高二小高考动员大会上的讲话.docx
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高二小高考动员大会上的讲话
高二小高考动员大会上的讲话
篇一：
20XX年小高考动员大会上的讲话
20XX年小高考动员大会上的讲话
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们聚集在这里，隆重举行小高考动员大会。
此时，群情激昂、热血沸腾，气氛凝重而又热烈！
作为一名老师代表，我很荣幸能和各位一起分享这一重要时刻。
在此我代表高二全体教师跟同学们谈一下迎战小高考应关注的几各方面。
第一、要提升心理高度，人人争A
一些人不敢追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心理已经默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自己：
成功是不可能的。
因此，“心理高度”是一些人无法取得成功的根本原因之一。
同学们，提升你的心理高度吧！
人人为自己创建一个A计划！
回到教室后，拿起笔，写下你的小高考目标，写在经常容易看到的地方，时时提醒自己，时时鞭策自己。
19世纪美国哲学家、诗人爱默生说得好：
一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！
第二、要为梦想打拼，坚持不懈
小高考考的是基础，拼的是实力，靠的是坚持。
我希望我们的同学认真复习，踏实做题，多练多背，善于总结归纳，一步一个脚印儿，把基础扎实打牢。
第三、要自信自强，培养积极心态
积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持旺盛的斗志。
选择了积极的心态，就是选择了成功的希望。
也许你感到某学科基础太差，检测成绩让人失望，但一定不要丧失信心，因为有老师一直在你左右，有同学始终与你相伴，我们高二全体教师将精诚合作，刻苦钻研，潜心备课，认真上课！
努力帮助每一位同学发挥出自己的最佳水平！
看着我们坚定的眼神，你还会有一丝的怀疑和胆怯吗？
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，这应该成为我们坚定的信念！
刚刚过去的20XX年流行一个词叫“任性”，我希望我们的同学在今年小高考的学习考试中，也要任性一些，任性地学习，任性地拿到心中想要的A，任性地拿4A。
因为自信，所以任性！
同学们，就让我们师生众志成城、共同拼搏，一起去迎接属于你们的春光灿烂的三月吧！
谢谢大家！
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xiaxiadàjiā！
篇二：
高二备战高三动员大会上的讲话
高二备战高三动员大会上的讲话
各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
能站在这里参加高二年级的誓师大会，我感到非常荣幸；今天我作为教师代表的发言人，一站在这里，就感觉到热血澎湃。
我为，我今天的发言词拟写了一个题目《面对高三：
你，准备好了吗？
》
有人说，高一是基础，高二是关键，高三是决战。
高二年级承前启后，至关重要。
高二我们也已经走过一半时间，再过100天，高二的特快列车就要到达终点，现在已驶入了收官奋战的关键阶段。
这一时期高考尚远，没有大考的压力，此时最容易在潜意识中放松自己，因此是一个危险期。
但是，越是一般人容易松懈效率低下的时候，也正是我们赶超对手的有利时机。
在这100天的学习时间里，我们一方面要结束高二各模块的学习，同时还要备战各科的一轮复习。
因此这100天，既是检验高二一年收获的时候，更是播种明天的希望，为我们的高三奠基的季节。
这100天，最终将决定我们高二一年的结果，也决定我们以什么样的姿态挥手高二、走向高三。
。
。
我相信，在座的所有同学心中都有着美丽的梦想，也都在，为着梦想而奋斗。
通往象牙塔的道路或许坎坷崎岖，我们也可能被撞得鲜血淋漓，但无论你遭遇多少失败，请永远呵护你的梦想。
因为我们有梦想，所以拼搏成为斩断寒窗的无怨无悔；因为我们有希望，所以辛苦成为十年苦读的心甘情愿；因为我们有方向，所以汗水会成为瓜熟
蒂落的收获，因为我们始终坚信，一切皆有可能，命运就在自己手中!
当你回头向父母招手告别的时候，你可曾望见他们头上那缕缕银发？
当你面对一桌丰盛晚餐的时候，你可曾感到蕴含其中的深深母爱？
当你奔向站在校门口父母的时候，你可曾想过在寒风中等待多时的辛酸？
想起这些，我相信每个孩子都会热泪盈眶。
为了你，父母拼命地投入工作；为了你，父母心甘情愿地付出不求收获。
而对于现在的我们，惟有抓住这100天，坦然地走向高三，才能对得起那份如海的亲情！
每每你解题的思路出现滞塞，老师总会走过来悉心地教导；每每你因自己直线下降的成绩愁眉不展，老师总会千方百计地给你自信；每每你在生活中遇到困难，老师总会为帮助你煞费苦心?
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在我们一中分校，我们每时每刻都在感受着老师人性地关怀。
面对老师埋头备课的场景，面对老师憔悴的面容，面对老师焦急的目光，你忍心伤害他吗？
我想，每个有良知的学生都会为之心痛。
那么，就用你那一个个“√”抚平老师紧皱的眉头，用稳步上升的成绩安慰老师疲惫的心灵，惟有如此，我们才对得起那份细腻的师生情！
我们的确都很平凡，老师没有考上清华、北大，也很难成为国家级名师。
同学们也不是神童，都是平凡的人。
世上只有一个天才贝多芬、只有一个神童莫扎特，更多的人是通过考试，通过毅力化平淡为辉煌。
毅力有时候可以和天才相媲美。
有一句俗话说得好，能登上金字塔的动物有两种：
鹰和蜗牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的毅力默默前行。
不要为
落叶伤感，为春雨落泪，也不要满不在乎挥退夏日的斜阳，让寒冬的雪来装饰自己的面纱。
即使我们不能成功，但，也绝不能留下空白和遗憾。
所以，我代表高二全体老师给大家几点建议：
一、每一位同学要以高度的紧迫感迅速进入高三学生的角色。
迅速适应高三的学习生活，全身心的投入备考，做到与学习无关的事不做、影响自己前途的因素要排除：
如不看小说、不玩游戏、不交朋结友等等，把主要精力放在学习上。
二、要确立明确的奋斗目标。
有了理想和目标，行为就有了方向、学习就有了动力、面对高三这一年紧张而有序的生活就会觉得充实而有希望，没有目标的人他会无所事事。
要明白，爱拼才会赢！
三、学习上要多听任课教师的指导。
大多数同学成功经验中就有这一条，虚心接受老师知识上的传授、学习方法上的指导，包括答题的规范要求，那些自以为是、把老师的话当耳边风的人，高考中很多都是失利者。
有什么学习困难，尽管找老师；有什么心理想法，尽管找老师；有什么意见建议，尽管找老师。
四、要建立一本错题集：
也许大家都有这样的体会：
每次考试后，老师与学生都有一大堆遗憾，许多题目讲过了、做过了、考过了，甚至不只考过一遍，最终还错了？
这主要是因为我们知识结构的残缺和认识上的盲点造成的。
要克服这一弊病，最佳的方法就是建立一本错题集。
准备一本厚笔记本，把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，从试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理xx在笔记本上。
它
是提高考试成级的有效措施。
那么怎样建立错题集呢？
首先要在错题的旁边注上完整的分析过程
1、为什么错了？
分析原因；
2、应该怎样做？
标明解题的正确方法及依据原理；
3、有无其它方法？
哪种方法更好？
对比归纳，思维求异；
4、能否变通一下？
一题多变，思维发散。
最后，把错题按照科目分类，各自成为一个系统，以便查找和复习使用。
如果说我们的志向是旗帜，上面绣着我们七彩的梦想，那么我们的行动就是猎猎飙风，它让我们的旌旗高高飘扬！
让我们行动起来，用辛劳拥抱属于我们的星光；
让我们行动起来，用勤勉迎接属于我们的朝阳！
面对这100天，面对高三，同学们：
你，准备好了吗？
最后，我谨代表全体高二教师，再次许下我们庄严的承诺：
始终和同学们一道：
冲刺梦想，策马扬鞭，拼搏百日，奠基高三！
谢谢大家！
20XX-2-19
篇三：
高二小高考动员大会发言
高二的同学们：
你们好！
期中考试已然过去，想必你们的小四门也都进入复习阶段了吧？
作为一个参加过20XX届小高考的过来人，我感到很荣幸，能在这里和大家分享自己参加“小高考”的经验和体悟。
首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。
有些同学可能会轻视“小高考”，认为即使考了4A加5分，也没什么了不起，便不去为之努力。
但同学们，要知道，在高考前，有几分加几分是可以增加我们的信心和底气的。
学业水平测试之所以被亲切的称为“小高考”，就说明它具有一定的重要性。
撇开分数不谈，学好小四门也可以拓展我们的知识面，政.史.地.生.物.化都与我们生活的世界息息相关，学好它们，才算掌握了一些基本的科学文化知识。
另外，有些目前小四门成绩并不优异的同学，也不用着急.没有信心。
现在的你们尚拥有半个学期加一个寒假以及下学期一个月的冲刺时间，只要大家能从现在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所收获。
接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题。
一：
要重视这半个学期的复习，因为它能帮助一些基础薄弱的同学重新打好基础，若是错过了这段时间，仅靠下学期的那一个月来复习是很不现实的。
同时，由于这半个学期大家得在学习大三门以及两门选修课的情况下兼顾“小高考”复习，时间很有限，这就需要大家提高课堂上的效率，掌握每节课上老师所讲的重点，尽量少占用课后时间。
二：
课上有不明白之处或作业时遇到不会的问题，一定要做下记号，然后自己揣摩思考，若仍不理解，再去向老师或者其他同学请教，直至完全弄懂掌握为止；对于做错的题目，更不能轻易的放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的补苴罅漏。
要注意时常归纳总结，这样才能避免犯相似的错误。
正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。
只有不畏惧困难，不逃避自己的弱点，将每个不懂的小问题弄懂，才能逐步提高自己的水平，甚至于到后来，弱势科目将会变成自己拿手的科目。
三：
这个学期主要解决一个个小问题，那么到了复习后期，也就是寒假和下学期初的一段时间，大家便要统观全局，将所学内容串联起来。
到那个阶段，有些同学可能会想着买课外书或模拟卷来做，这也未尝不可。
但是得注意，不能在对所学内容仍是一知半解的情况下就去盲目大量做题，这样效果是不大的。
建议同学们最好能将课本通读几遍，它往往会给我们带来许多惊喜，帮我们扫除盲点。
记得我第一次捧起生物书从头至尾看一遍的时候，就产生了一种强烈的豁然开朗融会贯通的感觉，原来书本上有许多被我们忽略了但是能对于我们理解知识起很大作用的内容。
所以先把基础学扎实，把老师发下来的讲义和练习做好，额外有时间再去做课外的题目。
四：
在复习过程中。
若觉得厌倦，也可以换一些方法来学习。
比如可以象看小说一样看书，仔细看看生物.地理书上的每一幅图，然后自己在草稿纸上画画写写，这样不仅可以加深我们对知识的理解，也比较有趣：
闲下来时，在纸上写下历史年事表，可以加强记忆，检测一下自己是否真的牢记于心；政治要注意概念清晰，没事时可以在嘴边念叨念叨一些容易混淆的概念。
做大题目时，地仔细审题，条分缕析，养成把每一点每一条写清楚的好习惯。
以上这些是我去年“小高考”时的体悟，更具体的注意点，相信各科任老师都会反复强调，希望同学们能将老师的话记在心间。
最后，我希望学弟学妹们坚定信念，不要轻易放弃每一门学科，从应对“小高考”做起，为了自己的梦想，踏实认真地去努力！
并预祝大家在20XX年“小高考”中取得好成绩！
谢谢。
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