大我,是大爱。

4.诗朗诵:

《站在烈士纪念碑前》

学生明理:

我们会完成你们未完的遗愿,努力学习,将来使我们祖国更富强。

【篇二：

小学清明节主题班会教案】

一、活动目的

通过了解清明节的来历及传说故事,提升学生对清明的认识,并能够在生活中逐步践行经典,做一个有根基的中国人。

参加人:

全体学生

时间:

4月1日

地点:

各班教室

全校师生

主持人:

曹博栋、王祎雯

活动内容及过程:

男1:

亲爱的同学们!

女1:

合:

大家下午好!

运师附小“践行经典走近清明”主题班会现在开始!

清明节主题班会主持稿男1:

清明节即将来临,这让我想起杜牧的诗句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

别光顾着吟诗,你知道清明节是怎样的一个节日吗?

我知道,清明节是纪念家中逝去亲人的日子。

那你知道清明节的来历吗?

恩——这个还真不知道!

幸亏我早有准备,请竖起耳朵仔细听!

男2:

我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。

女2:

清明最早是二十四节气中一个很重要的节气。

清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”,“植树造林,莫过清明”的农谚。

后来,由于清明与寒食的日子接近,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而“寒食”既成为“清明”的别称。

寒食?

是个什么节日?

怎么能和清明搅在一起呢?

别急呀,关于寒食还有一个非常感人的故事呢!

什么故事?

快说来听听——

相传春秋战国时代,晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,就设毒计谋害太子申生,申生被逼自杀。

申生的弟弟重耳,为了躲避祸害,流亡出走。

在流亡期间,重耳受尽了屈辱。

有一次,重耳饿晕了过去。

介子推为了救重耳,从自己腿上割下了一块肉,用火烤熟了就送给重耳吃。

十九年后,重耳回国做了晋文公,晋文公执政后,对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏,唯独忘了介子推。

有人在晋文公面前为介子推叫屈。

晋文公猛然忆起旧事,心中有愧,马上差人去请介子推上朝受赏封官。

可是,差人去了几趟,介子推不来。

晋文公只好亲自去请。

介子推不愿见他,背着老母躲进了绵山,就在我们山西省介休县东南。

晋文公便让他的御林军上绵山搜索,始终找不到。

于是,有人出了个主意说,不如放火烧山,三面点火,留下一方,大火起时介子推为了活命会自己走出来的。

于是晋文公下令举火烧山,谁料大火烧了三天三夜,始终不见介子推出来。

上山一看,介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。

晋文公非常难过,为了纪念介子推,晋文公下令把绵山改为“介山”,在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为寒食节,晓谕全国,每年这天禁忌烟火,只吃寒食。

噢——原来寒食是专门为了纪念介子推啊!

真感人!

是啊,那你们有谁知道古人在清明节时都做些什么呢?

这个我知道,每逢寒食,人们从不生火做饭,只吃冷食。

每到清明,人们就和家人一起去逝去亲人的墓前培土、打扫、供奉水果佳肴,或植树、献花圈、致祷词等,这就是我们常说的扫墓。

还有的人把柳条编成圈儿戴在头上,或者把柳枝插在房前屋后,表示怀念。

他们除了祭祖、扫墓外,还踏青、荡秋千、放风筝、踢蹴鞠、打马球呢!

大家说得都很对!

那在清明时我们小学生应该做什么?

清明那天,我可以和父母一起为逝去的长辈上坟。

但一定要注意文明祭扫。

如果要点燃纸钱等物,要等火完全燃尽之后,再离开,不要造成火灾隐患。

还可以和爸爸妈妈一起去郊外踏青,欣赏郊外美好的风景。

我觉得健康幸福地活着,就是对已故亲人最好的纪念。

对,清明不仅仅一个抒发情感的机会,更是一个展望未来的机会!

只要我们健康幸福地活着,就是对已故亲人最好的纪念。

同学们,让我们把握现在的美好时光,幸福生活,快乐成长,

在美好的时光中走近清明,践行经典。

合（小）:

祝大家过一个充满情谊,充满幸福的清明!

合（大）运师附小“践行经典走近清明”主题班会到此结束!

请各班主任自行安排。

2016年小学清明节主题班会教案2

通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统节日,另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗,清明节的历史由来。

通过这次主题教育,还让学生来缅怀先烈,知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

活动时间:

4月2日

活动地点:

四年级一班

活动过程:

（一）利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

（1）清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。

这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。

《汉书严延年传》载,严氏即使离京千里也要在清明还归东海扫墓地。

随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固,远古时代没有纳入规范的墓祭,也归入了五礼中:

士庶之家,宜许上墓,编入五礼,永为常式。

朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。

古人有描写清明扫墓的诗:

南北山头多墓田,清明祭扫各纷然;

纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。

民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来是清明,桃红柳绿百草青;

别家坟上飘白纸,我家坟上冷清清。

唐代杜牧的名句:

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

（2）祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。

自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。

清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形式。

（二）让同学们体会幸福生活来之不易。

1、小组内交流班会体会。

2、指名让学生体会,及时表扬说得好的同学。

3、引申:

当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候,我们应该怎么做呢?

是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?

我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?

你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?

4、作业:

利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动,为祖国添绿色。

（三）师生总结。

今天,在《清明时节忆先烈》的主题班会中,我们同学既了解了清明节的一些知识,又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。

我们都不应该忘记,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。

希望你们能发扬先烈们的革命精神,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。

【篇三：

清明主题班会教案】

教学设计

“中国民俗文化”之清明节主题：

生与死的欢会

教学目标：

通过对清明节的习俗讲解与诗文鉴赏，挖掘传统节日的文化内涵，从而实现情感、态度、价值观的迁移。

教学重点：

诗文阅读，鉴赏其间的情感

教学难点：

理解民族文化中对生死大事的态度。

“我梦见一个孩子，在路边哭泣，

他丢失了他的气球，在遥远的山谷。

老爷爷把它系在屋顶上，等着爸爸带你去寻找，

有一天爸爸走累了，就走失在茫茫的那个山坳，

像那只气球，再也找不到。

我们路过森林，路过湖泊，

路过沙漠，路过荒原，

路过人们的城堡和花园，

路过一个女人的温暖和眼泪，

路过生命中漫无止境的寒冷与孤独?

?

这首歌充满了预言和暗示，大家读懂了吗？

哈姆雷特发出永恒的质疑：

tobeornottobe，生存还是死亡，这是个问题。

但是在某个时刻，生存与死亡，竟然同时被纪念，这就是清明节。

二、民俗文化基本知识介绍

1、清明

含有天气晴朗、空